廣東省惠州市惠城區(qū)馬安新樂惠高附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳愛娟

一、了解學(xué)生的興趣，建立良好的師生關(guān)系

教育教學(xué)過程中建立良好的師生關(guān)系是非常重要和必要的。如何建立良好的師生關(guān)系？師生關(guān)系是教學(xué)過程的潤(rùn)滑劑，師生關(guān)系的好壞直接影響著學(xué)生對(duì)任課教師的態(tài)度及其授課內(nèi)容的興趣。我們要通過與學(xué)生的交流，深入了解學(xué)生，掌握每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，多和他們談心，多接觸學(xué)生，讓學(xué)生知道生活中你非常關(guān)心他們，愛護(hù)他們，愿意和他們交朋友的。反之，千萬不要給學(xué)生留下 如何“嚴(yán)厲”、 如何“狠”、如何 “冷漠”的印象，這樣才會(huì)有更多的學(xué)生愿意接觸你，愿意和你交流，把他們內(nèi)心的想法告訴你。一位教育家說過：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，而沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育，深愛自己的每一個(gè)學(xué)生，是建立良好師生關(guān)系中最為重要的一步，愛學(xué)生，就要要拿出自己真心的愛，讓愛成為學(xué)生心目中“看的見、摸得著、實(shí)實(shí)在在、隨時(shí)隨刻”切實(shí)感受得到的。

做到欣賞自己的每一個(gè)學(xué)生，不管是優(yōu)生、差生、笨生、淘氣生。被人瞧不起的“差等生”——牛頓，發(fā)明了萬有引力定律；被稱為“糊涂蟲”的笨學(xué)生——愛迪生，發(fā)明了電燈；愛說謊的“討厭鬼”——達(dá)爾文，提出了著名的生物進(jìn)化論。這些人的成功說明了什么呢？著名認(rèn)知心理學(xué)家霍華德·加德納認(rèn)為，每個(gè)人都有其特殊的智能綜合形式和理解世界的方式，每個(gè)人都有其不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。由此可見，每個(gè)孩子都有著自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，他們都會(huì)以自己獨(dú)特的方式來展示自己特有的天賦。因此，多觀察學(xué)生，從中發(fā)現(xiàn)孩子的智能結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)、有針對(duì)性的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生的天賦潛能都能得到最大程度的發(fā)揮。作為一名教育工作者需要具有伯樂的眼光 ，賞識(shí)每個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生的興趣，抓住學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，才能在今后的授課過程中對(duì)癥下藥，取得授課的最好的效果。

二、讓活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)殿堂

在教學(xué)活動(dòng)中加入具體的活動(dòng)，并讓學(xué)生參與其中，使學(xué)生有更多的實(shí)踐數(shù)學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。在過程中讓學(xué)生有了主參與的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣與學(xué)習(xí)的快樂，對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。

構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是所有教師追求的基本目標(biāo)。課堂教學(xué)的效率，實(shí)際上就表現(xiàn)在教師“用心”教和學(xué)生“用心”學(xué)上。怎樣做到師生心心相融呢？我提倡課堂教學(xué)要有“三聲”。

（一）要有“笑聲”

教師要樹立歡樂課堂觀念，使課堂有教師幽默語言引發(fā)的笑聲，有教學(xué)情境設(shè)置引發(fā)的笑聲，有教學(xué)內(nèi)容引發(fā)的笑聲，有學(xué)生機(jī)敏語言動(dòng)作引發(fā)的笑聲……有笑聲的課堂，師生關(guān)系和諧，學(xué)生學(xué)習(xí)參與度就更大。

（二）要有“贊美聲”

教學(xué)中，我們要改變那種一味批評(píng)糾錯(cuò)的方式，用激勵(lì)贊美聲來促使師生進(jìn)入教學(xué)的興奮狀態(tài)。課堂教學(xué)中要有師生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的贊美；有教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得成績(jī)的贊美；有學(xué)生對(duì)教師精湛教學(xué)技藝的贊美；有學(xué)生對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的贊美……，這些“贊美”，催發(fā)師生學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，激活師生沉淀的潛力，提高師生的美感品位。

（三）要有“驚訝聲”

要使課堂每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容必有令學(xué)生“驚訝之處”，關(guān)鍵看教師是否能挖掘教學(xué)內(nèi)容并巧妙設(shè)置情境?！昂闷妗笔呛⒆拥奶煨?，課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的驚奇感，引發(fā)學(xué)生的驚訝聲，這樣的教學(xué)，能夠引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

三、多方面給學(xué)生調(diào)動(dòng)積極性

（一）及時(shí)并積極的引導(dǎo)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，缺乏勇氣和耐心，找不到方法和路徑時(shí)，教師既要熱情的幫助他們樹立信心，又要協(xié)助他們找到克服困難的途徑，創(chuàng)造克服困難的條件，讓他們掌握學(xué)習(xí)方法，逾越學(xué)習(xí)障礙，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，增加課堂有效學(xué)習(xí)時(shí)間。

（二）領(lǐng)略數(shù)學(xué)教材無聲語言的作用

我在教學(xué)之中注重引導(dǎo)學(xué)生通過例題去體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)用性、可行性和重要性。作為教師，除了把那無聲的文字變成有聲的語言來教育、鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生的情感和情趣融合，把學(xué)生從課堂引入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，從而達(dá)到既教書又育人。

（三）運(yùn)用現(xiàn)代手段，多層次增加數(shù)學(xué)知識(shí)給學(xué)生的各種感觀刺激

通過多媒體軟件或課件把數(shù)學(xué)知識(shí)分解成直觀形象的元素，通過視覺、聽覺等感觀刺激傳遞到學(xué)生的心靈，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

四、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣

創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。生動(dòng)的生活情境，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對(duì)數(shù)學(xué)的親近感，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。低年級(jí)學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，教師要根據(jù)這一特點(diǎn)，重視和挖掘?qū)W生的好奇心，可采用故事兒歌等學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)手段，有意地創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而誘導(dǎo)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

五、滲透藝術(shù)教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

（一）動(dòng)口、動(dòng)手，豐富想象

通過對(duì)問題先進(jìn)行整合，再解答，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率培養(yǎng)了學(xué)生善于思考的良好習(xí)慣。在輕松愉快的教學(xué)氛圍中感受數(shù)學(xué)就在我們身邊。

（二）感懷愉悅，各抒已見，提高效率

教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力外，還訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)、有時(shí)間發(fā)表自己的想法和高見，同時(shí)消除學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張的情況，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中牢牢掌握知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（三）開放時(shí)間空間，培養(yǎng)創(chuàng)造能力

讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，直接參與，以動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

（四）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的方法是多種多樣的

有了興趣，就有了學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。作為一名教師，上好一節(jié)課的關(guān)鍵就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容的興趣，而且只要不斷嘗試，聯(lián)系實(shí)際，大膽探索，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣會(huì)隨著你的努力日增月加。