宋雨

【摘要】現(xiàn)如今新媒體逐漸取代傳統(tǒng)媒體走進(jìn)大學(xué)生的視野中，尤其在高校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生中更是尤為可見(jiàn)。在大學(xué)生綜合素質(zhì)日漸提升，獲取信息的渠道愈加廣泛，獲得的社會(huì)知識(shí)日漸豐富，我們針對(duì)藝術(shù)類專業(yè)在校大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行分析，對(duì)仍存在的不足加以完善，并在加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生思政教育工作方面提出了一些對(duì)策，希望對(duì)相關(guān)研究能有所幫助。

【關(guān)鍵詞】新媒體；藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生；思想政治教育；對(duì)策

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、數(shù)字通訊技術(shù)發(fā)展快速，這些新媒體走近并改變著我們的日常生活、思維方式。在藝術(shù)類高等教育快速發(fā)展的背景下，如何推進(jìn)藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育發(fā)展，是藝術(shù)類院校發(fā)展的重要命題之一。藝術(shù)類大學(xué)生有著鮮明的特點(diǎn)，和普通大學(xué)生也有明顯區(qū)別，對(duì)于他們的教育管理和引導(dǎo)面臨著更高的挑戰(zhàn)，把這部分群體培養(yǎng)好，教育好具有重要的意義。如何在新媒體視域下了解、總結(jié)歸納藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、生活習(xí)慣，探索藝術(shù)專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作的新規(guī)律、新方法，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生思想政治教育工作，已成為藝術(shù)專業(yè)學(xué)生教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一、藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生思想政治教育特征

雖然藝術(shù)專業(yè)學(xué)生在綜合類院校中所占比例較小，但整體特征卻非常明顯，他們一般對(duì)所學(xué)專業(yè)有著濃厚的興趣，擁有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，但文化課基礎(chǔ)相對(duì)薄弱；他們個(gè)性特征鮮明，感性而充滿朝氣，但正是一些自律意識(shí)的缺失導(dǎo)致他們有時(shí)漠視規(guī)章紀(jì)律；價(jià)值取向多元化，獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，但理想信念相對(duì)薄弱；他們思想意識(shí)前衛(wèi)，但公德意識(shí)較為淡漠。

據(jù)某大學(xué)做的“新媒體對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想影響”的問(wèn)卷調(diào)查顯示，微信、微博、騰訊等新媒體成為大學(xué)生日常使用的媒體形式。高校大學(xué)生在獲取信息有62%的信息來(lái)自于新媒體，藝術(shù)專業(yè)學(xué)生對(duì)新媒體的使用更普遍，這些新媒體媒介對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

信息時(shí)代的藝術(shù)專業(yè)思想政治教育面臨的重要課題是加強(qiáng)新媒體與高校思想政治教育之間關(guān)系的研究。高校領(lǐng)導(dǎo)者和學(xué)生思想政治教育工作的教育者面對(duì)新媒體的挑戰(zhàn)和機(jī)遇、對(duì)新媒體要有正確的認(rèn)識(shí)，采取有效的措施，從而對(duì)藝術(shù)專業(yè)思想政治教育工作有序發(fā)展提出重要保障。

對(duì)于藝術(shù)專業(yè)學(xué)生思想意識(shí)上的這一特征，其思想政治教育就需要具有更強(qiáng)的針對(duì)性。教師應(yīng)深入研究藝術(shù)類學(xué)生的人格特征和心理需求，將切實(shí)可行的思想政治教育方法融入日常教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。高等院校藝術(shù)類學(xué)生思想政治教育一般是通過(guò)兩個(gè)途徑進(jìn)行：思想政治理論課和日常思想政治工作。

二、新媒體環(huán)境對(duì)高校藝術(shù)類學(xué)生思想政治教育工作的影響

1、思想多元化

新媒體時(shí)代的到來(lái)，校園信息化便在某種程度上處于一種“時(shí)間、空間、資訊無(wú)屏障”狀態(tài)，這樣一來(lái)，信息的傳播比以往更加快速，一些不好的思想、不良的信息，甚至非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想也會(huì)趁機(jī)進(jìn)行大肆傳播和滲透。作為大學(xué)生的我們還沒(méi)有形成穩(wěn)定的價(jià)值觀念，缺乏理性的判斷的能力，很容易被動(dòng)的接受外界信息，影響個(gè)人思想的觀念和道德認(rèn)知，從而導(dǎo)致理想信念迷失、價(jià)值觀混亂等問(wèn)題。

2、生活空間虛擬化

新媒體已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間、空間的限制，形成了一個(gè)虛擬的世界。大多數(shù)大學(xué)生在新媒體空間里都以匿名或化名的方式進(jìn)行交流，例如手機(jī)短信、微信微博、網(wǎng)絡(luò)論壇等都具明顯的模擬性。言行得不到規(guī)范，真實(shí)性難以保證，部分學(xué)生整天沉溺于虛擬空間，容易造成緊張孤僻、厭倦生活、逃避現(xiàn)實(shí)、喪失自我等問(wèn)題，甚至?xí)霈F(xiàn)信任危機(jī)和人格障礙。

