陜西省咸陽(yáng)市中華路小學(xué) 李巧艷

安全問(wèn)題是人類發(fā)展的永恒主題。隨著社會(huì)文明的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，安全教育問(wèn)題顯得越來(lái)越重要，也越來(lái)越復(fù)雜和多樣化。近年來(lái)，隨著教育需求的快速發(fā)展，校園安全教育的途徑和任務(wù)更加復(fù)雜和繁重，面臨的形勢(shì)也更加嚴(yán)峻。因此，在“十三五”新的歷史時(shí)期，校園安全教育途徑的研究與實(shí)踐工作引起全社會(huì)的高度重視和關(guān)注，我們課題組在實(shí)踐中積極探索,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)理論與實(shí)踐的不斷提升，創(chuàng)新校園安全教育的多種途徑與方法，下面筆者就家校合力,為學(xué)生安全保駕護(hù)航這一有效教育途徑的探究作一簡(jiǎn)單闡述。

一、家長(zhǎng)參與學(xué)校安全教育管理的原因

（一）從教育學(xué)角度看學(xué)校需要家長(zhǎng)參與學(xué)校管理

在家庭中，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育居于完全主導(dǎo)的地位。在學(xué)校中，教師對(duì)于學(xué)生具有主要的影響力。就實(shí)踐教育目的而言，家長(zhǎng)與教師都是以學(xué)生為主要施教對(duì)象，立場(chǎng)應(yīng)該是一致的，只是彼此實(shí)踐教育的手段與方式有所不同而已。所以，家長(zhǎng)與教師應(yīng)互相協(xié)同，共同致力于孩子教育，建立起“教育伙伴”關(guān)系，達(dá)到家校安全教育合力。

（二）從法學(xué)角度看學(xué)校需要家長(zhǎng)參與學(xué)校管理

首先，家長(zhǎng)參與子女學(xué)校教育事務(wù)的權(quán)利是父母權(quán)利的延伸。學(xué)校教育最常被現(xiàn)代父母所關(guān)注，雖然家長(zhǎng)在學(xué)校中不負(fù)責(zé)執(zhí)行教學(xué)，也不負(fù)責(zé)規(guī)劃主導(dǎo)課程和教材，但是如果孩子接受了不合適的學(xué)校教育，其不良結(jié)果仍得由學(xué)生家長(zhǎng)承受。因此，父母基于保護(hù)子女利益的立場(chǎng)與職責(zé)，具有參與子女學(xué)校教育的合理性和正當(dāng)性。

（三）從情感傾注看學(xué)校需要家長(zhǎng)參與安全管理

現(xiàn)在家庭多以獨(dú)生上子女為主，一個(gè)孩子4個(gè)甚至6個(gè)大人全身心關(guān)注，他們將孩子的成長(zhǎng)視為生活中最大之事，尤其是安全。他們有大把的時(shí)間和精力為孩子付出，唯恐得不到效果。這種強(qiáng)烈的情感傾注和力量是學(xué)校安全教育不可多得的財(cái)富，我們可以加以積極利用。

也就是說(shuō)家長(zhǎng)無(wú)論從教育需求、權(quán)利義務(wù)甚至個(gè)人情感上都具有積極參與為學(xué)生安全保駕護(hù)航的熱情與決心，是校園安全教育一股非常強(qiáng)大的力量。

二、家長(zhǎng)參與學(xué)校安全教育管理的優(yōu)勢(shì)

家長(zhǎng)來(lái)自社會(huì)的不同行業(yè)，代表社會(huì)扮演著學(xué)校教育“合作伙伴”的角色。家長(zhǎng)參與學(xué)校安全教育管理活動(dòng)，一方面可以建立家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任，另一方面還能增加學(xué)校安全教育的社會(huì)資源，豐富師生“教”與“學(xué)”的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育效果。

