王俊清

在小學(xué)體育教學(xué)中，科學(xué)合理的滲透德育教育，不僅能夠加強(qiáng)兩者之間的聯(lián)系，而且能夠在保證小學(xué)生體育技能得到鍛煉的同時(shí)，其自身的思想道德品質(zhì)水平也能夠有所提高。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育；德育

在小學(xué)體育教學(xué)中，科學(xué)合理的滲透德育教育，不僅能夠加強(qiáng)兩者之間的聯(lián)系，而且能夠在保證小學(xué)生體育技能得到鍛煉的同時(shí)，其自身的思想道德品質(zhì)水平也能夠有所提高。體育教學(xué)通常是按照教學(xué)計(jì)劃以及課程實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行的，主要是為了能夠向?qū)W生傳授相對應(yīng)的體育知識(shí)以及體育技能，而在小學(xué)體育教學(xué)中科學(xué)合理的融入德育教學(xué)，不僅能夠提高小學(xué)生的體育技能，而且還能夠提高小學(xué)生的整體思想道德水平。

1 結(jié)合教師表現(xiàn)滲透

小學(xué)體育教師可以說是體育教育的表現(xiàn)者，教師在課堂上的表現(xiàn)會(huì)直接對學(xué)生的心理以及思想造成影響，進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和思想形成。因此，在上課之前，體育教師應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提前到所在的班級(jí)，對學(xué)生的體育課堂準(zhǔn)備活動(dòng)進(jìn)行相對應(yīng)的檢查，長此以往，學(xué)生就會(huì)耳濡目染，認(rèn)識(shí)到提早做好準(zhǔn)備的必要性，并養(yǎng)成未雨綢繆的好習(xí)慣。另外，在實(shí)際的課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)大多數(shù)都是通過教師的演示來進(jìn)行的，如果教師出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要及時(shí)改正，這樣能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的重要性。

2 結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行滲透

在小學(xué)體育的教學(xué)過程中，課堂常規(guī)是小學(xué)生必須要遵守的要求，而在小學(xué)體育教學(xué)的時(shí)候，可以利用教學(xué)當(dāng)中具體不同的環(huán)節(jié)對小學(xué)生的課堂常規(guī)進(jìn)行相對應(yīng)的教育，讓體育課堂也能夠逐漸實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，向小學(xué)生逐漸的滲透組織紀(jì)律的重要性等內(nèi)容。在實(shí)際的教學(xué)過程中，通過隊(duì)形的練習(xí)，能夠逐漸的培養(yǎng)學(xué)生自身組織紀(jì)律性，從根本上提高小學(xué)生的反應(yīng)速度，不僅能夠讓學(xué)生遵守課堂秩序，而且能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

3 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透

在體育教學(xué)過程中，由于很多體育項(xiàng)目都是需要團(tuán)隊(duì)合作才能夠順利完成的，所以這個(gè)在一定程度上就會(huì)鍛煉到學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，比如在籃球體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，由于籃球運(yùn)動(dòng)是需要兩組人員相互配合來進(jìn)行的，所以教師可以將學(xué)生分成小組合作的形式，利用比賽的形式讓學(xué)生積極的參與進(jìn)去。學(xué)生不僅能夠提高其自身的興趣度，而且能夠加強(qiáng)學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力，讓學(xué)生在體育教學(xué)當(dāng)中逐漸的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生之間相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的思想品質(zhì)。

4 結(jié)合游戲教學(xué)滲透

小學(xué)生大多數(shù)由于其年齡和心理都不是很成熟，所以貪玩的性格相對來說比較明顯，教師可以利用小學(xué)生的這一特點(diǎn)對其進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)際的教學(xué)過程中，可以根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些游戲，讓學(xué)生在參與游戲的過程中也能夠接受德育教育。比如在練習(xí)前滾翻的時(shí)候，教師可以將毛巾放在墊子上，讓學(xué)生在完成前滾翻的時(shí)候，相互檢查毛巾是否還在，這樣的小游戲不僅能夠讓學(xué)生掌握前滾翻的技能，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生之間相互團(tuán)結(jié)的良好習(xí)慣。

5 結(jié)束語

小學(xué)生由于處于發(fā)展階段，所以其身體和心理都處于初級(jí)的發(fā)展階段，而德育教育的關(guān)鍵時(shí)期就是小學(xué)，而在小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中科學(xué)合理的融入德育教學(xué)，不僅能夠提高小學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)和技能，而且能夠培養(yǎng)小學(xué)生正確的思想道德品質(zhì)，最大限度的促進(jìn)小學(xué)生的全面健康發(fā)展。

作者單位

吉林省長春市雙陽區(qū)雙勝小學(xué) 吉林省長春市 130000