高德朋

（盤錦職業(yè)技術(shù)學院，遼寧盤錦124000）

高職院校學生社團建設現(xiàn)狀調(diào)研報告
——以盤錦職業(yè)技術(shù)學院為例

高德朋

（盤錦職業(yè)技術(shù)學院，遼寧盤錦124000）

目前，高職院校學生社團是大學生進行自我教育、自我管理、自我服務的重要課堂和陣地。然而，大學生社團存在外部因素影響和自身建設等方面的問題。[1]本次對盤錦職業(yè)技術(shù)學院各分院系學生參加社團情況進行了調(diào)查，共發(fā)放問卷310份，回收有效問卷308份，回收率為99.4%。本調(diào)查旨在了解盤錦職業(yè)技術(shù)學院學生社團開展過程中的基本問題及原因，以便提出切實可行的解決辦法。

高職院校；學生社團建設；社團活動

一、我院開展社團建設的目的及重要意義

（一）開展社團建設的目的

盤錦職業(yè)技術(shù)學院社團應該始終以服務校園文化建設為宗旨，以提高盤職院社團建設水平為目標，著力構(gòu)建盤職院學子興趣的棲息地、心靈的歸屬園，搭建學子的成才平臺，促進我院學生人格的自我完善和素質(zhì)的全面發(fā)展，加速我院大學生在心態(tài)上和行為上向社會人的轉(zhuǎn)變。

（二）開展社團建設的重要意義

盤錦職業(yè)技術(shù)學院于2014年9月被遼寧省教育廳批準為遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設單位，按照示范校建設的總體規(guī)劃和職業(yè)文化實踐育人具體目標，從示范校建設的校園文化軟環(huán)境入手，應該深入探索高職院校學生社團建設的新途徑，更好地發(fā)揮學生社團在實現(xiàn)我院大學生全面發(fā)展中的重要作用。

二、盤錦職業(yè)技術(shù)學院學生社團情況介紹、建設現(xiàn)狀及特點分析

（一）學生社團開展情況簡介

盤錦職業(yè)技術(shù)學院社團聯(lián)合會（簡稱“盤職院社聯(lián)”）是在盤錦職業(yè)技術(shù)學院黨委的領(lǐng)導下，在盤錦職業(yè)技術(shù)學院團委的指導下進行的管理和服務性樞紐型的學生組織。盤錦職業(yè)技術(shù)學院學生社團于2014年10月成立，目前共31家，參加人數(shù)1200余人，參與社團活動的學生約占在校學生的四分之一。社團活動時間為每周二下午。根據(jù)社團活動內(nèi)容性質(zhì)的不同，盤職院社團共分為政治理論、學術(shù)創(chuàng)新、實踐促進、公益志愿、地域文化、合作交流、文化藝術(shù)、體育健身等八大類。[2-3]

（二）盤錦職業(yè)技術(shù)學院學生社團建設現(xiàn)狀及特點

1．從全院學生參加社團情況角度

（1）我院學生參與的社團類型及分布

在所調(diào)查的21個專業(yè)中的參加學院社團的308名學生中參與政治理論社團的人數(shù)為20人，占比為6%；參與學術(shù)創(chuàng)新社團的人數(shù)為31人，占比為10%；參與實踐類社團的人數(shù)為54人，占比為18%；參與公益志愿和地域文化兩類的人數(shù)均為8人，占比均為3%；參與合作交流社團的人數(shù)為28人，占比為9%；參與文化藝術(shù)和體育健身兩類社團的人數(shù)分別為60人和58人，占比均為19%；還有46名同學搞不清自己所在社團的種類而選擇了其他選項。綜合來看，我院學生參與實踐類、文化藝術(shù)、體育健身等三個社團占比較大，參與學術(shù)創(chuàng)新和合作交流次之，參與政治理論、公益志愿和地域文化社團占比最小。

（2）我院學生社團管理分析

關(guān)于學院對社團的支持力度問題，認為學院支持力度大的占比65%，認為支持力度一般的占比29%，認為不怎么支持和很不支持的占比分別為4%和2%?？梢钥闯鰧W院對社團活動還是比較支持的。

關(guān)于你所在的社團有無社團章程問題，回答有但并很完善的占比56%，回答有但不完善的占比22%，回答沒有和不清楚的占比分別為4%和17%。

關(guān)于你所在的社團有無年度工作計劃和年度工作總結(jié)報告的問題，回答有的占比49%，回答沒有和不清楚的占比分別為8%和42%。由此可知我院大部分社團還是有社團章程、年度計劃和工作總結(jié)的。

關(guān)于學生所在社團男女生比例問題，選擇女生占多數(shù)的占比較大，為40%；選擇沒男生和比例相同的占比次之，分別為19%和17%；選擇其他的占比較小。說明女生參加社團活動的積極性相對較高。

關(guān)于你所在社團的社團干部如何確定問題，選擇民主表決和社員選舉的占比相似，分別為37%和35%，選擇老師指定的占比17%，選擇沒有社團干部的占比10%。結(jié)果說明在社團干部的確定中多數(shù)都是遵循學生意愿而定的。

關(guān)于社團多長時間開展一次活動的問題，多數(shù)選擇一周一次，占比為76%；選擇兩周一次的次之，為13%；選擇一月一次和很少開展的較少，分別占4%和7%。表明我院多數(shù)社團都按照學院規(guī)定時間開展社團活動。

