□ 賈前生 徐溢偉 劉欣宇 趙 澤（黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 黑龍江 大慶 163000）

黑龍江省普通高校開設(shè)撐橇課程的可行性研究

□ 賈前生 徐溢偉 劉欣宇 趙 澤（黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 黑龍江 大慶 163000）

撐撬運(yùn)動(dòng)是一種傳統(tǒng)的體育形式，將撐撬運(yùn)動(dòng)在高校推廣有利于這種體育形式的傳播與發(fā)展。黑龍江省冬季氣候嚴(yán)寒，普通高校的冬季體育課程難以進(jìn)行，一些體育項(xiàng)目受到環(huán)境的影響，不利于在高校展開，這也是為學(xué)生的身體健康進(jìn)行保障的必要條件。由于黑龍江的獨(dú)特氣候，冬季嚴(yán)寒，冰雪天氣較多，黑龍江省的普通高?？梢岳眠@一獨(dú)特的環(huán)境特點(diǎn)，開設(shè)撐撬課程，利用地域優(yōu)勢(shì)來豐富學(xué)生的課堂生活，使學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，豐富黑龍江省普通高校冬季體育課程的項(xiàng)目。

撐撬運(yùn)動(dòng) 黑龍江省 普通高校

引言

在普通高校開展一門新的課程，不僅要考慮到學(xué)生及學(xué)校的情況，而且要考慮此課程與當(dāng)?shù)貧夂驐l件，地域環(huán)境的貼合度。黑龍江省位于我國緯度較高的地區(qū)，冬季氣候嚴(yán)寒，冰雪期長(zhǎng)，為了保障學(xué)生在冬季進(jìn)行體育課程時(shí)不出現(xiàn)意外傷害，很多人們熟知的體育課程被學(xué)校取消，這就造成了黑龍江省普通高校冬季體育課程項(xiàng)目的匱乏。為了豐富學(xué)生的體育課堂，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，黑龍江省普通高?？梢蚤_設(shè)撐撬運(yùn)動(dòng)課程，本文對(duì)黑龍江省普通高校開設(shè)撐橇課程的可行性進(jìn)行了研究。

1、研究對(duì)象與方法

1.1、研究對(duì)象

本文的研究對(duì)象為黑龍江省十所普通高校的學(xué)生及教師，調(diào)查問卷涉及人員的男女比例為十比七。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過上網(wǎng)查閱資料，了解了國內(nèi)外高校冬季體育課程開展情況，同時(shí)在黑龍江省的普通高校圖書館內(nèi)進(jìn)行查閱，為研究黑龍江省普通高校開設(shè)撐撬課程的可行性奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

（2）調(diào)查問卷法。

在黑龍江省受到調(diào)查的十所普通高校內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查問卷的內(nèi)容為高校冬季開展體育課程的現(xiàn)狀以及學(xué)生對(duì)于高校開展撐撬運(yùn)動(dòng)的意愿，同時(shí)請(qǐng)專家來對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行檢查分析。

（3）訪談法。

對(duì)十所高校的學(xué)生體育教師進(jìn)行采訪，了解學(xué)生對(duì)于開展撐撬運(yùn)動(dòng)的看法，向體育老師和相關(guān)專家了解撐撬運(yùn)動(dòng)在黑龍江省開展的優(yōu)勢(shì)。

2、研究結(jié)果與分析

2.1、學(xué)生分析

在對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析之后，了解到大概有19%的學(xué)生，因?yàn)樘鞖庠蚨钟|參加體育教學(xué)活動(dòng)，但是在參加體育活動(dòng)的問題上，性別因素也起到了很關(guān)鍵的作用，通過分析了解到男生對(duì)于室外的體育課程更容易提起興趣，而女生則更加傾向于室內(nèi)體育課程。由于黑龍江省的嚴(yán)寒氣候，部分室外的體育課程受到環(huán)境因素的影響，難以正常開展。而學(xué)生對(duì)于室外體育課程排斥的原因，包括天氣因素，身體健康因素，安全因素等，對(duì)冬季的室外體育課程產(chǎn)生了排斥心理。另外，通過調(diào)查分析了解到學(xué)生對(duì)于室內(nèi)和室外體育課程的具體認(rèn)識(shí)并不清楚。因此在黑龍江省普通高校開展創(chuàng)新性體育項(xiàng)目的時(shí)候，要充分了解學(xué)生的意愿，要嚴(yán)格保障學(xué)生在體育課程進(jìn)行過程當(dāng)中的人身安全，要激發(fā)起學(xué)生對(duì)于體育課程的興趣，創(chuàng)新體育課程的形式。

