何章彪

（商丘醫(yī)學高等專科學校，河南 商丘 476100）

醫(yī)學類大學生手機依賴癥調(diào)研與因素分析
——以商丘醫(yī)學高等?？茖W校為例

何章彪

（商丘醫(yī)學高等?？茖W校，河南 商丘 476100）

目的 調(diào)查醫(yī)學類大學生手機依賴情況，探討手機依賴癥的特點及相關因素。方法 隨機對商丘醫(yī)學高等專科學校2015級部分學生進行手機依賴相關情況的問卷調(diào)查，將有手機依賴癥的人設為實驗組，無手機依賴癥的人設為對照組，就兩組學生手機使用情況進行比較。結果 實驗組手機使用年限、每天使用手機時間、睡前使用手機時間更長的人數(shù)比例高于對照組（P＜0．01）。結論 手機依賴癥的產(chǎn)生與手機使用年限、每天使用手機時間、睡前使用手機時間有關。限制手機使用時間，尤其是限制睡前手機使用時間是避免產(chǎn)生手機依賴癥的重要方法。

醫(yī)學類大學生；手機依賴癥；手機使用情況

近年來，手機普及率越來越高，據(jù)調(diào)查顯示，截止到2016年6月，中國手機用戶數(shù)量已達到13．06億人，即中國91．6%的人擁有手機，其中使用手機上網(wǎng)的用戶數(shù)量達到8．3億人，其中約1/3為20～29歲的年輕人，且學生群體占比最高[1]。值得注意的是，隨之產(chǎn)生的手機依賴也日益嚴重。手機依賴癥為手機成癮、濫用、焦慮等，主要指個體因為使用手機行為失控，導致其生理、心理和社會功能明顯受損的一種狀態(tài)[2]。這是一種新型的心理疾病，嚴重危害人類身心健康，尤其在自由支配時間較多的大學生群體中更為顯著。長此以往，他們會對現(xiàn)實生活中的人際關系感到緊張，嚴重者甚至害怕與人交往。與此同時，長時間使用手機還影響視力。我課題組成員為探討醫(yī)學類大學生手機依賴情況及手機依賴癥的特點及相關因素，實施了相關調(diào)查研究，現(xiàn)報告如下。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

隨機抽取商丘醫(yī)學高等專科學校2015級在校大學生1 200名，對其發(fā)放手機依賴相關情況的調(diào)查問卷1 200份，收回有效問卷1 156份，有效問卷回收率為96．33%。本次調(diào)研涵蓋臨床醫(yī)學、護理學、口腔醫(yī)學等專業(yè)。在1 156個有效樣本中，有365名男性，占31．57%，年齡19～25歲，平均（22．34±2．2）歲；791名女性，占68．43%，年齡19～25歲，平均（22．44±2．1）歲。

1.2 研究方法

采用問卷調(diào)查法對1 156名醫(yī)學類大學生進行調(diào)研。

（1）大學生手機依賴癥調(diào)查問卷。本課題組成員從心理學角度出發(fā)，以手機依賴癥的典型表現(xiàn)為依據(jù)制訂問卷問題。問卷包括基礎信息調(diào)查和手機使用情況調(diào)查及對手機依賴癥的認知情況調(diào)查三部分。

（2）大學生手機成癮傾向量表。參照北京安定醫(yī)院精神科鄭毅教授關于手機依賴癥的描述[3]，結合相關研究，自行設計調(diào)查問卷。以班級為單位，由調(diào)查員講解本次調(diào)查的目的、意義以及有關指導語，在被調(diào)查者知情同意的基礎上進行集體匿名調(diào)查。正式調(diào)查前，選取50人進行預調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結果修改完善調(diào)查問卷，刪除多余的條目，修改有歧義的條目，使問卷具有針對性和可操作性。調(diào)查內(nèi)容包括個人基本情況、手機使用情況、視功能情況及睡眠情況等24項。統(tǒng)一培訓調(diào)查員，以保證調(diào)查質(zhì)量。被調(diào)查者根據(jù)自身實際情況，從“非常不符”到“非常符合”分別評1～5分，得分越高表明手機成癮程度越嚴重[4]。

