■程琴娟

《陜西師范大學(xué)學(xué)報》編輯部，陜西省西安市長安區(qū)西長安街620號 710119

高校綜合性科技期刊(一般以《某某大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》為刊名，文中的“學(xué)報”特指此類)是我國科技期刊的重要組成部分[1]，在我國的學(xué)術(shù)交流中發(fā)揮著重要作用。然而，在新技術(shù)與新媒體發(fā)展的背景下，在學(xué)術(shù)評價體系導(dǎo)向下，高校綜合性科技期刊與研究所、學(xué)會主辦的專業(yè)性科技期刊之間的差距愈加明顯，這不僅體現(xiàn)于學(xué)術(shù)質(zhì)量，也反映于傳播效果。學(xué)界就此問題進行了多方面的探討，甚至形成了支持與反對兩大陣營[2]，支持者大多重申新時期高校綜合性科技期刊的功能與地位[3]，反對者則極力支持高校綜合性科技期刊的改革與轉(zhuǎn)型[4-6]。學(xué)報何去何從不是照搬某種模式那么簡單，學(xué)報的發(fā)展不僅取決于主辦高校的定位和政策，也受新技術(shù)與新媒體的影響。本文擺脫以上爭論束縛，僅結(jié)合工作實際與相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，指出高校綜合性科技期刊面臨的一些新問題，分析產(chǎn)生這些問題的原因，認(rèn)為高校綜合性科技期刊的發(fā)展困境并不能單純地依靠高校綜合性科技期刊的轉(zhuǎn)型，歸根結(jié)底仍是當(dāng)下的學(xué)術(shù)評價體制或高校的趕超發(fā)展目標(biāo)所致。高校綜合性科技期刊應(yīng)在宏觀上制定合理的期刊發(fā)展目標(biāo)，不以學(xué)術(shù)評價為唯一評判標(biāo)準(zhǔn)；在微觀上采取多種改革途徑，適應(yīng)新的發(fā)展方向。

1 高校綜合性科技期刊的發(fā)展困境

1.1 “內(nèi)向性”產(chǎn)生的影響帶有長期性

“內(nèi)向性”的辦刊宗旨[7]，曾在一段時間內(nèi)促進了高校綜合性科技期刊的發(fā)展。因為“內(nèi)向性”的辦刊宗旨與當(dāng)時較為封閉的學(xué)術(shù)交流方式、不便捷的信息技術(shù)手段相契合。然而，隨著新型學(xué)術(shù)交流方式的不斷發(fā)展，學(xué)術(shù)交流可以跨越時空限制而自由進行，這種“內(nèi)向性”思維也會因為無法順應(yīng)潮流而退出歷史舞臺。當(dāng)下，無論是高校學(xué)報還是專業(yè)期刊的辦刊人員都認(rèn)同開放辦刊理念，尤其是在學(xué)術(shù)評價導(dǎo)向下，所有學(xué)術(shù)期刊都被置于相同的評價體系下競爭，為了在各大期刊評價排名中獲得一席之地，高校學(xué)報不得不摒棄“內(nèi)向性”的辦刊思維，在科研力量不如專業(yè)研究機構(gòu)、辦刊水平不如專業(yè)期刊的不利條件下想方設(shè)法積極吸引外來稿源，甚至不惜重金(如給予天價稿酬)約請知名專家稿件。另外，傳播手段的數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化和文獻檢索方式的變革使得所有學(xué)術(shù)期刊被閱讀的機會均等，也極大提高了高校綜合性科技期刊的顯示度，促使高校學(xué)報向“外向性”轉(zhuǎn)變。

但是，高校綜合性科技期刊內(nèi)稿量占比過高的情況在短時間內(nèi)還難以扭轉(zhuǎn)，可以說，這種“內(nèi)向性”對高校綜合性科技期刊辦刊產(chǎn)生的影響具有長期性。由2011—2016年《陜西師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》的發(fā)文情況可以看出，內(nèi)稿量占比過大的情況仍然存在，雖然近年來內(nèi)稿率逐步下降，但是平均占比仍高達76.1%；外稿量占比雖逐步提高，但外稿的層次還不理想，見表1。

