在歷史課上，老師們常用再現(xiàn)歷史的教學(xué)方式讓學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容印象更深。最近在美國(guó)新澤西州一所小學(xué)，5年級(jí)的歷史老師留了一份特殊的作業(yè)，要求他們制造一張“販賣(mài)奴隸”海報(bào)，遭到家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈反對(duì)。

據(jù)英國(guó)廣播公司（BBC）11日?qǐng)?bào)道，孩子們交的海報(bào)作業(yè)上畫(huà)有“可購(gòu)買(mǎi)奴隸：安，12歲，適合家務(wù)”等內(nèi)容，并懸掛在學(xué)校走廊。有家長(zhǎng)表示，這種作業(yè)不是教授美國(guó)歷史的有效方式。校方已經(jīng)將海報(bào)撤下，但有老師認(rèn)為“學(xué)生應(yīng)該了解這些歷史”。

據(jù)悉，該教學(xué)項(xiàng)目已進(jìn)行10年之久。當(dāng)?shù)亟虆^(qū)官員計(jì)劃舉行社區(qū)會(huì)議討論此事。有官員表示，“美國(guó)學(xué)校通常會(huì)略過(guò)這部分沉痛的歷史。我們應(yīng)該努力讓孩子們了解一些更為丑陋的過(guò)去，知悉歷史的全貌。”不過(guò)，他們也表示將海報(bào)懸掛在教學(xué)樓內(nèi)有失妥當(dāng)，應(yīng)至少在旁邊標(biāo)注相關(guān)解釋或教學(xué)目標(biāo)。▲

（王曉雄）