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        “一帶一路”背景下云南國際傳播人才培養(yǎng)研究

        2017-03-17 01:02:11牛凌燕
        今傳媒 2017年2期
        關(guān)鍵詞:國際傳播云南人才培養(yǎng)

        牛凌燕?

        摘 要:深化對“一帶一路”背景下云南國際傳播人才培養(yǎng)的研究對云南向其周邊輻射國家文化特性及媒介生態(tài)研究有重要意義。本文試圖從高校人才培養(yǎng)體系的建設(shè),強(qiáng)化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,建立理論與實(shí)踐相結(jié)合的“全方位、多層次、全過程、多手段”的人才培養(yǎng)模式;重視新聞從業(yè)人員的再培訓(xùn);加強(qiáng)國外記者的中國文化的了解、溝通及培訓(xùn)等方面探討云南國際傳播人才的培養(yǎng)方式及路徑。

        關(guān)鍵詞:“一帶一路”;云南;國際傳播;人才培養(yǎng)

        中圖分類號:G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號:1672-8122(2017)02-0133-02

        2013年下半年,習(xí)近平主席在出訪南亞、東南亞國家時(shí),分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。作為具有橋頭堡戰(zhàn)略地位的云南而言,需要利用區(qū)位優(yōu)勢,推進(jìn)與周邊國家的溝通與聯(lián)系,建設(shè)面向南亞、東南亞的輻射中心。國際傳播人才的培養(yǎng)能給國家傳播能力建設(shè)戰(zhàn)略提供人才保障;能將中國的聲音對外傳播;加強(qiáng)國外消息的對內(nèi)報(bào)道;解讀國際事物;在國際事務(wù)中發(fā)揮中國聲音。因此在云南特殊的地理位置及“一帶一路”背景下加強(qiáng)國際傳播人才培養(yǎng)具有重要意義。

        一、國際傳播人才培養(yǎng)的意義

        習(xí)近平總書記2016年2月19日在黨的新聞輿論工作座談會(huì)上的重要講話中提出了“聯(lián)接中外、溝通世界”的時(shí)代要求。作為媒體從業(yè)人員不僅需要服從國家的整體布局安排,以國家利益為重;同時(shí),也需要不斷開拓創(chuàng)新,立足自身實(shí)際,找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢及未來發(fā)展方向,主動(dòng)融入和服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略,為做好 “一帶一路”的文化建設(shè)提供有力的支持。

        加強(qiáng)云南國際傳播人才的培養(yǎng)可以建設(shè)我國面向西南開放的交流門戶,推動(dòng)我國媒體行業(yè)自身的發(fā)展,促進(jìn)中華文化的世界影響力。同時(shí),加強(qiáng)國際傳播人才的培養(yǎng)可以對外宣傳我國的理念、道路及建設(shè)成就,從而提升我國的文化軟實(shí)力;在紛繁復(fù)雜的國際環(huán)境中維護(hù)國家安全,開展輿論斗爭;打造與我國綜合實(shí)力相匹配的國際傳播能力,讓世界聽見“中國聲音”。

        二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

        近年來,媒介工作者開始日趨重視對國際傳播相關(guān)方面的研究并不斷提出新的思路。國內(nèi)一些高校也開始不斷涉足國際傳播的人才培養(yǎng)及實(shí)踐。但作為具有橋頭堡戰(zhàn)略地位的云南而言,根據(jù)其獨(dú)特地理優(yōu)勢及文化特色,應(yīng)該在國際傳播方面發(fā)揮更大的優(yōu)勢及潛力。

        1.“一帶一路”戰(zhàn)略背景下云南國際傳播能力建設(shè)

        中國新聞社云南分社社長王林和云南財(cái)經(jīng)大學(xué)傳媒學(xué)院副教授李曉霞在《“一帶一路”戰(zhàn)略與云南媒體國際傳播力建設(shè)》中提到云南媒體服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想面臨西方“文化霸權(quán)”“一帶一路”沿途國家文化迥異、媒介生態(tài)復(fù)雜和云南媒體國際傳播力建設(shè)尚處于起步階段的三重挑戰(zhàn)[1]。面對這些挑戰(zhàn)云南目前已經(jīng)搭建形成了三條基本傳播戰(zhàn)線:其一是傳統(tǒng)的外宣媒體;其二是省級主流媒體,包括云南廣播電視臺(tái)、云南日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)等;其三是面向邊境地區(qū)的少數(shù)民族語媒體。但同時(shí)也需要加強(qiáng)對傳統(tǒng)及以往傳播經(jīng)驗(yàn)的歸納總結(jié),加強(qiáng)國際傳播的理論研究,深化與南亞東南亞國家及媒體的交流與合作,整合資源優(yōu)勢,加強(qiáng)人才培養(yǎng),拓展本土化策略,通過多種方式及手段提高我國媒體的傳播力和影響力[2]。