表1 2011—2016年《陜西師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》發(fā)文情況統(tǒng)計

1.2 欄目設(shè)置與主辦院校學(xué)科發(fā)展產(chǎn)生偏離

一般認(rèn)為，高校綜合性科技期刊的欄目設(shè)置大致反映了主辦院校的學(xué)科分布，學(xué)科越有優(yōu)勢，競爭力也就越強，成果的產(chǎn)出量也就越大，質(zhì)量也就越高，反映在學(xué)報上就是載文數(shù)量高、被引情況樂觀。然而，這一規(guī)律正在受到挑戰(zhàn)或顛覆，具體表現(xiàn)為兩個方面：第一，主辦院校的優(yōu)勢學(xué)科在學(xué)報上反映不充分，越是優(yōu)勢學(xué)科，稿源越不理想；第二，各學(xué)科的前沿研究在學(xué)報上反映不充分。陜西師范大學(xué)各理工學(xué)科(以學(xué)報的欄目設(shè)置劃分)在2012—2015年的國際發(fā)文情況見圖1，其中科學(xué)引文索引(SCI)論文占比指各學(xué)科SCI發(fā)文量占陜西師范大學(xué)年度SCI發(fā)文總量的比重?？梢园l(fā)現(xiàn)，越是SCI發(fā)文數(shù)量大的學(xué)科在學(xué)報的稿源數(shù)量越差，學(xué)術(shù)反響也較差。

圖1 2012—2015年陜西師范大學(xué)理工學(xué)科國際SCI發(fā)文統(tǒng)計

1.3 高校綜合性科技期刊與學(xué)者的關(guān)系發(fā)生改變

學(xué)術(shù)期刊有發(fā)現(xiàn)人才、培育人才的功能。學(xué)術(shù)成果是學(xué)者成長過程的見證，許多知名學(xué)者的處女作或者奠定學(xué)術(shù)貢獻的成果均發(fā)表于高校學(xué)報，學(xué)報與學(xué)者一同成長，學(xué)報為學(xué)者的發(fā)展提供了平臺，學(xué)報因?qū)W者產(chǎn)生了影響，因而學(xué)者與學(xué)報之間存在一定的情感?；诖耍瑢W(xué)報非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)人才，積極與中青年科研工作者加強聯(lián)系，試圖維系這種良性互動。在各校學(xué)報發(fā)展歷史上，均有學(xué)校知名學(xué)者、教授發(fā)表文章的足跡。而如今，作為高校主力軍的中青年教師因受教育層次、學(xué)緣外向性及不合理評價體系導(dǎo)向的影響，給學(xué)報投稿的意愿不強，導(dǎo)致學(xué)報的育人平臺作用弱化或消失。

1.4 高校綜合性科技期刊主要作者群的學(xué)術(shù)素養(yǎng)不高

2011—2016年研究生(未含已取得一定職稱的在職碩士研究生和博士研究生)為第一作者的稿件平均占比為63.5%，研究生已然成為高校綜合性科技期刊作者的主體，見表1。

在“有論文才能畢業(yè)，有論文才有獎學(xué)金”的研究生培養(yǎng)模式下，研究生的學(xué)術(shù)評價與利益直接掛鉤，導(dǎo)致研究生普遍急功近利、學(xué)術(shù)浮躁，以追求數(shù)量為目標(biāo)，再加上學(xué)報對主辦院校研究生的傾斜政策(如不收版面費、聯(lián)系便捷)，對于無課題經(jīng)費的研究生而言，學(xué)報成為研究生論文的集散地。

1.5 高校綜合性科技期刊的發(fā)展受限

高校學(xué)報的辦刊經(jīng)費仍保持多年前的數(shù)額，然而紙張與印刷費用上漲、先進技術(shù)普及、期刊的對外宣傳與交流等經(jīng)費需求增加；經(jīng)費缺口只有靠縮減稿費、收取外稿版面費等才能維持。此外，學(xué)報編輯人員雖是事業(yè)單位編制，然而在高校中大多處于教輔地位，缺少職業(yè)榮譽感，收入也低于同等級的教師與科研人員。雖然學(xué)術(shù)期刊是科研工作的龍頭和龍尾[8]，但是學(xué)術(shù)期刊及其編輯被主辦院校邊緣化的趨勢愈來愈明顯[9]，編輯的積極性與主動性還有待挖掘。在當(dāng)下，新技術(shù)、新媒體層出不窮，學(xué)報也面臨著轉(zhuǎn)型與發(fā)展。然而，運用新技術(shù)與新媒體需要資金與人員的支持，如果辦刊經(jīng)費不能得到保障，學(xué)報只能在激烈的競爭中喪失原有陣地。

