□淺淺
放假了,女兒卻嚷著回學(xué)?!?/p>
□淺淺
那天晚上,我?guī)畠貉盼ǎɑ┤コ匈?gòu)物,回來(lái)的路上她突然要求我改變行車路線,我問(wèn)她想讓我把車開(kāi)到哪兒?雅唯說(shuō),很久沒(méi)有去學(xué)校了,想去操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我深感意外,但還是把車開(kāi)到了學(xué)校。雖然因?yàn)樾@安保的原因沒(méi)有進(jìn)校門,但我們還是隔著柵欄門步行圍著學(xué)校繞了一圈。雅唯一邊走一邊感嘆說(shuō):“自己好想趕快開(kāi)學(xué)啊,這樣就能早點(diǎn)兒見(jiàn)到納蘭和翰哥(化名)他們了。”
別看雅唯現(xiàn)在這么說(shuō),一年前她剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),可不是這樣的。家長(zhǎng)們大概都經(jīng)歷過(guò)孩子第一次上幼兒園時(shí)“一哭二鬧三上吊”的情形吧!毫不夸張地說(shuō),我家雅唯的反應(yīng)比同齡孩子還激烈。
現(xiàn)在想來(lái),我此生做過(guò)最后悔的一件事,是開(kāi)學(xué)第一天拒絕了婆婆想跟我一起送雅唯上學(xué)的好意。那天,車子行駛在通往小學(xué)的路上時(shí),雅唯還出奇地安靜,可當(dāng)我把車子停在學(xué)校門口,牽著雅唯的手剛下車,車門還沒(méi)關(guān)上,她突然毫無(wú)預(yù)兆地哭了起來(lái)。
雅唯開(kāi)始時(shí)哼哼唧唧,后來(lái)變成低聲抽泣,我安慰了幾句,她竟然號(hào)啕大哭起來(lái)。我怕耽誤上班,因此有些焦躁,但還是耐住性子,蹲下身為她擦干眼淚,哄她去上學(xué)。雅唯卻掙脫了我的手,打開(kāi)車門,坐回車?yán)?,并催促我趕緊開(kāi)車。我問(wèn)她要去哪兒,她說(shuō)回幼兒園。我告訴她,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,從今天起就是小學(xué)生了。她卻堅(jiān)定地說(shuō),她不要做小學(xué)生,要回幼兒園找蕊蕊、浩浩、欣欣,永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄?。我告訴她,即使回去了,她的那三個(gè)小伙伴也不在幼兒園里,而是和她一樣上了小學(xué)。雅唯堅(jiān)稱,他們?cè)谀睦锷蠈W(xué),她就去哪里找他們。無(wú)奈之下,我只得撥通了婆婆的手機(jī),讓雅唯跟最疼愛(ài)她的奶奶通話,雅唯泣不成聲地把剛才跟我說(shuō)的話又重復(fù)了一遍。眼看上課時(shí)間快到了,上班時(shí)間也迫在眉睫,我的心情瞬間不好了,開(kāi)始不耐煩起來(lái)……最終,婆婆打車趕到學(xué)校門口接管了雅唯,并好說(shuō)歹說(shuō)哄著她進(jìn)了校門,我才得以脫身去上班。
當(dāng)天下午,婆婆微信留言,怕我管不住雅唯,決定接她放學(xué)并留她住下,方便轉(zhuǎn)天早上送她上學(xué)。我想了想,接受了婆婆的建議。沒(méi)想到,我剛下班就接到婆婆的電話,說(shuō)雅唯又哭又喊,說(shuō)明天再也不去上學(xué)了,誰(shuí)愿意替她上學(xué)誰(shuí)就去好了。我怕婆婆急壞了,趕緊和老公趕到婆婆家,買了雅唯最愛(ài)吃的零食,對(duì)她曉之以理動(dòng)之以情。轉(zhuǎn)天早上,我們夫妻倆和婆婆一起“護(hù)送”雅唯上學(xué),放學(xué)時(shí)也一起去接。一周過(guò)去了,被“重點(diǎn)保護(hù)”的雅唯總算是消停了。
就在我們以為雅唯已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,為此松了一口氣的時(shí)候,兩個(gè)月后的一個(gè)周一,雅唯沒(méi)有任何預(yù)兆地又哭又鬧著不想上學(xué)了。
