房玲玲

[摘 要]目前，跨境電子商務(wù)作為企業(yè)開拓海外市場(chǎng)的重要方式正在如火如荼地展開，成為中、俄、蒙三國(guó)開展經(jīng)貿(mào)合作的新突破點(diǎn)。包括滿洲里在內(nèi)的中、俄、蒙三國(guó)邊境地區(qū)的職業(yè)院校應(yīng)借助地緣優(yōu)勢(shì)為發(fā)展跨境電子商務(wù)提供優(yōu)質(zhì)人才。文章主要從人才需求、職業(yè)院校發(fā)展需要、現(xiàn)有教學(xué)資源最優(yōu)配置等方面分析中俄蒙邊境地區(qū)職業(yè)院校設(shè)立跨境電子商務(wù)專業(yè)的可行性，為中俄蒙邊境地區(qū)跨境電子商務(wù)緊缺人才的培養(yǎng)提供借鑒與參考。

[關(guān)鍵詞]中俄蒙邊境地區(qū)職業(yè)院校；跨境電子商務(wù)；滿洲里

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.06.134

2013年以來(lái)，我國(guó)跨境電子商務(wù)從規(guī)模到質(zhì)量都有大幅度的提高，中俄、中蒙的跨境電子商務(wù)也處于蓬勃發(fā)展中。中國(guó)阿里巴巴第一個(gè)在俄羅斯開設(shè)代表處，京東也在2015年6月18日宣布俄語(yǔ)網(wǎng)站上線，稱該平臺(tái)將服務(wù)俄羅斯市場(chǎng)。2014年8月20日，中蒙跨境電子商務(wù)平臺(tái)城市商店，在內(nèi)蒙古二連浩特正式上線運(yùn)營(yíng)?？鐕?guó)電商阿里巴巴、中國(guó)制造網(wǎng)、京東商城、敦煌網(wǎng)等這些電商大鱷已經(jīng)覆蓋到俄羅斯和蒙古國(guó)全境，交易模式橫跨B2B、B2C、C2C。2012年3月12日商務(wù)部發(fā)布《關(guān)于利用電子商務(wù)平臺(tái)開展對(duì)外貿(mào)易的若干意見》，2013年8月29日商務(wù)部出臺(tái)《關(guān)于實(shí)施支持跨境電子商務(wù)零售出口有關(guān)征稅的意見》，2014年1月9日，國(guó)務(wù)院辦公廳又發(fā)布了跨境電子商務(wù)零售出口稅收政策通知。這些文件的出臺(tái)表明，我國(guó)政府對(duì)于跨境電子商務(wù)發(fā)展的高度重視，扶持力度不斷增強(qiáng)。2016年3月8日，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳發(fā)布了《關(guān)于發(fā)展跨境電子商務(wù)的實(shí)施意見》，這無(wú)疑是中、俄、蒙三國(guó)開展跨境電子商務(wù)的又一支強(qiáng)心針。

在此背景下，大力發(fā)展跨境電子商務(wù)無(wú)疑成為推動(dòng)中俄蒙邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要武器。中俄蒙邊境地區(qū)職業(yè)院校將承擔(dān)起為跨境電子商務(wù)發(fā)展輸送優(yōu)質(zhì)人才的重要任務(wù)，設(shè)立跨境電子商務(wù)專業(yè)成為當(dāng)務(wù)之急。職業(yè)院校設(shè)立專業(yè)大體上需要滿足三個(gè)可行性：第一，培養(yǎng)的人才要有出路；第二，符合職業(yè)院校發(fā)展的要求；第三，是否具備辦學(xué)條件。

1 滿足跨境電子商務(wù)發(fā)展對(duì)人才的需求

但人才的緊缺成為中俄蒙三國(guó)企業(yè)合作的嚴(yán)重障礙。為了解中俄蒙三國(guó)邊境地區(qū)對(duì)跨境電子商務(wù)人才的需求狀況，筆者于2013—2016年，以滿洲里市大型人才招聘會(huì)為契機(jī)，通過(guò)問(wèn)卷形式調(diào)研了大部分招聘的企業(yè)。調(diào)研結(jié)果顯示，滿洲里的企業(yè)對(duì)跨境電子商務(wù)人才的需求在數(shù)量上逐年增大比例，在薪資待遇上均超過(guò)當(dāng)?shù)仄骄べY水平。具體說(shuō)來(lái)有以下特點(diǎn)。

首先，滿洲里市大部分跨境電子商務(wù)企業(yè)對(duì)人才的學(xué)歷要求較低。24%的企業(yè)需求的人才學(xué)歷為本科，53%的企業(yè)需求的人才學(xué)歷為?？疲?1%的企業(yè)需求的人才學(xué)歷為中專，另有12%的企業(yè)不要求學(xué)歷。

其次，滿洲里市大部分跨境電子商務(wù)企業(yè)對(duì)人才自身的專業(yè)能力和素養(yǎng)要求逐年大幅度提高。由于跨境電商企業(yè)對(duì)各種綜合型人才，特別是對(duì)懂俄語(yǔ)、蒙語(yǔ)和跨境電子商務(wù)平臺(tái)知識(shí)的綜合型人才的需求非常旺盛。

鑒于以上幾點(diǎn)，傳統(tǒng)的專業(yè)設(shè)置，已無(wú)法滿足邊境地區(qū)企業(yè)發(fā)展的需要，中俄蒙邊境地區(qū)職業(yè)院校設(shè)立實(shí)用的跨境電子商務(wù)專業(yè)是為企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)跨境電子商務(wù)人才的前提，同時(shí)也為職業(yè)院校畢業(yè)生提供了優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2 滿足中俄蒙邊境地區(qū)職業(yè)院校突破困境的需求

