□ 韓傳來(lái) 薛麗卿 黃偉業(yè)（淮海工學(xué)院體育學(xué)院 江蘇 淮海 222000）

“全面二孩”政策下家庭教育對(duì)青少年體育運(yùn)動(dòng)行為的影響

□ 韓傳來(lái) 薛麗卿 黃偉業(yè)（淮海工學(xué)院體育學(xué)院 江蘇 淮海 222000）

伴隨社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，家庭更注重對(duì)孩子文化的教育，而忽視了對(duì)孩子體育運(yùn)動(dòng)行為的教育，總體而言，家庭中普遍缺少體育文化氛圍。這一點(diǎn)，需要引起人們的重視，不能單方面指望學(xué)校塑造出學(xué)生的健康身體，其實(shí)家庭本身也是影響青少年體育運(yùn)動(dòng)行為的重要因素。本文將從多方面來(lái)淺析“全面二孩”政策下家庭教育對(duì)青少年體育運(yùn)動(dòng)行為的影響。

全面二孩 政策 家庭教育 青少年 體育運(yùn)動(dòng) 行為 影響

“全面二孩”政策是指全面實(shí)施一對(duì)夫婦可以生育兩個(gè)孩子的政策。這是國(guó)家在分析了各方面因素之后提出的人口調(diào)整方案，從而滿(mǎn)足我國(guó)社會(huì)發(fā)展的需求。不置可否，“全面二孩”政策的改變將會(huì)影響家庭教育教育觀(guān)念、教育方法和教育環(huán)境等，從而將會(huì)對(duì)我國(guó)的家庭產(chǎn)生影響，特別是對(duì)青少年體育運(yùn)動(dòng)行為產(chǎn)生重大影響。本文將從實(shí)施“全面二孩”政策的背景、“全面二孩”政策對(duì)家庭的利與弊、影響青少年體育運(yùn)動(dòng)行為的家庭因素以及家庭教育如何應(yīng)對(duì)“全面二孩”政策四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行具體表述。

1、實(shí)施“全面二孩”政策的背景

由于思想觀(guān)念的變化以及社會(huì)的飛速發(fā)展，我國(guó)人口老齡化問(wèn)題逐漸凸顯，與此同時(shí)，我國(guó)養(yǎng)老金透支、需要撫養(yǎng)的老人與勞動(dòng)力不成正比等問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)，對(duì)此，本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，我國(guó)相關(guān)部門(mén)及時(shí)調(diào)整了并補(bǔ)充了計(jì)劃生育基本政策，宣布在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施“全面二孩”政策。人口不斷減少并趨向于老齡化是我國(guó)現(xiàn)今人口的基本現(xiàn)狀，因此，國(guó)家必須對(duì)此現(xiàn)象加強(qiáng)宏觀(guān)調(diào)控，大膽改革計(jì)生政策，“全面二孩”政策正是在這種大背景下應(yīng)運(yùn)而生的。這一舉措具有極其重要的意義，一是能夠促進(jìn)我國(guó)人口結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，二是有利于保障人們年老后的生活，三是提高家庭穩(wěn)定性與抗風(fēng)險(xiǎn)能力，四是改善我國(guó)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)民族發(fā)展。如不實(shí)施這一舉措，將會(huì)我國(guó)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展埋下隱患。

