游戲，是孩子的第一語言。如果我們想告訴孩子什么，那么最好的方式是“玩給他看”，而不是“說給他聽”。

——今天，游戲被廣泛地運用于課堂教學(xué)，但游戲到底有什么作用呢？美國心理學(xué)家勞倫斯·科恩在其《游戲力》一書中說：通過游戲，孩子一邊探索著世界，一邊嘗試著展示自己在這個世界中的能力，也正是在這個過程中，孩子變得越來越自信和成熟。游戲?qū)τ谕甑囊饬x是學(xué)習(xí)、社交和療愈。

讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

——2016年12月8日，教育部部長陳寶生在《人民日報》刊文指出：努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才，意義重大而緊迫。為此，要強化待遇保障，讓教師在崗位上有幸福感；實現(xiàn)教師為本，讓教師在事業(yè)上有成就感；弘揚尊師風(fēng)尚，讓教師在社會上有榮譽感；維護師道尊嚴(yán)，教師要增強成為好老師的使命感。