張一沙

摘 要：語言作為交流的工具，同時也作為文化的載體和組成部分，不同的語言自然會存在與文化對應(yīng)的差異性，本文從詞匯、句法、篇章等方面對英漢兩種語言的表征差異加以分析。

關(guān)鍵詞：英漢語言；表征差異

語言作為文化的組成部分和載體，多樣性的語言存在于多樣性的文化之中，這種文化的差異，就是通過語言，尤其是語言表征結(jié)構(gòu)的不同而得以體現(xiàn)的。本文分別從語言的各個表征層面——詞語、句法、篇章分析這一差異，為提高英語學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力提供一點借鑒和幫助。

英漢語言的差異

分屬不同語系的英漢兩種語言，其發(fā)生、發(fā)展、變化的環(huán)境與背景都是迥異的，在語言表征的各個層面也自然存在相當(dāng)大的差異。

1 詞匯的差異

（1）文字。語言的口頭表達形式先于文字產(chǎn)生，由于這一表達方式的瞬時性，使其表達的信息無法保留，人類又為語言賦予了具體的形式化表達，于是文字產(chǎn)生。漢字造字的特點是表形表義，漢字的象形文字是二維的，最大限度的利用了平面介質(zhì)的維度。漢語中的意義是從單個文字，再向詞匯、句子直至篇章擴展的。相比之下，英語作為字母文字，單詞是一維的，26個字母拆開沒有任何意義，一個單詞只能從開頭到結(jié)尾將所有的字母讀一遍才能知道整個單詞的意思?？傮w來說，英語表達一個新事物，更趨向于造一個全新的詞，而不是使用音形義的組合。

（2）詞匯。英漢語言詞匯上的差異主要表現(xiàn)在詞匯應(yīng)用方面。抽象名詞的使用，在英語里比在漢語里要頻繁得多，其數(shù)量也較多。英語中表示動作或特征的名詞，即名詞化的動詞和形容詞不計其數(shù)，如modification，wisdom等，這樣形成的抽象化名詞，在英語中的應(yīng)用極為廣泛，甚至在英語中，抽象名詞的使用，成為比較正式和規(guī)范的文章行文的一個特征。而這種情況在漢語中要少得多。漢語中的抽象名詞，在形式上往往與形容詞動詞等沒有區(qū)別，更多的是一種理解上的不同，這依賴于語境和交流者的表達意圖。如“正確”這個詞，在“他是正確的”和“正確是相對的”這兩個表達中，分別是形容詞和抽象名詞兩種詞性，沒有英語中“correct”和形容詞名詞化的“correctness”這樣的區(qū)分。而這種詞匯層面的差異，一定程度上也與英漢兩種語言的句法結(jié)構(gòu)有關(guān)。

2 句法結(jié)構(gòu)的差異

漢英兩種語言，在句法上也存在很大差異。

（1）形合和意合。英語是形態(tài)語言，詞語和句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系和思想表達，是通過語言形態(tài)變化和語言的形式手段來實現(xiàn)。句子成分之間必須要由連詞、介詞或關(guān)系詞相連接，語言間邏輯性較強，強調(diào)各成分間的從屬、平行、修飾及對比關(guān)系，是一種重形合的結(jié)構(gòu)。而漢語則以思維直接外化于語言的方式表達思想，是一種間接表達，所以是非形態(tài)語言，詞和句是靠本身語義的貫通及對語境的依賴來體現(xiàn)其邏輯關(guān)系，成分間的輔助詞也比較少，各部分間的所屬關(guān)系也不會刻意體現(xiàn)，語義搭配的合理性決定其語義信息的準確性，是重意合的結(jié)構(gòu)。