        2.云南國際傳播人才需求

        2010年8月25日,柳斌杰先生做客中國記協(xié)第14期新聞茶座時(shí)談到:“走出去” 是新聞出版業(yè)發(fā)展的既定戰(zhàn)略,中國新聞出版業(yè)將從“加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè),加強(qiáng)與國際跨國企業(yè)多層次合作,加緊培養(yǎng)有國際新聞出版運(yùn)作能力的人才隊(duì)伍,增加國際新聞研究交流的機(jī)會(huì),借助各種展會(huì)加強(qiáng)同國際上各界朋友的交流,多種措施支持各種所有制新聞出版企業(yè)到國外發(fā)展,幾年內(nèi)建立一個(gè)覆蓋全球、能廣泛傳播的國際傳播體系”等方面加大“走出去”力度。

        云南要在“一帶一路”背景下面向西南“走出去”,需要一大批具有國際傳播能力的高素質(zhì)人才來支撐。

        目前我國中宣部和教育部依托六大中國主流媒體(央媒:新華社、人民日報(bào)、中國日報(bào)、中新社、中國國際廣播電臺(tái)和中央電視臺(tái))與五所大學(xué)開辦國際新聞傳播碩士專業(yè),旨在提高中國在國際社會(huì)的話語權(quán)。五所大學(xué)分別是清華大學(xué),中國人民大學(xué),復(fù)旦大學(xué),中國傳媒大學(xué)和北京外國語大學(xué)。云南省內(nèi)云南大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、云南民族大學(xué)開始了新聞與傳播學(xué)類專業(yè),并未涉及國際傳播方向。對“一帶一路”背景下云南國際傳播人才培養(yǎng)的研究有助于為云南高校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供理論基礎(chǔ),為云南媒體進(jìn)行對外宣傳和“走出去”戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)的力量支撐。

        三、云南國際傳播人才培養(yǎng)探索

        和國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)相比,云南在國際傳播能力、傳播手段及傳播產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面有明顯差距,具體表現(xiàn)為傳播意識(shí)不強(qiáng),傳播平臺(tái)和方法落后,傳播產(chǎn)品的覆蓋面和影響力還有待加強(qiáng)等方面。而以上種種的關(guān)鍵問題在于“人”。云南應(yīng)在服從國家層面整體布局的同時(shí),從自身實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)人才培養(yǎng)建設(shè),加強(qiáng)長短期規(guī)劃設(shè)置,為做好與 “一帶一路”的文化交流提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        1.高校人才培養(yǎng)體系建設(shè)

        面對新形勢的國際傳播人才應(yīng)該是能夠適應(yīng)國內(nèi)外環(huán)境要求的、具有較高價(jià)值取向和追求的、具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的綜合型國際傳播人才。所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該具有深厚的新聞傳播理論功底,扎實(shí)的外語基本功,豐富的中外文化知識(shí),較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。畢業(yè)后不僅能從事國際新聞的采訪、報(bào)道、拍攝、編輯、策劃等工作,還能利用新技術(shù)手段完成網(wǎng)絡(luò)音視頻及數(shù)字媒體制作。同時(shí),新形勢下的國際傳播人才應(yīng)了解并熟悉現(xiàn)代傳媒產(chǎn)業(yè)運(yùn)作及發(fā)展的規(guī)律,擁有較強(qiáng)的國際傳播品牌營銷能力。在對學(xué)生培養(yǎng)的時(shí)候注重國際化教學(xué)平臺(tái)和多渠道學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生國際傳播專業(yè)能力的培養(yǎng)。建立理論與實(shí)踐相結(jié)合的“全方位、多層次、全過程、多手段”的人才培養(yǎng)模式。

        同時(shí),學(xué)校既是國際傳播人才的培養(yǎng)中心又是國際傳播理論的研究中心。學(xué)校可為國際傳播人才的培養(yǎng)建設(shè)提供智力支持。因此,高校不但需要進(jìn)行適應(yīng)社會(huì)需求的“落地型”人才培養(yǎng),也需要支持具有鉆研能力的“頂天型”人才建設(shè)。學(xué)校應(yīng)為國際傳播人才的發(fā)展及科學(xué)研究提供相應(yīng)的支持及保障。加強(qiáng)國際傳播的理論研究,積極探索信息化時(shí)代跨文化傳播的新途徑、新方法。

        加強(qiáng)校企合作,總結(jié)各級媒體在對外宣傳方面所積淀的豐富經(jīng)驗(yàn),依托高校在新聞傳播領(lǐng)域的研究成果及教學(xué)實(shí)踐,加強(qiáng)學(xué)用聯(lián)合,增進(jìn)國際傳播實(shí)踐的發(fā)展。

        2.加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)建設(shè)