2 原因分析

2.1 主辦高校的綜合性特質(zhì)

高校綜合性科技期刊長期以來主要刊登主辦院校內(nèi)部作者的文章，形成了以主辦院校學(xué)科分布為主的欄目設(shè)置特色。然而，各科研院所的學(xué)科特色不同，這樣就形成了以主辦院校學(xué)科特色為主的選稿模式，導(dǎo)致非主辦院校的作者來稿很難符合其用稿范疇。加之，主辦院校一般沒有科研院所的學(xué)科優(yōu)勢，學(xué)術(shù)輻射能力有限，因此外來稿源數(shù)量與質(zhì)量均受限。與專業(yè)性刊物相比，高校學(xué)報的綜合性使得學(xué)報涵蓋的學(xué)科多，但缺乏專業(yè)刊物交叉、深入、前沿的優(yōu)勢，學(xué)者更容易在專業(yè)刊物中找到對口的目標(biāo)期刊。

在學(xué)術(shù)期刊分類評價體系下，有核心與非核心期刊、專業(yè)性與綜合性期刊之分，學(xué)者們大都遵循“先將文章投向?qū)I(yè)性核心期刊，在被拒稿后，無奈之下才轉(zhuǎn)投學(xué)報”的投稿原則；而且，高校綜合性科技期刊的知名度普遍不如專業(yè)性期刊[10]，很多學(xué)者并不清楚高校綜合性科技期刊的水平或?qū)W(xué)報水平與學(xué)校檔次劃等號，導(dǎo)致學(xué)者的投稿傾向性不高。

2.2 學(xué)術(shù)交流的國際化程度提高

優(yōu)勢學(xué)科是主辦高校的名片或代名詞，在學(xué)術(shù)交流國際化程度日益提高的背景下，“走出去”容易得到認(rèn)可與關(guān)注，對學(xué)校的發(fā)展無疑十分有利。同時，這也導(dǎo)致優(yōu)勢學(xué)科在本校學(xué)報的稿源銳減，可以說學(xué)報已經(jīng)失去了其平臺作用。相反，越是弱勢學(xué)科，越難走出去，也越難得到認(rèn)可，因此越需要學(xué)報這一平臺予以支持才能發(fā)展?？梢?，稿源多少與學(xué)科的國際化程度有關(guān)。國際化程度較高的學(xué)科稿源外流現(xiàn)象嚴(yán)重，部分投往學(xué)報的稿件曾被他刊拒稿，因此稿源質(zhì)量自然較差，見圖1所示學(xué)科1～3；然而國際化程度較低的學(xué)科因走出去較難，反倒稿源豐富，稿源質(zhì)量也較高，見圖1所示學(xué)科4～7。因此，在學(xué)報形成了一種很奇怪的現(xiàn)象：越是優(yōu)勢學(xué)科，稿源越少；越是弱勢學(xué)科，稿源越多。

此外，中青年學(xué)者的學(xué)緣關(guān)系發(fā)生了很大變化?，F(xiàn)在高校中都強調(diào)人才，海外留學(xué)、知名高校博士等人才政策導(dǎo)向非常明顯，然而這些引進的人才與入職的高校之間大多無學(xué)緣關(guān)系，甚至并不知曉學(xué)報，缺乏天然的感情紐帶。當(dāng)前學(xué)者們的英文水平普遍較高，很少有人寫中文文章，很多學(xué)者甚至認(rèn)為發(fā)中文文章是“掉身價”的行為。