2 結果

調(diào)查結果顯示，參與調(diào)查的1 156名大學生中，共有手機依賴癥者671名，占58．04%。這說明醫(yī)學類大學生中一半以上的學生存在不同程度的手機依賴現(xiàn)象，需要引起重視。將有手機依賴癥的671名大學生設為實驗組，無手機依賴癥的485名大學生設為對照組，就兩組學生手機使用年限、每天使用手機時間、睡前使用手機時間進行比較。結果顯示，手機使用年限越長的大學生有手機依賴癥的比例越高，其中實驗組手機使用年限為10年以上的人數(shù)占比達57．08%；每天使用手機時間越長的大學生有手機依賴癥的比例越高，其中實驗組每天使用手機時間大于10小時的大學生占60．19%；睡前使用手機時間越長的大學生有手機依賴癥的比例越高，其中實驗組睡前使用手機超過3小時的人數(shù)占比達61．98%，見表1～3。

表1 兩組大學生手機使用年限比較（%）

表2 兩組大學生每天使用手機時間比較（%）

表3 兩組大學生睡前使用手機時間比較（%）

3 討論

目前，大學生手機依賴現(xiàn)象普遍，究其原因有如下幾點：其一，由于部分大學生獨立性差，缺乏自我控制與管理能力，面對寬松自由的大學生活環(huán)境，缺乏自制力。其二，在日益緊張的學習壓力之下，大學生迫切渴望一種適合他們身份和經(jīng)濟承受能力的緩解壓力的方式，因此手機便以其便捷、經(jīng)濟等優(yōu)勢成為大學生緩解壓力的首選。其三，很多大學生希望借助手機減輕孤獨感，在微信等網(wǎng)絡社交平臺上尋找虛擬朋友，以滿足其溝通和情感的需求。大學生渴望獲得外界信息，而通過手機上網(wǎng)等功能，能夠便捷、迅速獲取信息，這也使得他們對手機的依賴程度不斷加深[5]。

據(jù)本次調(diào)查顯示，手機依賴癥的產(chǎn)生與手機使用年限、每天使用手機時間、睡前使用手機時間均有關。限制手機使用時間，尤其是限制睡前手機使用時間是避免產(chǎn)生手機依賴癥的重要方法。另外，當個體獲得越多家人及朋友的關愛，其手機依賴程度越低；反之，當大學生無法從外界實現(xiàn)心理訴求時，就會通過手機來獲得。此外，從高校監(jiān)管角度來看，大學的生活比較自由，來自教師的監(jiān)督和支持相對于中學時大幅下降。而部分高校引導教育不到位、監(jiān)管體制機制欠缺、不良學習風氣以及嚴進寬出的招生政策等也是導致大學生產(chǎn)生手機依賴癥的重要原因之一[6]。大學生由于過分依賴手機，長期遠離真實的情感與生活，忽視面對面的溝通與交流，導致其現(xiàn)實人際關系逐漸緊張。因此，解決大學生手機依賴帶來的生理和心理問題刻不容緩。

[1]聶嵐，劉玉林．大學生手機依賴癥的分析及預防[J]．現(xiàn)代預防醫(yī)學，2014，41（2）：270－272，276．

[2]于臻欣．大學生手機依賴癥調(diào)研與影響因素分析——以山東省威海市高校為例[J]．赤子，2015（11）：158－159．

[3]肖竺，梁艷．高職大學生手機依賴的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J]．學理論，2015（12）：172－173．

[4]陶舒曼，伍曉艷，劉業(yè)好，等．醫(yī)學生的自傷行為與手機依賴及抑郁癥狀[J]．中國心理衛(wèi)生雜志，2014，28（6）：472－477．

[5]倪柏竹，劉清明，張寧，等．大學生手機依賴癥現(xiàn)狀及影響分析[J]．課程教育研究，2012（4）：269．

[6]王銳烽，羅歡．手機依賴癥的研究進展[J]．阜陽職業(yè)技術學院學報，2014，25（1）：62－66．

G526．5

B

1671－1246（2017）04－0084－02

2016年度河南省社科聯(lián)、省經(jīng)團聯(lián)調(diào)研課題“大學生手機依賴的現(xiàn)狀調(diào)查及視覺生理影響研究”（SKL－2016－1077）