2、“全面二孩”政策對(duì)家庭的利與弊

由于當(dāng)時(shí)我國(guó)人口基數(shù)很大，所以獨(dú)生子女政策在我國(guó)實(shí)行了長(zhǎng)達(dá)三十多年，這對(duì)家庭特點(diǎn)產(chǎn)生了影響。在普遍的獨(dú)生子女家庭中，呈現(xiàn)出家庭成員間關(guān)系親密、規(guī)模小且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，如獨(dú)生子女將要面臨更沉重的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)等。由于家庭中只有唯一的孩子，所有人會(huì)寵愛(ài)這個(gè)孩子，但也將全部希望投入到孩子身上，“望子成龍、望女成鳳”的心情更加迫切，害怕輸在起跑線(xiàn)上，無(wú)形中對(duì)孩子造成了巨大壓力。我國(guó)的家長(zhǎng)普遍受傳統(tǒng)思想的影響，特別是農(nóng)村的家長(zhǎng)，認(rèn)為只有讀書(shū)才能有出息，一味注重課本文化知識(shí)教育，忽視青少年體育運(yùn)動(dòng)方面的培養(yǎng)。作為家里的獨(dú)生子女往往無(wú)法排解心中的壓抑，心理承受能力較差，分享意識(shí)淡薄，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，有的獨(dú)生子女甚至完全以自我為中心，無(wú)法與他人友好相處。而“全面二孩”政策的實(shí)施將會(huì)緩解獨(dú)生子女家庭的一系列問(wèn)題，雖然很難從根本上解決獨(dú)生子女家庭中的矛盾?！叭娑ⅰ闭叩膶?shí)行，有利于培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)與團(tuán)結(jié)合作的精神，有利于加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子間的交流，重視青少年的成長(zhǎng)是家庭教育不可推卸的義務(wù)。

3、影響青少年體育運(yùn)動(dòng)行為的家庭因素

家庭教育中必須重視對(duì)青少年體育運(yùn)動(dòng)行為的培養(yǎng)與訓(xùn)練，因?yàn)轶w育活動(dòng)能夠提高青少年的身體素質(zhì)，從而促進(jìn)其身心健康全面發(fā)展，只有體魄強(qiáng)健了，才能更好地進(jìn)行文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，這也是我國(guó)提倡素質(zhì)教育的重要原因。而家庭的具體情況，如家長(zhǎng)的受教育程度與職業(yè)情況、家庭的經(jīng)濟(jì)條件與居住環(huán)境、家長(zhǎng)對(duì)于體育的重視程度等都會(huì)影響青少年體育運(yùn)動(dòng)行為。

3.1、家長(zhǎng)的受教育程度與職業(yè)情況

有研究表明，一般情況下，家長(zhǎng)的受教育程度與青少年體育運(yùn)動(dòng)行為呈正相關(guān)，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)的受教育程度越高，那么其子女參與體育活動(dòng)的意識(shí)更強(qiáng)烈。同時(shí)，有數(shù)據(jù)顯示，具有大學(xué)及大學(xué)以上學(xué)歷的家長(zhǎng)會(huì)更注重對(duì)子女體育活動(dòng)的參與及指導(dǎo)。由此可知，父母的受教育程度對(duì)于青少年體育運(yùn)動(dòng)行為具有很深的影響。不只家長(zhǎng)的受教育程度會(huì)影響青少年體育運(yùn)動(dòng)行為，家長(zhǎng)的職業(yè)情況也會(huì)產(chǎn)生一定程度的影響。毋庸置疑，家長(zhǎng)的職業(yè)情況會(huì)對(duì)一個(gè)家庭的生活觀(guān)念、生活環(huán)境、收入水平與生活方式產(chǎn)生影響。有相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，勞動(dòng)服務(wù)者對(duì)子女的體育運(yùn)動(dòng)行為不太重視，可能是因?yàn)楣ぷ餍量?、生活壓力大，再加上受教育程度及思想觀(guān)念的影響，所以無(wú)法在子女體育運(yùn)動(dòng)方面投入更多的時(shí)間與資金，在此，呼吁社會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體、幫助其（如農(nóng)名工子女）在體育運(yùn)動(dòng)方面加大支持力度。該數(shù)據(jù)還表明，商業(yè)人員與教育科研工作者都較為重視子女體育運(yùn)動(dòng)方面的培養(yǎng)，并愿意為之投入較多的資金與精力，教育科研者本身具有較高的文化素養(yǎng)，思想理念與時(shí)俱進(jìn)，注意培養(yǎng)子女各方面均衡發(fā)展，從而形成健康的生活方式，商業(yè)人員給予了子女良好的物質(zhì)條件，無(wú)論精神還是物質(zhì)方面，都能提供極大的支持，從而促進(jìn)子女身心健康。