3、精英意識(shí)模糊化

新媒體的內(nèi)容多來(lái)自于大眾，新媒體平臺(tái)門檻較低的特征讓更多人擁有話語(yǔ)權(quán)，個(gè)人發(fā)布言論的自主性大大提高，衍生草根大眾操縱的“自媒體”和個(gè)人控制的“獨(dú)立媒體”。由于新媒體的自由性和開放性，快餐文化就這樣誕生了，人們開始習(xí)慣在碎片化閱讀中提取自己需要的信息。

三、高校藝術(shù)類學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

1、利用新媒體對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行宣傳

在影視藝術(shù)學(xué)院，為了提高廣大藝術(shù)類學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富他們的校園文化生活，在穩(wěn)步開展各項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)的同時(shí)，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，用新媒體開展了一大批形式多樣、主題鮮明、參與度高的活動(dòng)，如主持人大賽、就業(yè)職場(chǎng)模擬、優(yōu)秀動(dòng)畫展播等。不僅豐富了我院學(xué)生的課余生活，也提高了他們的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也充實(shí)了我們的校園文化。通過(guò)“影視青年”微信平臺(tái)，把評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)生大講堂同學(xué)、保研和考研學(xué)生等廣泛宣傳先進(jìn)典型事跡，激勵(lì)、影響和帶動(dòng)周圍學(xué)生共同進(jìn)步，在社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)和全體學(xué)生中產(chǎn)生很好影響。通過(guò)新媒體對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行宣傳，使得更多學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有所更高。

2、借新媒體教育有效功能營(yíng)造和諧的校園文化氛圍

新媒體的教育功能我們要充分的發(fā)揮，也要加強(qiáng)綠色校園網(wǎng)建設(shè)。對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化的大力建設(shè)，把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地給占領(lǐng)，開展符合大學(xué)生身心健康，符合藝術(shù)類大學(xué)生特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，促使藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生樹立正確的新媒體觀念，加強(qiáng)他們對(duì)有害信息自覺(jué)抵制的意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守媒體領(lǐng)域的正確規(guī)則，促進(jìn)新媒體資源合理使用，營(yíng)造健康文明的新媒體校園文化氛圍。

3、借助新媒體工具開展第二課堂活動(dòng)

利用微博、微信等方式讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，通過(guò)新媒體實(shí)現(xiàn)和學(xué)生課下互動(dòng)研討，堅(jiān)持用馬克思主義觀點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育指導(dǎo)。我院堅(jiān)持充分利用新媒體工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)以授課、專題討論、講座、演講、觀看科教片等多種形式開展第二課堂教育活動(dòng)。研討學(xué)生干部應(yīng)如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生干部作用，開展好學(xué)院共青團(tuán)工作。學(xué)生素質(zhì)教育培訓(xùn)提高了我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。我院形成了青年志愿者服務(wù)、暑假社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生實(shí)踐基地運(yùn)作的管理制度體系，提升了我院社會(huì)實(shí)踐工作的組織能力、管理能力和服務(wù)能力，有效調(diào)動(dòng)了廣大藝術(shù)類學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。開展普法宣傳、社區(qū)宣講、義務(wù)家教等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使更多的學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。

4、建立健全高校新媒體傳播信息監(jiān)督體制

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)全球化的時(shí)代，以大眾傳播媒介為載體帶來(lái)各種意識(shí)形態(tài)思潮的傳播，必然會(huì)給學(xué)生帶來(lái)思想認(rèn)識(shí)沖擊和判斷選擇的混亂。新媒體為大學(xué)生提供了公開自由表達(dá)政治見(jiàn)解的社會(huì)化的傳播渠道，而社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期不同階層和群體的利益沖突而產(chǎn)生的浮躁心態(tài)，會(huì)導(dǎo)致一些人在不自覺(jué)中形成“游戲人生”的網(wǎng)絡(luò)態(tài)度、“戲謔、調(diào)侃、娛樂(lè)、抹黑”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，潛移默化地影響著大學(xué)生群體。我們要運(yùn)用技術(shù)手段在校園內(nèi)、外部網(wǎng)的界面上構(gòu)筑信息關(guān)卡也是我們應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，通過(guò)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)虛擬組織、設(shè)立網(wǎng)絡(luò)管理員等方式使所有內(nèi)外連接都要接受檢查過(guò)濾，從而屏蔽危害大學(xué)生心理、思想等信息的傳入，加強(qiáng)信息傳播監(jiān)管力度。

綜上所述，新媒體環(huán)境下高校思想政治教育正面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，探究新媒體視域下藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生思想政治教育新思路、新辦法，將直接關(guān)系到藝術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)什么人的根本問(wèn)題。

四、結(jié)語(yǔ)

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。高校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生思想政治教育需要加強(qiáng)和利用新媒體工具來(lái)解決一些問(wèn)題，本文通過(guò)探討新媒體視域下高校藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，從而提出借助新媒體手段對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生思想政治教育進(jìn)行加強(qiáng)，希望能夠通過(guò)本文的分析探討為高校藝術(shù)類專業(yè)思想政治教育工作提供一些可借鑒的方面。

2016年遼寧師范大學(xué)共青團(tuán)研究課題

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