2.2、專家分析

根據(jù)國家出臺(tái)的關(guān)于在普通高校實(shí)施創(chuàng)新性課程的政策，專家對(duì)于黑龍江省普通高校開展撐撬體育運(yùn)動(dòng)的可行性就行了一系列分析，專家進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，了解到了黑龍江省普通高校的體育教學(xué)情況，體育教學(xué)管理制度，體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，體育教學(xué)資源投入，了解到了黑龍江省普通高校的體育教學(xué)現(xiàn)狀以及冬季體育課程項(xiàng)目的開展。專家通過對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)了黑龍江省大部分高校冬季開展創(chuàng)新體育課程項(xiàng)目的形式并不理想，學(xué)校對(duì)于創(chuàng)新性體育課程項(xiàng)目開展的資金投入并不大，也沒有出臺(tái)一套科學(xué)完善的體育教學(xué)管理制度，但是大部分高校都重視學(xué)生身心的全面發(fā)展，對(duì)在普通高校開展因地制宜的創(chuàng)新體育項(xiàng)目表示歡迎，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，黑龍江省具有開展撐撬運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，同時(shí)撐撬運(yùn)動(dòng)也是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，有利于中華民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，更有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、撐撬運(yùn)動(dòng)在黑龍江省普通高校開展的必要性

3.1、有得天獨(dú)厚的場(chǎng)地資源

在黑龍江省的大部分普通高校中，每到冬季，學(xué)校都會(huì)對(duì)冰場(chǎng)進(jìn)行建設(shè)與維護(hù)，在此項(xiàng)目上投入了大量的資金，這就為撐撬運(yùn)動(dòng)在黑龍江省普通高校的推廣提供了場(chǎng)地支持。黑龍江省普通高校利用本地特有的冰場(chǎng)資源，開展撐撬運(yùn)動(dòng)，有利于推進(jìn)校本課程的實(shí)施，也促進(jìn)了高校地域特色課程的開展。

3.2、有利于豐富黑龍江省普通高校冬季體育課程的形式

通過調(diào)查研究分析，了解到了黑龍江省的普通高校由于冬季氣候因素而放棄了一些日常體育項(xiàng)目課程的開展，把重點(diǎn)放在了速度滑冰這一課程上，單一的體育課程難以滿足學(xué)生多樣的需求，由此導(dǎo)致了學(xué)生參加體育課程項(xiàng)目的積極性不高，將撐撬運(yùn)動(dòng)引進(jìn)黑龍江省的普通高校，有利于豐富高校冬季體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的形式，體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，打破了固有的教學(xué)模式，有利于豐富學(xué)生的體育課堂生活，提高學(xué)生參與體育課程的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

3.4、撐撬運(yùn)動(dòng)具有豐富的理論體系和明顯的優(yōu)勢(shì)

撐撬運(yùn)動(dòng)是我國傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，同時(shí)也是具有民族特色的體育運(yùn)動(dòng)形式，它是符合現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律的，是我國北方地區(qū)獨(dú)有的運(yùn)動(dòng)形式，其歷史悠久，在形成和發(fā)展的過程中，形成了一套科學(xué)完備的理論基礎(chǔ)。這種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能夠鍛煉人們的手腳靈活度，手腳配合度，能夠增強(qiáng)人們對(duì)于室外運(yùn)動(dòng)的興趣，具有獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)。

4、在黑龍江省普通高校開設(shè)撐橇課程的建議

4.1、學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)于創(chuàng)新型體育項(xiàng)目的支持力度