2.3 學(xué)術(shù)評價的導(dǎo)向

目前，幾乎所有高校的科研績效獎勵政策均以論文發(fā)表刊物的級別為依據(jù)，發(fā)表在中文刊物上沒有任何獎勵，在職稱晉升等事關(guān)學(xué)者發(fā)展的評價體系中也不占據(jù)應(yīng)有的分量，于是在學(xué)報發(fā)表文章的學(xué)者越來越少。在高校評估與學(xué)科評估中，科研成果的產(chǎn)出質(zhì)量也是重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，高校管理層為了在各種評估中取得一席之地以獲得相應(yīng)的資金支持或政策扶持，紛紛提出趕超的目標(biāo)。這種目標(biāo)層層下達，使學(xué)報置于一種尷尬的境地，淪為大量研究生畢業(yè)發(fā)表論文的陣地，質(zhì)量提升空間有限。

在重期刊等級、重數(shù)量、輕質(zhì)量的評價導(dǎo)向下，作為主要作者群的研究生發(fā)表論文的目的愈來愈趨于功利性，學(xué)術(shù)態(tài)度與寫作態(tài)度缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性。他們毫不避諱地談到“向?qū)I(yè)期刊投稿時，我們會很慎重，無論在語言、格式還是內(nèi)容等方面均認(rèn)真修改，生怕錯失初審機會，而向?qū)W報投稿則相對隨意得多”，之所以這樣，是因為“投向?qū)W報也是無奈之舉，因為沒有論文就畢不了業(yè)”，他們把學(xué)報當(dāng)成畢業(yè)的保證或是最后的“救命稻草”。這與評價體系中的期刊分類有關(guān)，有些學(xué)校將專業(yè)性期刊與高校學(xué)報區(qū)別對待，賦予不同的評價分值；也與人們的認(rèn)識誤區(qū)有關(guān)，許多人認(rèn)為“外面的和尚會念經(jīng)”，當(dāng)然也有人認(rèn)為發(fā)表在學(xué)報上的文章均或多或少地與人情、利益有關(guān)。

2.4 相關(guān)政策的缺失

主辦高校對學(xué)報大多采取非主體化或邊緣化的政策，對學(xué)報的發(fā)展與建設(shè)均沒有給予足夠重視，學(xué)報在申請相關(guān)基金資助等方面也沒有優(yōu)勢，發(fā)展舉步維艱。主辦高校對編輯人員的評價仍停留在過去“改改文字”的層面，甚至安排科研成果不顯著、職稱多年未提升的轉(zhuǎn)崗人員到編輯部，這對急需進行思維與技術(shù)轉(zhuǎn)型的學(xué)報而言可謂是雪上加霜。期刊評價不僅關(guān)系期刊的發(fā)展，也關(guān)乎編輯的切身利益，在無休止的期刊評價中，高校學(xué)報的編輯越來越成為主辦院校的邊緣化人員，生存與發(fā)展壓力巨大。

3 破解與建議

3.1 宏觀上制定合理的期刊發(fā)展目標(biāo)，不以學(xué)術(shù)評價為唯一評判標(biāo)準(zhǔn)

高校綜合性科技期刊是我國科技期刊的重要組成部分，在繁榮學(xué)術(shù)、報道最新科研成果方面成績斐然。在學(xué)術(shù)評價導(dǎo)向下，科研成果的流向大多遵循先國際期刊，再國內(nèi)專業(yè)期刊，最后綜合性學(xué)報的路徑。在“雙一流”建設(shè)的新形勢下，高校學(xué)報高不成低不就的現(xiàn)狀與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)無法匹配，無力承擔(dān)提升高?；?qū)W科影響力的任務(wù)，逐漸成為主辦高校的“雞肋”。扭曲的學(xué)術(shù)評價體系使得原本發(fā)展良好的高校綜合性科技期刊不得不改變辦刊初衷，紛紛加入競爭激烈的“學(xué)術(shù)市場”中。學(xué)術(shù)價值本應(yīng)體現(xiàn)在文章中，時下卻被期刊的等次或引用頻次、下載頻次等定量指標(biāo)部分或完全取代。學(xué)術(shù)期刊編輯也改變了原有的工作模式，紛紛走出辦公室，加入稿源的爭奪中，使得原本需要靜心的編輯工作也逐漸浮躁化、市場化，研究熱點、最新科研動向成為編輯追逐的焦點，然而需要多年潛心研究的基礎(chǔ)學(xué)科或傳統(tǒng)學(xué)科則受到一定程度的冷遇。不合理的學(xué)術(shù)評價體系已遭到學(xué)界的質(zhì)疑和批評，雖然暫且沒有更好的替代方法，但是回歸學(xué)術(shù)的本真才是唯一出路。因此，高校綜合性科技期刊一方面應(yīng)結(jié)合自身特色積極尋求發(fā)展與轉(zhuǎn)變，另一方面也應(yīng)明確定位，不被學(xué)術(shù)評價所綁架，追求并堅守學(xué)術(shù)的本真。

