1.聽了上面這些瀟灑事，你難道還認為我不瀟灑嗎？需要說明的是，我的瀟灑遠不止這些，世界很大，還等著我去闖，等著我去飛翔！

【微評點】

以反問句總結全文，突出人物個性，同時點明了文章中心。

2.他是那么無私，像一支燃燒的紅燭，點燃了自己，照亮了我們。他把全部的精力都傾注在我們身上，可我們有時是那么的不懂事，讓他著急，讓他生氣，是我們對不起他啊……漸漸地，淚水模糊了我的視線。

【微評點】

用老師的辛勤付出和“我們”的不懂事作對比，體現(xiàn)出“我”的后悔和慚愧，突出主題。

這次蛋殼實驗實在太有趣了！不但鍛煉了我的動手能力，而且讓我從中明白了“力的集中與分散”的道理，我的收獲太大了！我喜歡這樣的實驗！

【微評點】

這段話用了總結式結尾，總結了實驗帶來的收獲，表達了自己的感受，使文章更加完整。

活學活用：

根據(jù)提示，為下面的作文補寫一段結尾。

猜字謎游戲

開頭：過年這天，我們一家人玩起了“猜字謎”的游戲。

中間：猜字謎游戲開始了，爸爸說了游戲的規(guī)則……（過程略）

大自然呀，你的美如詩如畫，像清麗的少女，像五彩的蝴蝶，像絢麗的花朵，讓人如癡如醉，讓我怎能忘卻？

【微評點】

以比喻的修辭結尾，生動、具體地突出了大自然的美，表達了對大自然的喜愛之情。