文/吳艷艷

別說教，和孩子一起做

文/吳艷艷

直到最近，我才體會到那句古話：站著說話不腰疼。長久以來，家長們借著為孩子的未來這一冠冕堂皇的理由，讓孩子們學(xué)習(xí)各種東西。的確，這是為孩子好。可是，在學(xué)習(xí)中，家長扮演的是一種監(jiān)督者的角色。字寫得不好，家長說，你怎么寫成這樣？舞跳得不好，家長開始說了，你怎么跳成這樣？其實，我們根本沒有資格去這樣責(zé)怪孩子。因為，當孩子們?yōu)槲覀兊南埠梅艞壭菹r間，奔走于各種培訓(xùn)班，為了各種練習(xí)揮汗如雨，我們正悠閑地玩著手機，逛著商場。

其實，孩子們只要一句簡單的話，就能讓我們無言以對，“我做不好，你來”。是啊，你的毛筆字可能還沒孩子們寫得好，你憑什么說孩子？你連五線譜都不認識，憑什么說孩子彈得不好？女兒的斜立能做到接近五分鐘，可自己兩分半鐘就趴下啦。天天讓孩子咬牙堅持，自己卻堅持不下去，真的沒有資格去要求孩子。從我們嘴里說出的話，很容易?？珊⒆觽冏銎饋?，真的需要付出許多汗水。當看到真的堅持五分鐘斜立的女兒，滿頭是汗地說：“不累”。這才是真的堅持。

下次，如果再要求孩子去完成什么的時候，要先問問自己，你會么？如果不會，不再去要求他。如果這是必須完成的，自己一定要先做好，再去要求他。這樣，我們才能了解這件事有哪些困難，才能去幫助孩子們。

當一個看客，很輕松。如果，你想說，就先做。我們是孩子的家長，孩子卻是我們的老師。