江蘇省蘇州實驗中學(xué) 張長松

作文中的細節(jié)要這樣寫

江蘇省蘇州實驗中學(xué) 張長松

寫作中，細節(jié)是最容易出彩的地方。有人說，記敘文的成敗關(guān)鍵是有沒有細節(jié)描寫。但也并不是作文中只要有細節(jié)了就是成功的。

細節(jié)具有獨特性。細節(jié)是微小的，是作者通過細致觀察才捕捉到的，是別人所沒有發(fā)現(xiàn)的。如果大家都看到了，也就不成其為細節(jié)了。細節(jié)具有共鳴性。我們描寫的細節(jié)雖然其他人可能沒有捕捉到，但讀來都能引起大家的情感共鳴，得到讀者的認同。細節(jié)具有真實性，惟其真實才能動人，那些為了造勢為了煽情為了突出表現(xiàn)而寫的不切實際的細節(jié)只會讓作文面目可憎，不會起到積極的作用。在作文中細節(jié)描寫我們應(yīng)注意以下幾點。

一、細節(jié)筆墨要用在刀刃上

生活中的細節(jié)很多，是不是只要觀察到的細節(jié)就都具有描摹的價值，都會給作文增色呢？當(dāng)然不是。請看下面一篇作文題目為“堅持”的學(xué)生作文片段：

聽到廣播點到我的名字，我走上了跑道。我是我們班唯一一位參加1500米比賽的男生，今天我穿著帶條紋的藍色緊身短褲。班長特地為我借來42碼的跑鞋，這雙跑鞋是鮮艷的橙色，從鞋后根延伸著兩條天藍色的線條纏繞著伸向前方。鞋底是柔軟的灰色，鞋釘是閃亮的銀白色，踩進塑膠跑道上里，發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我穿著這雙跑鞋踏上了起跑線，我不知道，迎接我的將是什么樣的挑戰(zhàn)。

這段文字中有關(guān)鞋子的細節(jié)描寫詳細，但與所要表達的堅持這一主題，顯然有一定的距離。這樣的細節(jié)就不具有描寫的價值了。而同樣是寫“堅持”這篇作文，同樣寫長跑，下面這位同學(xué)的描寫則能較好的表達主題。

起跑了，我勁頭十足，輕松地領(lǐng)跑著，一邊跑還一邊回頭看其他的對手；第二圈，我清晰地感覺到汗水流出來了。我努力地調(diào)整氣息，又給自己打氣：堅持啊。汗水匯成小溪，在脊背上急速地流動，一如一只在脊背上快速奔跑的螞蟻。慢慢地，我好像失去了知道似的，不知由何物操縱，雙腿一味地機械擺動著，腳象是踩在棉花上一樣，不知深淺，我全身開始酸痛起來。太陽火辣辣地烘烤著，我的頭也開始“云山霧罩起來，第四圈真的跑完了嗎？這最后300米怎么比前面1200米還要長？我的心快跳出喉嚨，四肢發(fā)麻，喉嚨冒火。我告訴自己一定要堅持，我要一步步把當(dāng)年那個恥辱的綽號跑在身后!于是，我跑啊走啊，汗水由一條條小溪匯成江河，偶爾一滴飛入眼睛，頓時酸澀得眼睛一陣火辣辣的疼痛。

“汗水匯成小溪，在皮膚的溝壑中穿流”“ 汗水由一條條小溪匯成江河，偶爾一滴飛入眼睛，頓時酸澀得眼睛一陣火辣辣的疼痛”同樣是寫汗水，一是通過膚覺感受到從皮膚上流下來的感覺，很貼切生動，二是寫汗水流進眼睛的感受，這些細節(jié)，都是人常能體會到，寫真得切，再現(xiàn)了長跑過程中作者經(jīng)受的磨練，在磨練中學(xué)會了堅持，明白了堅持的意義。無疑，這是極為有用、極為成功的細節(jié)描寫。