在黑龍江省普通高校開設(shè)撐撬運(yùn)動(dòng)課程具有得天獨(dú)厚的自然地理優(yōu)勢(shì)，黑龍江省普通高校應(yīng)該充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)于開展因地制宜的創(chuàng)新性體育項(xiàng)目的支持力度，在資金支持，科技支持和人才支持上對(duì)開展創(chuàng)新性體育項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)。要改善學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善學(xué)校的體育器材更新，創(chuàng)新學(xué)校的體育教學(xué)管理制度，使撐撬運(yùn)動(dòng)這個(gè)創(chuàng)新性的體育項(xiàng)目能夠在黑龍江省的普通高校順利實(shí)施并推廣。

4.2、體育教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)模式

體驗(yàn)式教學(xué)是以學(xué)生為主體的教學(xué)，其最終目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在體育課堂上應(yīng)用體驗(yàn)式教學(xué)，可大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，體驗(yàn)式教學(xué)是一種有益于學(xué)生的教學(xué)模式，充分在體育課堂上運(yùn)用，可使學(xué)生受益終生；分層教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是“因材施教”，根據(jù)不同學(xué)生的差異性進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差的多多給予支持，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的可以教授一些新的項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)的強(qiáng)弱和運(yùn)動(dòng)能力的高低，以學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)和達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)閰⒖家罁?jù)和分層標(biāo)準(zhǔn)，打破傳統(tǒng)教學(xué)的分組模式，將學(xué)生分為男、女A組（上等生）、B組（中上等生）、C組（中等生）、D組（下等生）各四個(gè)小組（四個(gè)層次），進(jìn)而精心設(shè)計(jì)不同層次組別的具體教學(xué)目標(biāo)。這樣分層教學(xué)，可以使能力較差的學(xué)生得到更多的關(guān)心，從而使他們不容易灰心失落，激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育課程的興趣；同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，在他們平時(shí)課程學(xué)習(xí)完的前提下，可以學(xué)習(xí)一些新的項(xiàng)目，或者教授其他同學(xué)，既可以避免無所事事的課堂狀態(tài)，還可以在同學(xué)之間形成互幫互助的課堂氛圍，既提高了課堂效率，也有利于學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的培養(yǎng)，促進(jìn)了不同學(xué)生的全面發(fā)展。體育教師應(yīng)該不斷完善自身素質(zhì)，創(chuàng)新體育課程授課方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)撐撬體育課程的積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.3、加強(qiáng)學(xué)生撐撬理論教育

在黑龍江省普通高校開展和推廣撐撬運(yùn)動(dòng)這個(gè)民族特色體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的過程當(dāng)中，要充分考慮到這個(gè)創(chuàng)新性課程實(shí)施過程當(dāng)中的主體，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于撐撬運(yùn)動(dòng)理論的了解，學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度，采取多種形式向?qū)W生普及體育運(yùn)動(dòng)理論?？梢栽趥鹘y(tǒng)的體育理論課堂上進(jìn)行講解，也可以通過舉辦活動(dòng)，開展比賽等一系列團(tuán)體項(xiàng)目對(duì)撐撬運(yùn)動(dòng)理論進(jìn)行宣傳。同時(shí)也可以通過網(wǎng)絡(luò)授課的形式向?qū)W生生動(dòng)形象地講解撐撬運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)τ趽吻诉\(yùn)動(dòng)有著更為深刻地了解。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于撐撬理論的了解，可以增強(qiáng)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過程中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全常識(shí)，減少體育課堂中意外事故的發(fā)生。

5、結(jié)束語

為了順應(yīng)國家出臺(tái)的在普通高校開展創(chuàng)新性課程的政策，黑龍江省的普通高校有必要將冬季體育教學(xué)進(jìn)行本土化的改革。黑龍江省可以充分利用自己獨(dú)特的地域優(yōu)勢(shì)和冰場(chǎng)資源，開展因地制宜的本土特色體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。開展撐撬運(yùn)動(dòng)，符合現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律的發(fā)展，有利于豐富黑龍江省普通高校冬季體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的形式，有利于促進(jìn)高校體育教師教學(xué)模式的創(chuàng)新，豐富高校體育教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)于高校體育課程的興趣，增強(qiáng)學(xué)生參與體育課程的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

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G812

A

1006-8902-（2017）-12-ZL

黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱“大慶市普通高校開展冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的路徑及對(duì)策研究 ”，項(xiàng)目編號(hào)：xc2017050。