廣東省惠州市龍門縣永漢鎮(zhèn)永漢中心小學 徐惠容
2016年9月10日是我國第32個教師節(jié),今年教師節(jié)的主題是:甘守三尺講臺,爭做“四有”老師。何為“四有”好老師?——一是做好老師,要有理想信念;二是做好老師,要有道德情操;三是做好老師,要有扎實學識;四是做好老師,要有仁愛之心。
今天,我想跟大家分享我在這三尺講臺走過的風雨歷程。參加工作十六年,我一直擔任小學語文教學及班主任工作。從剛剛院校畢業(yè),懷著熱情斗志的毛頭女孩參加工作至今,回顧走過的十六載,我有太多的感觸!在教育的道路上,教師是一群引導者;在成長的路上,教師是一群學習者。作為一名教師,我們的一言一行,不僅代表著個人形象,更重要的是會潛而默化地影響學生。因此,我們要努力使自己成為一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。我想起一句耐人尋味的話“我不知道夢想是什么,但我相信,當我專注于某一件事的時候,夢想定會向我走來。”我想說“我不知道怎樣才是好老師,但我相信只要做到以下幾點,我們定是一名好老師。
教師是一杯純潔水,教師是一盞燈,教師更是一幅風景,桃李滿天下!多少個夜晚,我靜靜坐著,以筆為伴,以書為侶??鄦?苦!累嗎?累!但我無怨無悔。如果有人問我:“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答:“是的,我非常愛教師這一行?!币驗樵谖业男睦镌缫蜒b滿了學生,我喜歡他們,我要用愛心之水滋潤每一位學生的心田,我要用創(chuàng)新之船載他們到達成功的彼岸!我甘愿是一顆流星,即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬,也要留下燦爛的軌跡!教師只要有了理想信念的支撐,就有了前進的動力,就有了求索進取的拼搏精神,就能把課堂上的學生教好。試想一個無理想追求的老師帶出來的學生會擁有一個怎樣的人生?他們能勇敢的面對生活中的不如意或生活中的苦難?我可以肯定的回答:“他不能!”所以教師要有理想信念,教好每一個學生,內(nèi)心便會充滿對職業(yè)的自豪感。
正如習總書記說:“老師要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。離開了尊重、理解、寬容同樣談不上教育?!弊鹬貙W生,樹立平等的教學思想。教育應該是平等的,教育者和被教育者也是平等的,在教育過程中,教育者也同樣受到教育。教師應放下架子和學生打成一片,一起共同討論,一起玩游戲等。同時作為老師,我們還要對自己的每一堂課負責,當你站在三尺講臺上時講的每一句話都可能對學生產(chǎn)生影響,而把每堂課上好就是對學生的尊重,也是對“教師”這份職業(yè)的尊重。
理解學生,要站在學生的角度出發(fā)考慮問題,做到以心換心,換位思考創(chuàng)造和諧的師生關系。有很多教師抱怨現(xiàn)在的學生不如以前的“好管教”,我覺得十分正常,在信息時代長大的孩子理應有更多的個性。因為每個孩子天生都是熱愛學習的,他們從出生那天就開始對未知世界充滿興趣,他們只用了一年左右時間就學會了走路,他們只用了兩年不到的時間就學會了與人說話,他們的學習能力毋庸置疑,而之所以對學習感到懈怠,是因為他們失去了興趣。所以與其用約束的方式要求學生,不如把自己課堂設計的更加精彩來吸引學生。
愛是教育永恒的主題,沒有愛就沒有教育。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè),熱愛學生是教師最重要的職業(yè)底色。教師面對的是一個個具有豐富情感的鮮活生命,這就需要教師用愛去教育和感染學生。做好老師,要有仁愛之心,我們要允許學生犯錯,人無完人,人的一生沒有誰沒有犯過錯誤,我們就是在與錯誤較量的過程中成長,從錯誤中學習到智慧和經(jīng)驗。作為師一定要善待學生的失誤、要善待犯錯誤的學生,給他們改正的機會。教育學生時,不站在學生的對面,讓學生怎樣,不讓學生怎樣。而要力爭站在學生的心理,站在其真善美那部分思想的角度提出:我們需要怎樣,我們怎樣做才能更好。這樣,學生會感到你不是在訓斥他,而是在幫助他?!币虼藢W生也愛你尊敬你。 教育的藝術就在于善于撥開學生眼前的迷霧,點燃學生心中的希望之火,幫助學生體會到學習的歡樂,也誘發(fā)學生的責任心和榮譽感。
當好老師,就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的長處和閃光點,平等地對待每一個學生,尊重學生的個性,理解學生的情感,包容學生的缺點和不足,甘灑熱血,以心換心。