于萍

[摘 要]21世紀以來，隨著我國信息化進程的不斷加快，計算機技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術在我國教育領域得到廣泛應用。特別是在中學圖書館管理方面，一定程度上提高了中學圖書館的管理效率，增加的電子圖書資源豐富了館藏，為讀者提供了人性化的服務，優(yōu)化并拓展了中學圖書館的信息化功能。重點對大數(shù)據(jù)背景下中學圖書館信息化建設存在的信息資源質(zhì)量不高、領導對信息化建設不重視、信息資源管理分散等問題展開深入探究，為今后中學圖書館信息化建設，優(yōu)化服務理念，健全服務功能提供一定參考。

[關鍵詞]大數(shù)據(jù)；中學圖書館；信息化建設

[中圖分類號] G25 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）06-0092-01

一、 中學圖書館信息化建設存在的主要問題

1.學校管理層對圖書館信息化建設重視不足

中學辦學理念在于精致教學、精心管理、營造良好的文化氛圍。然而，隨著我國信息化建設不斷加快，大數(shù)據(jù)背景下學校管理卻對圖書館建設重視不足。如系統(tǒng)更新維護、電子圖書資源引進、信息化建設投資等方面人力、物力、財力投入嚴重不足。部分學校甚至缺乏對圖書館館藏進行動態(tài)調(diào)查，圖書館網(wǎng)絡資源利用率偏低，難以滿足日常教學的實際需求。圖書館是中學教學的輔助系統(tǒng)，資金不足、重視程度偏低，往往達不到立竿見影的輔助效果，難以真正服務于師生，無法為師生提供良好的教學資源。

2.信息資源質(zhì)量不高，未與師生進行良好溝通

目前而言，大部分中學圖書館的紙質(zhì)圖書資源館藏都較為豐富。隨著經(jīng)濟和社會的高速發(fā)展，中學教學理念不斷更新，傳統(tǒng)的書籍資源已經(jīng)陳舊落后，甚至被淘汰，難以滿足新課標、新大綱的教學要求。電子文獻、視音頻資料較之紙質(zhì)印刷書籍，服務功能更為多樣，文獻利用率較高，服務效率也較高。然而，當前中學圖書館信息資源質(zhì)量不高，引進的電子文獻、書籍資源較為單一，難以滿足初高中不同年級教師的教學需求。此外，圖書館管理員與師生未建立良好的溝通，缺乏專業(yè)的知識，資源引進類型雙方未達成一致，導致圖書館電子圖書與實際需求相差較大。

3.圖書館檢索功能、信息引導功能搭建缺失

中學圖書館信息化建設目的在于優(yōu)化資源配置，節(jié)約師生時間，提高工作學習效率。然而，大部分中學圖書館信息建設中檢索功能、信息引導功能的水平偏低。不同專業(yè)的教師，需要花費大量的時間找尋自己所需的書籍。日常學生課業(yè)壓力較大，時間緊任務重，圖書館的信息引導功能水平不高，給學生查找復習資料、參考書目增加一定困難。圖書館信息篩選、推薦工作不到位，導致師生走了許多彎路，網(wǎng)絡電子資源的高效性、便捷性未能良好地發(fā)揮出來，師生獲取信息的渠道受阻。

二、 大數(shù)據(jù)背景下中學圖書館信息化建設措施

1.校方提高圖書館信息化建設重視程度

中學圖書館信息化建設，其作用在于營造良好的教學氛圍、文化氛圍，為師生提供更新穎的課程資源、教學資源，以提高學校教學質(zhì)量，推動學生身心健康成長。因此，學校管理層應提高對圖書館信息化建設的重視程度， 投入大量的人力、物力、財力。首先，應更新圖書館的軟件系統(tǒng)，整理出相應的數(shù)字資源，制作符合中學教學特色的“名師講壇”，學生可以利用課余時間繼續(xù)觀看學習。其次，加大對管理員培訓的力度，提高管理員的綜合素質(zhì)，提高圖書館信息化管理水平，科學把握不同年級、不同學科書籍資源館藏量，強化人本思想，提高圖書館的服務質(zhì)量，真正提升圖書館的利用率，為中學師生教學提供幫助。

2.加強與師生溝通，優(yōu)化電子數(shù)據(jù)引進質(zhì)量

中學圖書館始終是服務于讀者，服務于師生的。因此，引進信息資源，應充分考慮教學內(nèi)容、教學計劃、教學大綱，以及不同科目教師、不同年齡段學生的需求。圖書管理員應與師生加強溝通，具備一定的專業(yè)知識，引入先進的文獻資料與數(shù)字資源。一方面滿足正常的教學需求，另一方面開發(fā)特色的數(shù)字資源，可以提升教師的專業(yè)知識，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，提高師生的綜合素質(zhì)。最后，定期對數(shù)字資源進行更新、整理，保證資源的有效性，避免文獻資料過于陳舊，無法跟上當前的教學要求。

3.健全科學的檢索功能，節(jié)約師生時間

中學圖書館信息化建設應遵循快捷、方便的基本原則，進一步強化圖書管理系統(tǒng)的檢測功能、導航功能，幫助師生快速、高效篩選出所需的書籍，有效節(jié)約師生的時間，方便其自主選擇書籍。同時，推薦功能可以將具有“正能量”的優(yōu)秀作品推薦給學生，引導學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，幫助學生開闊視野，為其構建一個方便、溫馨的閱讀環(huán)境。

通過對大數(shù)據(jù)背景下中學圖書館信息化建設展開深入探究，明確中學圖書館信息化建設，校方應提高重視程度，投入相應的資源，保證信息化建設的有序性、科學性、合理性。同時，完善圖書管理系統(tǒng)的檢索功能、導航功能，幫助師生篩選書籍，節(jié)約時間，切實推動中學教學質(zhì)量進一步提高。

（責任編輯 陳劍平）