關(guān)于你所在的社團是否有嚴格的考核機制問題，選擇有并很完善的占比49%；選擇有但不完善的占34%；選擇沒有的占16%。說明各社團考核標準不一，但多數(shù)都有相應的考核機制，但也有少數(shù)社團沒有考核機制。[4]

（3）我院學生參與社團活動的動機分析

關(guān)于你是通過哪種途徑加入社團的問題，多數(shù)同學都是通過社團納新加入的，占69%；選擇學長介紹和老師推薦的占比較小，分別為10%和6%；選擇其他的占比15%。說明社團納新是學生加入社團的主要渠道。

關(guān)于為什么要參加社團的問題，多數(shù)同學選擇興趣愛好和豐富課余文化生活，占比分別為44%和38%；選擇為鍛煉提高自己能力的次之，占比24%；選擇為了增長知識和發(fā)現(xiàn)自身價值的占比較小，分別為13%和6%。

關(guān)于課余時間是否愿意參加更多社團，多數(shù)同學選擇愿意，占比80%；只有20%的同學選擇不愿意。但當被問及參加社團活動的積極性有多高時，選擇很高的只在半數(shù)，占比為57%；而選擇一般的占比為36%，為數(shù)也不少；少數(shù)同學為了應付差事，占比7%。由此說明同學們雖然愿意積極參加更多社團，但是有半數(shù)左右同學參加活動的積極性并不高。

（4）我院學生社團活動效果分析

在調(diào)查學生所在社團是否與其他社團舉辦過活動或交流時，只有60%的同學選擇有交流。

關(guān)于參加社團活動對自己有多大收獲的問題，認為沒有的只占7%；多數(shù)同學認為收獲很大和有收獲，總占比為93%。

關(guān)于你所在的社團活動質(zhì)量的滿意度如何的問題，選擇滿意和基本滿意的占89%，只有少部分不太滿意。說明同學們參加學院的社團活動大部分都不同程度地受益。

關(guān)于學生參與社團最大的收獲是什么的問題，多數(shù)同學認為在結(jié)交朋友、提高交際能力、培養(yǎng)團隊精神、豐富課余生活、鍛煉能力、培養(yǎng)特長、增長知識等方面都有較大期待。

關(guān)于社團成員是否在社團相關(guān)評比或活動中獲得獎勵等更高層面的問題，47%的同學認為所在社團有獎懲制度，但自己從未獲得過，38%的同學回答社團活動中根本沒有獎懲制度。只有14%的同學獲得過院系級獎勵。當問及什么樣的社團才算有吸引力時，將近半數(shù)的社團成員多數(shù)同學都選擇實踐性強和創(chuàng)新性強可以展現(xiàn)才華的方面，也有近四分之一的成員選擇以休閑娛樂為主的。由此可見，學生希望學院建設更多實踐性和創(chuàng)新性強的社團。[5-6]

（5）我院學生對社團活動的建議

關(guān)于對學院社團活動的建議，多數(shù)社團成員還是希望學院領(lǐng)導重視并劃撥專項經(jīng)費，增強社團間交流以利于共同發(fā)展，并提出如果按學院要求完成社團活動后應該拿到相應的學分，應更加完善社團管理制度，也希望社團能多樣化。也有社團成員認為社團活動時間可以適當延長。

綜上，我院學生社團是各分院系各專業(yè)學生在課余時間進行學習和發(fā)展的重要陣地，但是社團活動水平較低，社團管理內(nèi)容、指導方式和評價方式比較模糊，社團發(fā)展目標不夠明晰，缺乏有效獎懲機制和評價機制等問題，這些因素極大地影響了我院社團的第二課堂作用的發(fā)揮，潛移默化地影響著校園文化的建設，影響著學生的思想政治水平，甚至影響我院示范校建設進程及效果。學校層面應該采取積極有效的措施，確保社團活動的有效開展。

[1]伍德勤,高寶立.高職院校學生社團活動現(xiàn)狀及優(yōu)化策略[J].高等教育研究,2007(1):82-86.

[2]何艷瑾.高職院校學生社團建設研究:以蘇州信息職業(yè)技術(shù)學院為例[D].陜西:西北農(nóng)林科技大學,2013

[3]郭建東.高職院校學生社團功能研究[D].陜西:西北農(nóng)林科技大學,2008

[4]李朝陽.高校學生社團現(xiàn)狀研究[D].江蘇:蘇州大學,2013.

[5]戚音.高職院校社團建設的實踐與思考[J].寧波職業(yè)技術(shù)學院學報,2005(1):87-90.

[6]朱紹勇.高職院校社團文化育人功能提升路徑[J].金華職業(yè)技術(shù)學院學報,2014(4):9-12.

[責任編輯，盤錦職院：王德印]

The Research Report about Student Community Construction of Higher Vocational Colleges

GAO De-peng
(Panjin Vocational Technical College,Panjin 124000,China)

At present,higher vocational college student community is an important position for college students to conduct self-education,self-management,and self-service.However,there are external factors and internal construction problems.Students of each department participating in the community is investigated,310 questionnaires are given out and 308 valid questionnaires are collected,and the valid return rate is 99.4%.The investigation aims to understand the basic problems and causes in the process of conducting community activities,so as to come up w ith practical and feasible solutions.

higher vocational colleges；student community construction；community activities

G711

A

1009—7600（2017）06—0092—03

2017-04-18

盤錦職業(yè)技術(shù)學院2016年度重點立項課題（PJZYKT201604）

高德朋（1982—），男，遼寧建昌人，講師、工程師、國家二級心理咨詢師。