熊佳輝湖南食品藥品職業(yè)學院

新形勢下加強高職院校學生黨建工作的新思路

熊佳輝
湖南食品藥品職業(yè)學院

要想保證高職學校黨員質(zhì)量，必須監(jiān)控好高職學校學生黨員發(fā)展的工作。當前高職學校學生發(fā)展黨員工作中面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如何改善并加強學生黨員發(fā)展的工作已成為高職學校的一項重要的任務(wù)。因此，本文針對高職學校的學生黨建工作中存在問題，運用理論聯(lián)系實際的方法提出學生發(fā)展黨建工作過程中的具體措施。

高職學校；學生黨建；黨員；措施

為了完成黨的事業(yè)發(fā)展與高職學校的教育發(fā)展，必須抓好高職學校大學生的黨員發(fā)展工作。目前對于高職學校來說，大學生的黨建工作受到來自各個方面的影響，存在如下問題：發(fā)展黨員的速度較慢、在校的時間比較短、培養(yǎng)工作任務(wù)繁重、黨支部的力量匱乏、黨建的工作水平偏低等。只有高職學校黨建工作者找出黨建工作過程中存在的問題，并結(jié)合現(xiàn)實情況不斷的探索新的道路，高職學校的黨建工作才會做出創(chuàng)新。

一、高職學校的學生黨建工作的現(xiàn)狀及問題

1、對黨員的考察時間短，影響黨員的質(zhì)量

因高職學校的學生在校的時間短，在一定程度上增加了學生黨建工作的難度。因此會出現(xiàn)以下兩種情況：第一，時間比較短，致使對黨員不能進行全面詳細考察，極易快速轉(zhuǎn)為黨員，而入選黨員之后便開始暴露問題，嚴重影響黨員的質(zhì)量；第二，對于那些一直踏實勤奮、努力付出的學生來說，當他們接受黨組織考驗觀察的時候，即將畢業(yè)，這樣便造成了那些實質(zhì)性的培養(yǎng)環(huán)節(jié)沒有來得及落實，最后沒辦法進入黨組織，使組織失去了人才。

2、入黨動機多樣化

因受到了很多不良的思想潮流的影響，有一些學生的入黨動機呈現(xiàn)了復雜與多樣化。這些學生入黨的動機主要受到自身的名利和發(fā)展的影響。入黨動機大致可分為三大類：其一，屬于盲從的類型，這些學生們主要是因為見到班里其他學生都在呈遞入黨的申請書，因此也便跟從上交，很明顯這些學生比較被動。其二，屬于功力性類型，這些學生們申請加入中國共產(chǎn)黨主要由于為自身進行評優(yōu)以及增加自身的就業(yè)籌碼，他們認為只有加入了中國共產(chǎn)黨才能夠獲得更多的工作機遇。其三，屬于榮譽類型，這些學生把加入中國共產(chǎn)黨作為一種榮譽看待，認為加入中國共產(chǎn)黨會受到人尊敬并且名聲要好。

3、體制不完善且組織的建設(shè)偏弱

一些高職學校的基層組織目前還不健全，系一級的層次還沒有成立學生黨支部，班級里就更沒有成立支部了，因而學生的黨支部的工作便不能完善，它的工作也不能夠創(chuàng)新。一些黨務(wù)的工作人員對黨的管理工作不夠熟悉與熱心。除此之外，有一小部分的黨務(wù)工作人員處于一個兼職的身份，而在工作中對交上來的申請書的同學們和黨員培養(yǎng)對象的考核程序不夠嚴謹，致使發(fā)展的程序和其他的工作內(nèi)容處于形式化，學生黨員的先進性不夠突出，黨建的工作環(huán)境也是比較差的。

二、高職學校的學生黨建工作具體措施

1、加強學習并積極參與實踐活動，端正學生入黨動機

正確的入黨動機并不是一生下來就有的，也不是后天慢慢地形成的，它是在一個長期的學習和實踐中，不斷對自我修養(yǎng)進行的慢慢的鍛煉過程而形成。對于入黨的積極分子來說，要想端正學生們的入黨動機就要求學生加強學習黨的思想、基本理論與黨章，要讓學生們?nèi)淞⒁粋€正確的人生觀、世界觀和價值觀，更要注重去解決自身在人生追求、思想的作風等出現(xiàn)的一些問題，從始至終都要保持一個清醒、冷靜的政治的大腦。除此之外，要求學生們積極的進行實踐活動。

2、運用網(wǎng)絡(luò)的形式去實施黨建工作

青少年的學生群體是上網(wǎng)人數(shù)很多，占據(jù)主要地位。而網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點很多，如：信息量比較大，分布較廣泛、實時性也比較強。所以，通過運用網(wǎng)絡(luò)的形式實施一些黨建工作，與傳統(tǒng)的工作方式進行比較決不可替代。因此，高職學校的各學院可通過統(tǒng)籌，利用網(wǎng)絡(luò)的形式開展各式各樣的“紅色網(wǎng)站”，建立出來功能不同的網(wǎng)頁模塊。例如：黨的旗幟、黨員的發(fā)展活動等，要求展示出黨員及黨支部的優(yōu)秀事跡，介紹一些黨員在發(fā)展的過程中應該教育的內(nèi)容、考核的辦法以及入黨申請書的寫作等。運用網(wǎng)絡(luò)的形式來開展一些學生們比較感興趣一點的活動，讓他們的黨建工作的視野逐漸放寬，積極和參與性也逐漸加強。

3、開展實踐式的教育，加強學生黨員的自覺與堅定性

學生黨員的人生閱歷比較少，而且極其缺乏社會的經(jīng)驗，對社會的經(jīng)濟背景文化的變革歷史情況以及現(xiàn)實認識不到位。因此，組織高職學校的學生們進行各式各樣的實踐教育活動，讓這些學生黨員在社會服務(wù)同學的過程中受到教育、增加他們的才干，實踐教育內(nèi)容形式比較多樣化，例如：帶領(lǐng)學生黨員參觀一些企業(yè)或者農(nóng)村，讓他們了解改革開放之后發(fā)生的翻天覆地的變化，讓他們對黨的改革路線方針政策加深理解。

三、結(jié)束語

總而言之，高職學校的學生黨建工作是一個長期而由具有遠大意義的工作。因此就要求我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)黨建工作過程中出現(xiàn)的問題，并且提出可行性的對策建議，為我國優(yōu)秀人才的培養(yǎng)做出貢獻。

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