陳 偉

專家點(diǎn)評(píng)

讓學(xué)校書法教育向更深處漫溯

陳 偉

課程；理念；研究；實(shí)踐；模型

書法是我國(guó)的國(guó)粹，一直以來受到國(guó)人的青睞。為適應(yīng)新時(shí)期全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育部先后出臺(tái)《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）、《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），提出了明確的要求。構(gòu)建完整的中小學(xué)書法校本課程體系，以規(guī)范化、課程化、系統(tǒng)化的方式來落實(shí)頂層設(shè)計(jì)，才能確保《意見》和《綱要》真正落地。

從書法課程構(gòu)建的理念角度看，新莊小學(xué)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)化思考：第一，學(xué)習(xí)了解書法的意義、學(xué)習(xí)書法的作用等，傳承和延續(xù)書法藝術(shù)的精髓。第二，書法技法研究，包括書法技術(shù)的各個(gè)方面，比如不同書體的書寫方法與技巧。第三，人文經(jīng)典內(nèi)容，比如書體的演變、筆墨紙硯、文房四寶、學(xué)書故事等方面的書法知識(shí)等。第四，書法美學(xué)研究，比如如何欣賞一幅書法作品，如何創(chuàng)作一件完整的書法作品等。

在此基礎(chǔ)上，新莊小學(xué)出刊了一系列規(guī)范有品位、有質(zhì)量的校本教材，比如：《我愛書法》《如何寫好書法》《師生書法作品集》等。

幾年來，他們的研究和實(shí)踐初見成效：

第一，極大提升了學(xué)校的精神和文化品位，豐富了學(xué)校校本課程建設(shè)的內(nèi)容。通過墨香文化校園的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了濃厚的傳承經(jīng)典、學(xué)習(xí)書法的良好氛圍，學(xué)校環(huán)境和布局精致典雅；同時(shí)，書法校本課程建設(shè)內(nèi)容充實(shí)，行動(dòng)扎實(shí)，效果明顯。

第二，促進(jìn)了一大批教師的快速成長(zhǎng)，不管在自身書寫水平還是在教學(xué)能力上都有較快的提高。幾位專職教師充當(dāng)排頭兵，帶動(dòng)其他任課教師特別是語文教師的書寫水平有了明顯的提高。人人愛書法、人人學(xué)書法，并能積極應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，形成了良性循環(huán)，學(xué)書蔚然成風(fēng)。

第三，提升了孩子們的綜合素養(yǎng)，學(xué)生的審美情趣得到了培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力和道德素養(yǎng)得到了提升。學(xué)生的整體書寫水平明顯提高，在學(xué)習(xí)書法的同時(shí)，養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣和臨寫習(xí)慣。全校學(xué)生個(gè)個(gè)溫文爾雅，文明禮儀習(xí)慣優(yōu)良，一大批小紳士小淑女茁壯成長(zhǎng)。

第四，確立行之有效的評(píng)價(jià)體系。對(duì)教師的課程實(shí)施和專業(yè)提高進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括對(duì)書法專職教師和書法兼職教師的評(píng)價(jià)，對(duì)班級(jí)整體書寫水平的綜合評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的目光放在學(xué)生學(xué)習(xí)書法的過程，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如習(xí)慣、態(tài)度、積極性、參與狀況等，由教師綜合評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)的客觀效果由教師采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方法除了觀察、調(diào)查、考查學(xué)習(xí)知識(shí)、成果展示等，還為每一位學(xué)生都設(shè)立了一個(gè)形成性的書法小檔案，將不同時(shí)段的作業(yè)和作品放到記錄袋中，旨在考察每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)書法過程中的發(fā)展?fàn)顩r，并定期進(jìn)行總結(jié)分析。

第五，鑄造了學(xué)校品牌，構(gòu)建了鮮明的辦學(xué)個(gè)性特色，學(xué)校的聲譽(yù)不斷提高。由于全校師生都積極參與傳經(jīng)典、練書法、厚底蘊(yùn)、學(xué)做人，整個(gè)校園彌漫書法的氣息和韻味，充滿張力。慕名前來參觀學(xué)習(xí)的人數(shù)眾多，范圍遍及全國(guó)各地，也吸引了多批國(guó)際友人前來學(xué)校觀摩交流，多家媒體、報(bào)刊前去采訪報(bào)道。

以校本課程的理念構(gòu)建和完善學(xué)校書法教育的課程體系，是深化學(xué)校書法教育的必由之路，也是新課程理念在一線具體實(shí)施的體現(xiàn)。新莊小學(xué)在書法校本課程方面的研究及其取得的實(shí)踐成果，為書法教育課程體系建設(shè)向更深處漫溯提供了一個(gè)具有參考價(jià)值和探究意義的模型。

J292.1

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1005-6009（2017）69-0057-01

陳偉，江蘇省宜興市城北小學(xué)（江蘇宜興，214200）校長(zhǎng)，高級(jí)教師，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省教育學(xué)會(huì)書專會(huì)副秘書長(zhǎng)，無錫市書法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，宜興市書法家協(xié)會(huì)副主席、書法院副院長(zhǎng)。