二、細節(jié)應(yīng)寫出獨有的感覺

不成功的細節(jié)描寫，重要的一條原因往往是流于俗套，寫天氣如“烏云低垂，北風(fēng)嗚咽”“秋高氣爽，丹桂飄香”，寫人物如“臉紅得象蘋果”“水靈靈的一雙大眼睛”等等。細節(jié)要想動人，就要寫出自己的特色來，寫出自己的獨特感受。有獨特個性的細節(jié)不是照搬照抄、人云亦云地學(xué)來的，而是自己通過仔細觀察、用心體驗得來的。江蘇卷優(yōu)秀作文《憂與愛（車站送別）》開頭的環(huán)境描寫“闃寂的夜因都市的幽光顯得富有層次感。晚風(fēng)擦過樹葉，將這一切悄然拉得天寬地闊?！边@樣的描寫就顯得很有個性。同樣是寫江南水鄉(xiāng)，寫古鎮(zhèn)風(fēng)物，許多人筆下都是那不變的“人家盡枕河”“千年石板路”“灰瓦白墻”，而江蘇優(yōu)秀文《尋找適宜的環(huán)境》一文寫箍桶老人將他的鋪子遷得更遠時這樣描寫古鎮(zhèn)：“小鎮(zhèn)是個古鎮(zhèn)，青磚灰瓦，淙淙流水，靜謐安恬得如一只溫順的貓，瞇著眼走在吳儂軟語的咿咿呀呀里?！蓖瑯拥木拔镲L(fēng)情，在作者的筆下卻有了與眾不同的風(fēng)味個性，獨特的體驗，細膩的筆觸，讓這里的環(huán)境描寫生動可愛。這樣的細節(jié)描寫，需要我們用心去觀察、體悟。

為了寫好細節(jié)，我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)生關(guān)注生活，觀察細節(jié)。在觀察事物時，除了要系統(tǒng)地感知事物的各個方面，還要變換觀察點，多層次地觀察事物的各個方面，從而抓住事物、景物和人物的特點。尤其要注意，我們在觀察事物時要用心捕足能鮮明體現(xiàn)人事特性的細節(jié)，而不是浮于表象，抓不住重點。比如，同樣是觀察一棵樹，要求看出樹的生長特點，有的人只看到綠色的樹葉、灰色的樹干，只停留在表面上，寫不出有價值的細節(jié)；更有的人看到的是樹枝上的鳥巢與樹根上落下的鳥糞，完全則偏離了要觀察的事物的屬性本身。

三、細節(jié)要能引起情感共鳴

細節(jié)傳情，真情動人。有人說，好文章給我們留下深刻印象的往往不是動人的故事，而是生動傳神的細節(jié)。這些細節(jié)雖然是我們以獨到的慧眼發(fā)掘的，但是描摹出來必須能引起人們的感情共鳴，這樣的細節(jié)才是動人的細節(jié)。如2012年江蘇考生的《憂與愛（兩個母親）》中寫奶奶與姑姑的對話：“母女倆就侃開了，基本是姑媽在說公司的情況以及表哥昨天如何通電話……姑媽說得激動起來便手舞足蹈，奶奶只平靜地聽著，好像并不專心聽姑媽說話，深灰色的眼睛在姑媽臉上到處打量，似乎在數(shù)臉上多了幾條皺紋，頭上添了多少白發(fā)。”這本是一個對話的場面，作者重點用細節(jié)來刻畫了奶奶專注于對姑姑的打量上，而沒有去認真聽工作上的事，出神入化地表現(xiàn)了作為一個母親的奶奶對孩子身體健康的關(guān)注，深沉地表現(xiàn)了母愛的主題。母愛的情感誰都能體會到，寫母愛的文字也太多太多，而作者捕捉到了這一個難得的細節(jié)，進行精細刻畫，使奶奶的形象豐滿圓潤，使母愛的深情真摯可感。

而有的情節(jié)不是我們常見的，或者是不能引起我們美好情感的事物，我們最好不要去再費筆墨仔細描繪了。比如有位同學(xué)的父親是屠夫，他的父母每天一早四點多起床，燒水殺豬，每一早晨在要在8點前把4頭豬殺