演講者：與 趙（演講指導(dǎo)）

時(shí)光會(huì)善待每一個(gè)愿意付出努力的人

演講者：與 趙（演講指導(dǎo)）

塵衣：

演講者以小見大，講述親身經(jīng)歷的故事，言簡(jiǎn)意賅。

這個(gè)時(shí)代，要義在于意義。我們所說的話、所做的事，意義在哪里？我們的人生，意義又在哪里？

畢淑敏曾經(jīng)談到過，有大學(xué)生問她，人生的意義是什么？她的答案是，人生本來是沒有意義的，所以我們才要讓它變得有意義。

對(duì)呀，有很多東西不是生而有之，不是擺在面前等著我們?nèi)フ。且颗θ?zhēng)取的。我一直堅(jiān)信，時(shí)光會(huì)善待每一個(gè)愿意付出努力的人。

說出來你們可能不信，站在這里自信地演講的我，少小的時(shí)候卻是個(gè)結(jié)巴，話都說不流利。那時(shí)，由于不懂事，我跟著一個(gè)同齡孩子，學(xué)他那樣結(jié)結(jié)巴巴地說話，大人罵也不聽，甚至越罵越學(xué)。調(diào)皮是要付出代價(jià)的，結(jié)果，我終于把自己給“學(xué)”成了結(jié)巴。

然后，我的屁股后面也跟了一群小孩，他們有樣學(xué)樣，和當(dāng)初的我一樣。除了這些，還有他人的冷嘲熱諷、白眼相待。說心里話，這滋味，不好受。更重要的是，口齒不流利還影響我的生活，與人交流時(shí)，障礙頻頻。

能改變嗎？我問自己。

能！我自己回答。

從那以后，我憋著一口氣，勤苦練讀。首先，我?guī)缀跏锹掏痰馗苏f話，盡可能讓每個(gè)字清晰地、一個(gè)一個(gè)地從嘴巴里蹦出來；接下來，又每天跟著收音機(jī)練習(xí)朗誦；再后來學(xué)習(xí)演講，從聲音到儀態(tài)，從語(yǔ)速到感情色彩，都盡可能拿捏得準(zhǔn)確無誤。

就這樣，我說話慢慢地變得不太結(jié)巴了。偶爾，有無需重復(fù)的字即將從嘴巴里跳出來的時(shí)候，我一定會(huì)立刻緊閉雙唇，生生地把它憋回去。再后來，我這個(gè)別人眼里的“小結(jié)巴”竟然不再結(jié)巴，甚至如今已成為我們本地的“演講大師”！

這件事情似乎是如此的微不足道，但它對(duì)我人生的改變，對(duì)我人生所產(chǎn)生的積極意義，非他人所能體會(huì)。如果不能刻苦，不愿意付出努力，我想，到今天，我這個(gè)“小結(jié)巴”大概就只會(huì)是個(gè)“大結(jié)巴”，只會(huì)仍然溝通不暢，障礙頻頻。

一切努力都是值得的。我堅(jiān)信，時(shí)光會(huì)善待每一個(gè)愿意付出努力的人，給他最好的狀態(tài)，令他變成他最想成為的模樣。