（一）廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全發(fā)展和管理方面的意見和建議

配合學(xué)校開展創(chuàng)建校園安全家長(zhǎng)滿意學(xué)校。讓家長(zhǎng)在校園安全方面提出自己的書面建設(shè)性意見，查漏補(bǔ)缺，優(yōu)化學(xué)校安全教育管理的方案，改進(jìn)安全管理措施。

（二）開拓校外育人資源，為安全教育提供保障

家長(zhǎng)群體中不乏有各個(gè)行業(yè)的優(yōu)秀人士，如消防隊(duì)、交警隊(duì)、醫(yī)院、法院等多個(gè)渠道的人才和資源，為學(xué)校安全教育提供人才保障，如2016年11月8日針對(duì)五年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)的心理特點(diǎn)，我校邀請(qǐng)家長(zhǎng)田浩康做了“家庭教育”的報(bào)告。為加強(qiáng)校園周邊安全治理，開設(shè)學(xué)校交通安全大講堂。2016年9月26日，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)馮強(qiáng)為三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“交通安全講座”，邀請(qǐng)了我校的法制副校長(zhǎng)張麗為六年級(jí)學(xué)生做了“法制報(bào)告”等。

三、家長(zhǎng)參與學(xué)校安全教育管理的途徑與方法

（一）做好全校家長(zhǎng)的動(dòng)員工作

雖然目前家長(zhǎng)的素質(zhì)在逐步提高，但大多數(shù)家長(zhǎng)還缺少參與熱情。學(xué)校可以通過(guò)宣傳動(dòng)員、舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?！薄凹议L(zhǎng)會(huì)”等方式使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到參與學(xué)校管理是辦好學(xué)校、搞好教育的基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)的義務(wù)和責(zé)任。

（二）大力推行家長(zhǎng)委員會(huì)制度

讓家長(zhǎng)真正成為學(xué)校安全管理的參與者。學(xué)校日常管理和重大事項(xiàng)不僅要充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見和建議，而且要授予家長(zhǎng)委員會(huì)參與決策的權(quán)利。家委會(huì)參與學(xué)校規(guī)劃制定工作，為配合規(guī)劃制定做一些調(diào)查，為學(xué)校未來(lái)發(fā)展出謀劃策，并且做好宣傳工作。

（三）建立家長(zhǎng)參與學(xué)校重大活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制

家委會(huì)參與學(xué)校重大活動(dòng)的人員協(xié)助，為重大活動(dòng)提供必要的人力和精神支持。如志愿者服務(wù)，大掃除、校外社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)志愿者校門口交通安全志愿服務(wù)等。如在我校家委會(huì)全體委員會(huì)的研究決定下，學(xué)校上、放學(xué)道路安全維護(hù)志愿工作在全校展開，在每班招募家長(zhǎng)志愿者，每天4個(gè)時(shí)間段到校門口執(zhí)勤，做好校園門口的交通疏導(dǎo)，勸阻不文明行為。家長(zhǎng)穿戴志愿者服裝，擺放隔離推車，烈日炎炎、頂風(fēng)冒雨、家長(zhǎng)志愿者都能克服困難堅(jiān)持到崗，保障了學(xué)生上下學(xué)時(shí)校門口的秩序，消除了校園門口的安全隱患。學(xué)校和班級(jí)針對(duì)不同活動(dòng)定期評(píng)選優(yōu)秀志愿者，表彰志愿者家長(zhǎng)及學(xué)生。通過(guò)一系列制度化的活動(dòng)使家長(zhǎng)與學(xué)校建立良好感情，形成相應(yīng)運(yùn)作機(jī)制，奠定長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)。

（四）建立校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍

根據(jù)家長(zhǎng)的能力與特長(zhǎng)，發(fā)揮全體家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實(shí)踐等方面，建立了家長(zhǎng)教育人才資源庫(kù)，擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員工作，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，積極配合學(xué)校全面培養(yǎng)學(xué)生。

家長(zhǎng)是學(xué)校管理的重要資源，充分利用好家長(zhǎng)這部分資源，參與學(xué)校安全教育管理，為校園安全教育提供有效途徑形成教育合力，為學(xué)生安全保駕護(hù)航，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。