王永華

（勝利油田勝南社區(qū)機(jī)廠兒園）

目前，我們的孩子自我保護(hù)能力差、獨(dú)立生活能力差，我們必須從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)與教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。

幼兒自我保護(hù)

在幼兒園生活中，意外事故的頻繁發(fā)生，嚴(yán)重影響幼兒身心健康及教師的工作熱情。近幾年，隨著我國幼兒意外事故發(fā)生率升高，減少幼兒意外事故、提高幼兒生存能力以成為社會(huì)共識(shí)。目前，我們的孩子自我保護(hù)能力差、獨(dú)立生活能力差，我們必須從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)與教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。

一、學(xué)習(xí)安全常識(shí)，樹立安全意識(shí)

樹立安全意識(shí)，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。日常生活中我們應(yīng)教育幼兒避免一切不安全因素，通過講故事、看畫報(bào)等方式進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹立安全意識(shí)。在幼兒園，有很多吸引幼兒的玩具，比如：小木珠、膠粒等插塑玩具，教師要教育幼兒不能往嘴里放這些危險(xiǎn)物品，并告訴他們由此產(chǎn)生的后果：這些東西會(huì)誤入食道、氣管而造成窒息。再就是吃飯時(shí)，一定要養(yǎng)成安靜吃飯的好習(xí)慣，千萬不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛，讓幼兒學(xué)會(huì)防止眼外傷。幼兒期的孩子小肌肉發(fā)育還不完善，手上的控制能力較差，比如在用剪刀做手工時(shí)或用鉛筆寫字時(shí)，如果不小心很容易刺傷眼睛，教師必須事先進(jìn)行安全教育，防患于未然，使幼兒達(dá)到自我保護(hù)。教育幼兒不用臟手或臟手帕擦眼睛，要教育他們玩沙時(shí)不要用沙去撒別人。如果將沙、泥等撒入別人眼內(nèi)，一時(shí)取不出來的話，沙子在眼內(nèi)磨擦，會(huì)擦傷眼膜，從而損傷眼睛。注意正確的讀寫姿勢?？磿懽謺r(shí)做到肩不聳、頭不歪、背要直、書和身體距離一尺。雙腳雙腿并起放在桌下、不懸空，大腿保持水平。注意采光，看電視、看書、寫字半小時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒也很重要。要讓孩子懂得牙齒是不能接受刺激物的，吃過冷、過熱、過硬的食物會(huì)引起牙齒酸痛，并使牙釉發(fā)生損傷。另外，要教育幼兒學(xué)會(huì)控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。最后，要幫助幼兒糾正不良習(xí)慣，如咬手指、咬手指甲、咬嘴唇、咬筆、挖鼻孔等；還要教會(huì)幼兒正確的刷牙和漱口方法。學(xué)會(huì)保護(hù)耳朵。防止異物進(jìn)入耳朵，尤其是洗頭水或洗澡水。如果是昆蟲進(jìn)入耳里，不要驚慌亂掏，可在耳邊點(diǎn)少許香油或蜜汁誘蟲爬出，夜晚也可用燭光，電筒光誘蟲。不要讓孩子掏耳垢，以防劃破耳道、鼓膜。防止噪音刺激。孩子聽音樂或看電視時(shí)音量不可過大。放鞭炮、敲鑼鼓或雨天打雷時(shí)，教孩子捂住耳朵或張開嘴。不要讓孩子轉(zhuǎn)圈奔跑，以防止其耳內(nèi)淋巴液失衡而眩暈跌倒。讓幼兒知道冷暖，知道加衣、脫衣的常識(shí)。告訴幼兒及時(shí)穿脫衣服是為了保護(hù)身體，并告訴他們：熱要脫衣，冷要加衣；運(yùn)動(dòng)前先脫衣，運(yùn)動(dòng)后要穿衣，起床要穿衣，早晚涼，要加衣。教會(huì)幼兒知道測冷熱的方法：身上感到熱，臉紅了，用手觸摸一下額頭和脖子，如果都出汗了，就該脫衣；如果感到身上有寒意，皮膚上出現(xiàn)雞皮疙瘩，打噴嚏，就要及時(shí)加衣，以防受涼感冒。另外，還要教育幼兒知道保護(hù)自己的生殖器。讓幼兒懂得男女有別及其主要特征（穿衣、發(fā)型、身高、聲音、生殖器等）。教育幼兒不要隨意玩弄自己的生殖器，以免造成細(xì)菌感染。要讓幼兒知道，自己的身體要保護(hù)，不能讓別人隨便看，不論男孩還是女孩。因?yàn)椋行娜藭?huì)借這種機(jī)會(huì)，來傷害小朋友的身體。在此基礎(chǔ)上還要教育幼兒不要輕信陌生人，要教育幼兒，如果大人不在身邊，有陌生人前來領(lǐng)你，或同你去公園玩，或說同你到父母那里去時(shí)，不要相信陌生人的話，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大聲叫喊周圍的叔叔阿姨。讓幼兒知道自己的家庭住址、家長的姓名和工作單位，并反復(fù)念叨，牢牢記住，做到準(zhǔn)確無誤。另外還要告訴幼兒自己家附近有什么明顯的標(biāo)記，有哪幾路公共汽車可以到達(dá)，萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。告訴幼兒，如果遇到陌生人跟蹤你，就應(yīng)跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警幫助，或者隨便找一戶人家，在門口假裝大聲叫：“爸、媽，我回來了”，壞人就會(huì)嚇跑了。