3.2、家庭的經(jīng)濟(jì)條件與居住環(huán)境

有調(diào)查顯示，家庭的經(jīng)濟(jì)收入不同，必然會(huì)影響到青少年的體育活動(dòng)參與率，優(yōu)渥的經(jīng)濟(jì)條件在一定程度上對(duì)青少年的身心發(fā)展起到促進(jìn)作用。在現(xiàn)今社會(huì)的大背景下，經(jīng)濟(jì)收入將會(huì)成為是否考慮生育二胎的一個(gè)重要因素。隨著社會(huì)的發(fā)展，居民的消費(fèi)水平不斷提高，養(yǎng)育子女的成本不斷增加，父母都想要給子女最好的，并竭盡全力提供他們所能提供的一切條件。但對(duì)一般家庭而言，生育二胎必定會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，特別是現(xiàn)在房?jī)r(jià)上漲迅猛的形勢(shì)嚴(yán)峻。很多人日夜忙碌，一方面要應(yīng)付日常的吃、穿、用，另一方面可能還要還房貸車(chē)貸，沒(méi)有時(shí)間與精力關(guān)注子女的體育運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)，這就造成青少年對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與度不高。

居住環(huán)境也是影響青少年體育活動(dòng)的一個(gè)重要因素，體育設(shè)施完備的社區(qū)，可以更好提供運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，也有助于培養(yǎng)青少年愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。所以，建設(shè)完善的社區(qū)體育設(shè)施能夠促進(jìn)青少年參與課外體育活動(dòng)。

3.3、家長(zhǎng)對(duì)于體育的重視程度

家長(zhǎng)作為子女的啟蒙老師，應(yīng)重視體育活動(dòng)對(duì)子女的影響，不能一味地為了應(yīng)試教育而忽視青少年的體育鍛煉。有些家長(zhǎng)存在很?chē)?yán)重的偏見(jiàn)，一心認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他的都不重要。部分家長(zhǎng)舍不得子女吃苦，認(rèn)為不需要體育鍛煉，只想子女像溫室中的花朵，不受風(fēng)吹日曬。針對(duì)這些情況，家長(zhǎng)應(yīng)改變觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立良好的價(jià)值取向，引導(dǎo)與鼓勵(lì)子女參加體育運(yùn)動(dòng)，有助于青少年養(yǎng)成健康的興趣愛(ài)好。

4、家庭教育如何應(yīng)對(duì)“全面二孩”政策

針對(duì)如何妥善應(yīng)對(duì)“全面二孩”政策，單靠某方面的力量是不夠的，這就需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面共同合作才能完成。

從社會(huì)方面而言，首先，地方的政府、社區(qū)等加大政策性的投入，提供更多幫助給家庭條件差的青少年，如單親家庭的子女、家庭收入很低的子女等，調(diào)動(dòng)各方面的資源與力量培養(yǎng)青少年對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，從而逐步推動(dòng)青少年體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。其次，社區(qū)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施的建設(shè)與完善，為青少年提高優(yōu)良的運(yùn)動(dòng)條件，可定期開(kāi)展以家庭為基本單位的運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，促進(jìn)家長(zhǎng)與子女的情感交流，使雙方更深刻地認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的積極意義。