        目前我國現(xiàn)有的國際傳播從業(yè)人員大多以新聞專業(yè)或者外語專業(yè)為主,同時(shí)也存在大量其他專業(yè)的人員,這對于國際傳播業(yè)務(wù)的需求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。伴隨新聞宣傳任務(wù)的加重及新聞生產(chǎn)環(huán)境的變化,目前的國際傳播從業(yè)人員逐漸顯露出理論基礎(chǔ)不足、專業(yè)技能不高、職業(yè)道德意識(shí)薄弱等問題。對國際新聞傳播從業(yè)人員的培訓(xùn)刻不容緩,而且這必須是一個(gè)基礎(chǔ)的、持續(xù)的工作。目前我國的各級各類媒體都有職業(yè)培訓(xùn)。但各媒體對培訓(xùn)的重視程度和培訓(xùn)水平還參差不齊,與西方媒體差距較大。

        加強(qiáng)目前新聞從業(yè)人員的培訓(xùn),一是需要加強(qiáng)其思想意識(shí)的學(xué)習(xí)教育,加強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^教育,加強(qiáng)新聞法律法規(guī)教育,加強(qiáng)職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)道德教育;二是加強(qiáng)專業(yè)能力教育,加強(qiáng)語言能力、傳播技術(shù)的能力,開展多種類型的講座、座談、交流活動(dòng),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及分享活動(dòng);三是加強(qiáng)文化素質(zhì)的提升,除專業(yè)知識(shí)之外,還需補(bǔ)充政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)等知識(shí);四是加強(qiáng)在復(fù)雜的國際環(huán)境中的生存能力,如如何處理敵對形勢,如何急救,如何在戰(zhàn)時(shí)自我保護(hù)等等。通過從業(yè)期的培訓(xùn)塑造一支具有堅(jiān)定的政治立場、淵博的各類知識(shí)、較高的外語水平和前沿的國際傳播技能的隊(duì)伍。

        3.國外長短期研究班及留學(xué)生培養(yǎng)

        國際傳播不僅僅是走出去的過程,也需要積極增進(jìn)國際社會(huì)對我國的了解。文化傳播重在交流,“走出去”體現(xiàn)了我們主動(dòng)向世界展示自我的文化自信,“請進(jìn)來”則可以讓世界更深入地了解我國,二者相得益彰,有利于形成各國之間的文化認(rèn)同,從而在各交流合作領(lǐng)域增進(jìn)互信,達(dá)成共識(shí)。建設(shè)國外短期研修班,加強(qiáng)留學(xué)生的培養(yǎng)、交流,可以培養(yǎng)一批深入了解中國的南亞東南亞國際傳播人才,用國外讀者樂于接受的方式真實(shí)、客觀、生動(dòng)地報(bào)道中國社會(huì)發(fā)展的情況,溝通世界,講好中國故事,傳播中國聲音。

        4.充分利用云南本土優(yōu)勢

        云南位于中國西南邊陲,是我國面對南亞東南亞國家開展國際傳播的重要窗口和前沿陣地。云南在“一帶一路”的建設(shè)中責(zé)任重大。目前云南媒體通過節(jié)目輸出、設(shè)置國外辦事機(jī)構(gòu)、開設(shè)東南亞國家相關(guān)版面,如《湄公河》(泰文)、《吉祥》(緬文)、《高棉》(柬埔寨文)、《占芭》(老撾文)等不斷向國外受眾傳播中國聲音,傳遞中國態(tài)度。云南應(yīng)充分發(fā)揮其獨(dú)有的區(qū)位優(yōu)勢、地緣特色,不斷增強(qiáng)國際傳播的整體實(shí)力和競爭力。首先,打破語言溝通的屏障,加強(qiáng)少數(shù)民族語言人才、小語種人才的培養(yǎng),加強(qiáng)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、民族、人口等方面的知識(shí)傳遞;其次,有效統(tǒng)籌各類媒體資源、邊境地區(qū)資源,探索具有本土特色及優(yōu)勢的傳播方式;第三,運(yùn)用文化交流及貿(mào)易等多種方式,積極構(gòu)建對外交流與合作的體系,為對外傳播打好基礎(chǔ),力爭使云南在“一帶一路”戰(zhàn)略背景下的國際傳播有所突破,為國家作出更大貢獻(xiàn)。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 王林,李曉霞.“一帶一路”戰(zhàn)略與云南媒體國際傳播力建設(shè)[J].思想戰(zhàn)線,2015(3).

        [2] 王林,伍奇.“一帶一路”視閾下提升云南傳媒業(yè)國際傳播力的思考[J].對外傳播,2016(5).

        [3] 賀明華.國際傳播人才培養(yǎng)系統(tǒng)模式探析[J].國際新聞界,2012(12).

        [4] 高曉虹,趙希婧.國際新聞傳播后備人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J].現(xiàn)代傳播,2011(7).

        [5] 高曉虹,趙晨.立足國家“戰(zhàn)略”探索國際新聞傳播教育的頂層設(shè)計(jì)[J].對外傳播,2015(11).

        [責(zé)任編輯:傳馨]

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