我很奇怪,周末我還帶她去看電影、吃快餐,她還很開(kāi)心,怎么過(guò)了一個(gè)晚上就“變臉”了呢?幸好那天雅唯起床很早,再加上我休年假,我略一思索,沒(méi)有馬上哄她,而是先給她做她喜歡吃的三明治和炸薯?xiàng)l,等她坐下吃早點(diǎn)的時(shí)候,我再假裝漫不經(jīng)心地問(wèn)她,當(dāng)天上午有什么課?午餐時(shí)學(xué)校發(fā)的花生牛奶好不好喝?雅唯回答完我的問(wèn)題,小嘴一噘說(shuō),她感覺(jué)還是上幼兒園好。問(wèn)她為什么,她說(shuō),小學(xué)里的老師、同學(xué)都不喜歡她,連我們做家長(zhǎng)的也不像從前那樣愛(ài)她了。我做出一副愿聞其詳?shù)臉幼?,雅唯訴苦似地說(shuō),在幼兒園,老師們非常關(guān)注她的一舉一動(dòng),給她擦鼻涕、系鞋帶,把她照顧得無(wú)微不至,但是上了小學(xué)之后,老師鼓勵(lì)她自己的事情自己做。雅唯感覺(jué)老師不愛(ài)她了,卻又不知道自己做錯(cuò)了什么;幼兒園的小伙伴們不分彼此,有什么好看的書(shū)、好玩的東西都會(huì)一起分享,但是現(xiàn)在班里的同學(xué)跟雅唯根本沒(méi)有那么親密,甚至可以說(shuō)分得很清。雅唯感到很沮喪,覺(jué)得同學(xué)們不喜歡自己;在家里,我和老公也開(kāi)始有意識(shí)地讓她做一些力所能及的家務(wù),不再每晚陪她玩好半天了,就連一向最疼她的奶奶,也不知道因?yàn)槭裁丛?,不再?jīng)常給她買飲料和甜食了……
聽(tīng)了雅唯的話,我這才明白她不愿意上學(xué)的真正原因,因?yàn)樗乃枷胍庾R(shí)和心理狀態(tài)還停留在幼兒園階段,還把自己當(dāng)作時(shí)刻被寵愛(ài)、呵護(hù)、遷就的幼兒。面對(duì)雅唯的現(xiàn)狀,只有幫助她做好“幼小銜接”,盡快告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài),她才能更好地跨越人生第一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
考慮到時(shí)間原因,我沒(méi)有馬上給雅唯擺事實(shí)、講道理,而是在開(kāi)車送雅唯去上學(xué)的路上,說(shuō)起昨天一起看過(guò)的電影中的有趣情節(jié),趁著她高興,我許諾這個(gè)周末還帶她去看電影。畢竟是孩子,雅唯心情好轉(zhuǎn)之后就乖乖地進(jìn)了校門。
回家后,我可沒(méi)閑著,上網(wǎng)查了很多關(guān)于如何做好“幼小銜接”的注意事項(xiàng)。在隨后的日子里,我從培養(yǎng)雅唯的獨(dú)立意識(shí)做起,通過(guò)鼓勵(lì)、認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì),讓雅唯知道,自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能再完全依賴家長(zhǎng)和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。后來(lái),我有意識(shí)地培養(yǎng)雅唯的自我管理能力,教給她關(guān)于學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),教育她愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、文具,讓她學(xué)會(huì)削鉛筆、擰毛巾等。我還鼓勵(lì)雅唯養(yǎng)了幾盆多肉植物,培養(yǎng)她的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。
經(jīng)過(guò)我們一家人的共同努力,加上我對(duì)雅唯的默默觀察和及時(shí)關(guān)心,終于成功地幫她克服了“幼小銜接”需要面對(duì)的種種問(wèn)題,這才出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的那一幕,現(xiàn)在想想,真是來(lái)之不易啊!
(責(zé)編 劉國(guó)棟)