二、提高幼兒獨(dú)立行為的能力

根據(jù)幼兒心理和生理的發(fā)展特點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在日常的生活中，會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的獨(dú)立行為愿望。著名意大利兒童教育家蒙臺(tái)梭利十分重視培養(yǎng)兒童的獨(dú)立性與自主性，她指出：教育引導(dǎo)兒童沿著獨(dú)立的道路前進(jìn)。“任何教育活動(dòng)，如果對兒童教育有效，那么就必須幫助兒童在獨(dú)立的道路上前進(jìn)”。她認(rèn)為“兒童不做，就不知道應(yīng)該怎么做”。因此，我們必須幫助幼兒創(chuàng)造做的機(jī)會(huì)、提供做的條件，使他們在實(shí)踐中得到鍛煉、提高。萬萬不可束縛幼兒的手腳，限制他們做這、做那?？墒?，由于幼兒缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立行為的能力，常常導(dǎo)致意外傷害，這就要求幼兒必須掌握一定的安全常識(shí)的條件下，進(jìn)行獨(dú)立行為，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握安全知識(shí)。

三、增強(qiáng)幼兒處理應(yīng)急情況的能力

對幼兒來說，自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不僅是提高幼兒安全行為能力的一個(gè)

重要措施，也是應(yīng)付突發(fā)事件，逃離危險(xiǎn)的必備能力。比如異物卡在喉嚨，使異物吐出的能力；燙傷后迅速用涼水浸泡的能力；被壞人威逼時(shí)哭叫、抓咬、留記號(hào)的能力；摔傷后不能亂揉傷處、用手緊壓傷口止血的能力等。記得一次午餐，吃的是鲅魚，為了安全，我在餐前特別強(qiáng)調(diào)：吃魚時(shí)要慢慢吃，別讓魚刺卡了喉嚨。但最后還是發(fā)生了意外：劉青小朋友因?yàn)槌燥埣保诔贼~時(shí)讓魚刺卡了！當(dāng)時(shí)，我趕緊讓他張開嘴巴，把食指塞進(jìn)嘴里，按住舌面使勁一壓，只聽“嘔”的一聲，魚刺咳出來了。我隨機(jī)告訴幼兒：“以后遇到類似事情，別害怕，用勺子或筷子刺激一下喉嚨，異物就出來了?！焙⒆觽兒苡行判牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

四、加強(qiáng)幼兒的體能鍛煉

事實(shí)證明，在緊急情況發(fā)生時(shí)，能迅速脫險(xiǎn)的通常都是那些眼疾手快、動(dòng)

作靈活的“小機(jī)靈”。原因就是他們有一個(gè)健康的體魄，反應(yīng)迅速、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。所以，日常生活中，應(yīng)要求幼兒多參加體育活動(dòng)、多進(jìn)行體育鍛煉，作為教師、家長應(yīng)該多組織幼兒進(jìn)行踢球、拍球、跳繩、跑步、輪滑等活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。

總之，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力，是幼兒健康成長的必備條件，家長、教師、社會(huì)必須重視。