（2）靜態(tài)與動態(tài)。英語是一種靜態(tài)性語言結(jié)構(gòu)，動作意義常由同源名詞（這一點在詞匯差異部分也有提及）或其他詞類來表達，而漢語則有動態(tài)表達偏向，動作意義就直接用動詞表達，所以動詞使用頻率較高。英語趨向于少用動詞，而漢語則正好相反。其原因是英語動詞的造句功能比漢語小得多。英語的動詞受到嚴格的主謂關(guān)系限制，一個主謂關(guān)系中，只能有一個主動詞，這種對動詞的限制直接導(dǎo)致了動詞名詞化，即變動為靜，既保留了動詞的意義，又可以使句子精練、嚴密、客觀。所以在英譯漢過程中，我們常常會遇到需要變靜為動的情況。如：I am afraid I cant teach you swimming. I think my little brother is a better teacher than I.譯為：恐怕我教不了你游泳，我想我弟弟比我教得好。這個例子中的teacher如果直譯為老師，對原文的意思和漢語的習(xí)慣都不適應(yīng)，所以轉(zhuǎn)譯為動詞，其結(jié)果就更符合漢語的表達了。

（3）樹形與竹形。英語擁有很多形態(tài)變化用以表達各種語法關(guān)系，而且還有十六種時態(tài)變化，加之各類連接詞及從句，所以句子結(jié)構(gòu)錯綜復(fù)雜。英語句子的核心框架是主、謂、賓結(jié)構(gòu)，所有句子都依此基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為基點向外延伸擴展，并不斷附以各種次要結(jié)構(gòu)，構(gòu)成一種葡萄樹狀結(jié)構(gòu)，即在短短的主干上接掛著豐碩的葡萄。而漢語無形態(tài)變化，所以只有靠語序和虛詞來表示各種語法關(guān)系，動作的先后順利與語序?qū)ΨQ，即先發(fā)生先被表達，后發(fā)生后被提及，形成了一種線性橫向排列式的結(jié)構(gòu)，某一意義或意群的敘述靠一系列的線性句法單位層層推進，逐步展開。這就像竹竿一樣，信息內(nèi)容是節(jié)節(jié)相通延續(xù)下去的。

3 英漢語言篇章結(jié)構(gòu)差異

（1）角度與篇章鋪陳的思維。英漢語言在行文中闡述觀點時的人稱用法是不同的。在雜文評論中，英漢文章都用第一人稱，但漢語文章則大多用第一人稱復(fù)數(shù)，即“我們”，英語文章中這樣的用法明顯少于同題材的漢語文章。而在篇章論述時的思路鋪陳方面，英語是直線型；而漢語則屬螺旋型。所謂直線型，即段落呈直線型展開，先有主題句，后接自然銜接的例證句，而后收尾；或與此相反，先有例證句，最后以主題句收尾，其間不附加任何與主題無關(guān)的內(nèi)容。所謂螺旋型是指作者不直接論證段落主題，而是在主題外圍論述，從各種間接角度來說明問題。另外，英語是主語顯著的語言，它突出的是主語；除省略句外，每個句子都必須有主語。而漢語則是主題顯著的語言，它突出的是主題而非主語。漢語篇章中某些句子的主語有的可以省略，有的必須省略，否則理解起來就會比較別扭。

（2）英漢語篇的銜接差異。就句與句、段與段之間的銜接而言，英語與漢語所用的方法與手段也有所不同。就像上面討論的，英語語法比較嚴密，是重形合的語言。這一點體現(xiàn)在篇章中，就是各個句子、語段或段落通常由一定的功能詞，如and，but，if，as，therefore，however和某些特定短語、分句等相連接起來。這些功能詞表示不同的功能或意念，如因果、比較、轉(zhuǎn)折、讓步、條件等等。在主從復(fù)合句中，各分句主次分明，從屬分句須由主從連接詞引導(dǎo)。在并列句中，并列的分句則用并列連接詞或分號、逗號相連。而重意合的漢語，一些句子或分句有時不分主從關(guān)系，而只是并列在一起，通過意義連接起來，功能詞或連接短語用得較少。

通過以上對英漢兩種語言在詞、句、篇各個層面表征差異的分析，將這一點運用到外國語的學(xué)習(xí)中，通過對二者之間的不斷地對比、比較進行語言學(xué)習(xí)。由此想見，在學(xué)習(xí)效果上必定是事半功倍的。