目前，中俄蒙邊境地區(qū)職業(yè)院校發(fā)展面臨諸多困難，以滿洲里俄語(yǔ)職業(yè)學(xué)院為例，這些困難主要包括以下幾個(gè)方面。

首先，地理位置偏遠(yuǎn)，招生困難。滿洲里地處中俄蒙三國(guó)交界，氣候偏冷，令很多考生望而卻步，在面臨同樣的專業(yè)選擇時(shí)，大部分人不會(huì)選擇位于邊境地區(qū)的學(xué)校。三國(guó)交界的地緣優(yōu)勢(shì)并沒有借助專業(yè)得以凸顯。

其次，人才培養(yǎng)時(shí)理論和實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。這也是大多數(shù)職業(yè)院校所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)沒有職業(yè)感，教師講授的內(nèi)容一般來(lái)自于書本或者網(wǎng)絡(luò)，有些內(nèi)容與實(shí)務(wù)不匹配，不利于學(xué)生用于工作實(shí)踐中。滿洲里俄語(yǔ)職業(yè)學(xué)院以俄語(yǔ)授課作為特色，俄語(yǔ)是每位學(xué)生的必修課，但并沒有引導(dǎo)學(xué)生將俄語(yǔ)和專業(yè)結(jié)合。

最后，畢業(yè)生就業(yè)的職業(yè)方向和地理方向分散。經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，中俄蒙邊境地區(qū)職業(yè)院校的畢業(yè)生很少有從事和所學(xué)專業(yè)相關(guān)工作的，大部分人選擇了進(jìn)入門檻較低的行業(yè)。且畢業(yè)生們基本上沒有服務(wù)院校所在地，大多數(shù)人選擇回生源地或發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。

鑒于以上三點(diǎn)我們不難發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)問(wèn)題將變成一種惡性循環(huán)，嚴(yán)重阻礙了中俄蒙邊境地區(qū)職業(yè)院校

的發(fā)展。突破這種惡性循環(huán)的唯一途徑就是進(jìn)行專業(yè)“升級(jí)”，即以現(xiàn)有專業(yè)條件為基礎(chǔ)，根據(jù)實(shí)際崗位人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，整合相關(guān)專業(yè)資源，制定出一系列適合當(dāng)今社會(huì)需要的人才培養(yǎng)模式和課程體系。毫無(wú)疑問(wèn)，設(shè)立跨境電子商務(wù)專業(yè)將成為中俄蒙邊境地區(qū)職業(yè)院校走出困境的突破口。

3 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有辦學(xué)資源優(yōu)化配置的需求

首先，跨境電子商務(wù)人才需具備以下幾方面的知識(shí)：電子商務(wù)實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際物流實(shí)務(wù)、國(guó)際支付實(shí)務(wù)、商務(wù)外語(yǔ)、中俄蒙三國(guó)相關(guān)法律法規(guī)等。對(duì)于這些知識(shí)，大部分中俄蒙邊境地區(qū)的職業(yè)院校均設(shè)有相應(yīng)的傳統(tǒng)專業(yè)，整合這些專業(yè)的師資，以備跨境電子商務(wù)專業(yè)所需。作為新建院校的滿洲里俄語(yǔ)職業(yè)學(xué)院，可以通過(guò)跨境電子商務(wù)專業(yè)的設(shè)立來(lái)進(jìn)行專業(yè)群建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)辦學(xué)資源的最佳配置。

其次，跨境電子商務(wù)專業(yè)在實(shí)驗(yàn)室的建立上較其他專業(yè)容易。目前中俄蒙邊境地區(qū)的職業(yè)院校均設(shè)有計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，只需增加相關(guān)的系統(tǒng)、軟件便可完成跨境電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)。再加上對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)相應(yīng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的改進(jìn)，即可做到模擬跨境電子商務(wù)實(shí)務(wù)。

再次，中俄蒙邊境地區(qū)的外貿(mào)企業(yè)也面臨著出口模式轉(zhuǎn)型的問(wèn)題，那么與學(xué)校進(jìn)行校企合作培養(yǎng)人才的企業(yè)將會(huì)對(duì)今后跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)更加具有積極性和主動(dòng)性，將會(huì)提供更多的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)。

最后，作為顯性辦學(xué)資源的地緣優(yōu)勢(shì)將會(huì)得到凸顯。很多希望將來(lái)從事中俄蒙跨境電子商務(wù)的學(xué)生都會(huì)選擇邊境地區(qū)的職業(yè)院校。因?yàn)槌丝梢岳酶嗟耐饨藤Y源外，學(xué)生們還可以親自和俄羅斯人、蒙古人交流，以此了解兩國(guó)的風(fēng)俗民情、交易習(xí)慣。畢業(yè)后還可以選擇當(dāng)?shù)氐目缇畴娮由虅?wù)企業(yè)就業(yè)。

綜上所述，中俄蒙邊境地區(qū)職業(yè)院校設(shè)立跨境電子商務(wù)專業(yè)切實(shí)可行。當(dāng)然，中俄蒙邊境地區(qū)職業(yè)院校設(shè)立跨境電子商務(wù)專業(yè)也面臨著諸多的困難，但筆者認(rèn)為，跨境電子商務(wù)專業(yè)的設(shè)立勢(shì)必會(huì)為中俄蒙邊境地區(qū)跨境電子商務(wù)的發(fā)展注入新的活力。

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