從學(xué)校方面而言，相對(duì)于家庭，首先，學(xué)校能提供更完善的體育設(shè)施，因此，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮社會(huì)影響力，將自身資源與社會(huì)共享，向家庭開(kāi)放體育設(shè)施，可定期組織一定的有趣的體育運(yùn)動(dòng)比賽，呼吁家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，家長(zhǎng)既可以參與到比賽中，也可以為比賽做如贊助等一系列輔助活動(dòng)，這樣既能拓寬學(xué)校體育的發(fā)展視野，也能為創(chuàng)造良好的家庭體育氛圍奠定基礎(chǔ)，從而改善家庭體育教育環(huán)境。其次，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，宣傳培養(yǎng)青少年德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的重要性，而不應(yīng)該僅僅注重智育的培養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)青少年積極參與校內(nèi)及校外體育活動(dòng)，這樣也能有助于減少學(xué)生文化課學(xué)習(xí)產(chǎn)生的心理壓力，當(dāng)然，體育運(yùn)動(dòng)時(shí)一定要注意安全，避免不必要的傷害發(fā)生。

從家庭方面而言，家長(zhǎng)應(yīng)正視體育運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的積極影響，改變?cè)械膽?yīng)試教育觀(guān)念，可利用電視，電腦等引導(dǎo)子女樹(shù)立正確積極的體育觀(guān)，從而促進(jìn)家庭體育氛圍的營(yíng)造。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)再激烈，家長(zhǎng)也應(yīng)該把子女的身體健康放在首要位置，不能打壓青少年對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的積極性，要及時(shí)給予鼓勵(lì)與恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

總之，父母的受教育程度與職業(yè)情況、家庭的收入狀況與居住環(huán)境、家長(zhǎng)對(duì)體育的重視程度等都會(huì)對(duì)青少年是否參加體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重要影響。通常情況下，家長(zhǎng)的學(xué)歷越高，其子女參加體育運(yùn)動(dòng)的情況最好，反之，家長(zhǎng)學(xué)歷越低，情況則越差。教育科研工作者家長(zhǎng)的女孩子參加體育運(yùn)動(dòng)的比例最高，而且對(duì)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)的支持情況也最好;勞動(dòng)服務(wù)者家長(zhǎng)的孩子參加體育運(yùn)動(dòng)的情況最差。家庭收入越高的家庭其子女參加體育運(yùn)動(dòng)的影響比例最高。居住環(huán)境所在社區(qū)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的學(xué)生比沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的學(xué)生參加體育鍛煉的情況好。對(duì)觀(guān)看體育比賽新聞的喜歡程度、參加體育運(yùn)動(dòng)的目的等都體現(xiàn)出家長(zhǎng)的體育態(tài)度，潛移默化中影響了青少年對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知。

5、結(jié)束語(yǔ)

“全面二孩”政策的實(shí)施，是對(duì)我國(guó)計(jì)劃生育基本國(guó)策的補(bǔ)充與完善，將有利于緩解我國(guó)人口老齡化的現(xiàn)實(shí)狀況，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)人口結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化，從根本上為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。事實(shí)上，更多人忽視了“全面二孩”政策為家庭教育帶來(lái)的影響，而是將關(guān)注點(diǎn)聚焦在該政策對(duì)于經(jīng)濟(jì)與人口的意義。政策的改變必將引起社會(huì)以及生活的方方面面產(chǎn)生變化，這就需要人們與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)變化，細(xì)心觀(guān)察，重視家庭教育對(duì)青少年體育運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的利與弊，根據(jù)實(shí)際情況，作出合理的調(diào)整，創(chuàng)建和諧社會(huì)。

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1006-8902-（2017）-11-ZQ

江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，課題名稱(chēng)：“全面二孩”政策對(duì)城市家庭體育活動(dòng)影響的研究，課題編號(hào)：2016SJB890019。

韓傳來(lái)（1977-），男，漢族，江蘇連云港人，碩士，講師，研究方向：體育教育與訓(xùn)練；薛麗卿，女，山東聊城，漢族，副教授，研究方向：體育社會(huì)學(xué)；黃偉業(yè)，男，江蘇連云港，漢族，副教授，研究方向：體質(zhì)監(jiān)控。