3.2 微觀上采取多種改革途徑，適應(yīng)新的發(fā)展方向

第一，及時調(diào)整欄目，以問題為導(dǎo)向組稿約稿，采取“固定欄目+機動欄目”的模式。在網(wǎng)絡(luò)傳播背景下，期刊的整體性被肢解，欄目的優(yōu)勢也不復(fù)存在。學(xué)者在搜索引擎中均通過輸入關(guān)鍵詞、主題詞等方式進行檢索，利用這樣的檢索方式可以同時檢索到圍繞某一問題具有關(guān)聯(lián)性的文章。因而，在組稿約稿時，改變傳統(tǒng)向個人單篇約稿的方式，轉(zhuǎn)為向研究團隊約稿或通過某一領(lǐng)域的專家組織邀約一系列稿件，以問題為導(dǎo)向，以專題為特色出版專欄文章，取得規(guī)模效應(yīng)。

第二，加強與學(xué)者的聯(lián)系，靠感情取得認(rèn)同，爭取稿源。學(xué)者是期刊的源頭，雖然學(xué)緣外向性的學(xué)者與高校學(xué)報缺乏天然的情感紐帶，但在當(dāng)下稿源競爭激烈的形勢下，編輯坐等來稿的方式已不再適用。如果想爭取到好稿源，編輯必須走出辦公室，深入科研一線，與學(xué)者加強聯(lián)系，了解最新動態(tài)，才能搭建起與學(xué)者交流的平臺。如果編輯有十足的誠意，給學(xué)者留下尊重學(xué)術(shù)、尊重他人的印象，取得學(xué)者的認(rèn)同，相信經(jīng)過一段時間后，學(xué)者會將稿件投給學(xué)報。

第三，基于工作實踐，提供增值服務(wù)。針對研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升問題，可以通過舉辦學(xué)術(shù)規(guī)范、論文常見問題等方面的講座，指導(dǎo)研究生，一方面宣傳學(xué)報，另一方面培養(yǎng)與提高研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

第四，充分利用新媒體，加強宣傳，提高顯示度。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新媒體，加強宣傳。加大網(wǎng)站建設(shè)力度，方便讀者與作者了解信息；采用網(wǎng)絡(luò)采編系統(tǒng)，改變封閉的投稿、審稿模式；開通微信公眾號，擴大傳播范圍；改變工作作風(fēng)，加快稿件處理流程，取得好口碑。

第五，爭取政策扶持。在辦刊經(jīng)費上，向相關(guān)部門積極爭取，保障新技術(shù)與新媒體的使用。

4 小結(jié)

高校綜合性科技期刊是我國學(xué)術(shù)期刊生態(tài)中的一支重要力量，面臨著稿源受限、欄目設(shè)置與主辦院校學(xué)科發(fā)展不匹配、期刊與校內(nèi)學(xué)者關(guān)系發(fā)生改變、作者學(xué)術(shù)素養(yǎng)不高及辦刊經(jīng)費不足等許多新問題，這不僅與其自身的發(fā)展歷史有關(guān)，更與主辦高校的定位、學(xué)術(shù)交流體系的變革、學(xué)術(shù)評價的導(dǎo)向及相關(guān)政策密切相關(guān)。高校綜合性科技期刊應(yīng)分析學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展趨勢，積極運用新技術(shù)與新媒體，提高服務(wù)能力，并結(jié)合自身特色積極尋求發(fā)展與轉(zhuǎn)變；同時，也應(yīng)有客觀準(zhǔn)確的定位，不盲目跟風(fēng)，堅守學(xué)術(shù)本真。

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