洪 亮,王維智
(黑龍江財經(jīng)學院體軍部,哈爾濱 150001)
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體育教學聯(lián)盟依托平臺研究
洪 亮,王維智
(黑龍江財經(jīng)學院體軍部,哈爾濱 150001)
隨著知識經(jīng)濟時代的到來,創(chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量人才價值的重要標準,同時也是影響經(jīng)濟增長的重要因素。因此,體育教學聯(lián)盟建設應以創(chuàng)新體系建設為中心,大力推動社會經(jīng)濟增長,提升整體科技創(chuàng)新能力,構(gòu)建良好的體育教學聯(lián)盟依托平臺。本文從體育文化氛圍、區(qū)域劃分及訓練機制等方面進行深入研究,進而找到更加有效的體育聯(lián)盟發(fā)展機制。
體育聯(lián)盟;保障機制;教學環(huán)境;依托平臺
體育文化氛圍決定了體育項目的影響力和整個項目的發(fā)展。體育項目的快速發(fā)展就必須要不斷提升自身的文化影響力。例如,在我國最具影響力的體育項目要數(shù)乒乓球運動,它在世界上的地位也是絕對的霸主??偨Y(jié)起來,其地位和影響力形成的根本原因是訓練方法最為有效,且其文化底蘊極為深厚。無論學前幼童還是高齡老人,都能夠拿起球拍來上幾下,這種體育運動項目已經(jīng)深深的融入人們的生活中,是一種全面深受民眾喜愛的健身方式。
因此,在體育教學發(fā)展中,一定要增強運動員的技戰(zhàn)術(shù)能力訓練,加強運動人員的體育文化熏陶。體育教學作為體育文化傳播的主陣地,應當努力構(gòu)建良好的體育文化發(fā)展氛圍,讓更多的人能夠正確認識體育文化,讓體育教學成為一項重要的教學內(nèi)容,提升體育教學水平和質(zhì)量。
經(jīng)過長期的發(fā)展,體育教學已經(jīng)取得了初步的成效,但是聯(lián)盟整體建設情況不容樂觀。可以結(jié)合現(xiàn)有體育聯(lián)盟實際運行狀況,借鑒其建設經(jīng)驗,努力構(gòu)建一套先進的組織管理體系,增強后備力量,進行具體區(qū)域聯(lián)盟劃分,提升體育教學聯(lián)盟整體實力。
筆者認為體育教學應當結(jié)合地理位置特點進行區(qū)域的重新劃分,全面結(jié)合經(jīng)濟、文化、教育、交通等方面內(nèi)容進行區(qū)域劃分,明確各地域體育教學發(fā)展目標,加大聯(lián)盟建設資金投入,適當增加體育教學實踐,充分改善體育教學發(fā)展不平衡的狀況。目前,我國大多數(shù)體育競賽采取的是階段性主客場制,該制度在公平性方面的要求較高,是一種極為有效的體育競賽方式。但是隨著校園體育教學總體情況的不斷提升,比賽規(guī)模的不斷擴大,比賽人員也是來自全國各地,主客場制雖然會增加體育競賽項目的資金投入,但是卻會因過多的比賽項目占用大量的學習時間,得不償失,不利于學生的全面平衡發(fā)展。因此,筆者并不提倡體育教學采用該種方式。體育教學應當因地制宜,不應盲目照搬成功的國外NBA、MBA的模式,任何毫無改變的照搬照抄都會造成水土不服,達不到最終的目的。應當將更多的時間和精力投入到體育文化氛圍的構(gòu)建上來,讓人們深刻認識到體育教學聯(lián)盟平臺建設的重要性和可行性,充分激發(fā)人們內(nèi)心對體育運動的熱愛,使其能夠自覺的利用業(yè)余時間增強體育鍛煉,提升自身身體素質(zhì)。體育教學應當準確抓住學習者對體育項目愛好的心理,加強體育技戰(zhàn)術(shù)教學,組織引導學生積極加入到比賽項目中,提升比賽的觀賞性,加強媒體宣傳效應,營造良好的體育教學氛圍。
體育教學聯(lián)盟的建立,成功吸納了多個高校的有生力量,建立了由低到高的體育教學培養(yǎng)體系,采用了體育項目聯(lián)賽機制,全面提升了體育教學質(zhì)量。體育教學聯(lián)盟的建設為我國體育校園教學增添了活力,培養(yǎng)了更多的體育有生力量,為學生長期發(fā)展奠定了扎實的身體素質(zhì)基礎。
大學生體育聯(lián)賽的基礎牢固,后備充足,加之科學的訓練與適當?shù)谋荣惸?,若干年后必然后涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的大學生體育運動人員。階梯狀的體育力量輸送體系形成后,將會全面打破傳統(tǒng)體育發(fā)展與教育之間的隔閡。高校體育聯(lián)盟的成立,不僅為高校間體育運動項目的交流、競賽提供了平臺,而且為我國的體育后備人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
四級人才培養(yǎng)體系的成立,需要一套與之相適應的科學合理的訓練機制。這就可以充分發(fā)揮聯(lián)盟的優(yōu)勢,通過組織學術(shù)交流會,使優(yōu)勢資源得到共享。在訓練的過程中,針對不同的學校、不同的運動人員采取不同的訓練模式,在科學的訓練和管理下,能最快速度地提升運動人員的技戰(zhàn)術(shù)水平。另外,還要通過利用聯(lián)盟職能,多組織承辦比賽,在比賽中檢驗訓練成果,通過對比賽的觀察,能更有針對性地進行下一階段的訓練,從而達到事半功倍的訓練效果。通過校方組織的訓練提升體育競賽水平更多是針對校隊或者院隊,對于大多數(shù)大學而言,也許從未經(jīng)過專業(yè)的體育項目訓練,想進入校隊或跟隨校隊訓練也許存在難度,校隊訓練是以競賽為目的,水平差距過大難免會影響訓練的進度,破壞整個訓練計劃。所以,校園內(nèi)部體育社團將會是更好的選擇。社團作為自發(fā)性的組織,進入的門檻相對較低,訓練也是以基礎性為主,很適合大學生培養(yǎng)體育運動興趣,達到強身健體的目的。社團以宣傳體育文化為主,社團會員大都具有很高的體育熱情,可以通過體育社團建設構(gòu)建良好的學生觀察比賽平臺,促進學生之間的相互交流與溝通。
無論哪個組別的訓練,都需要至少一名具備專業(yè)素質(zhì)的體育教練人員。在高校中,邀請多位專業(yè)的教師來為社團的會員訓練是不現(xiàn)實的。這就需要高校體育教學聯(lián)盟發(fā)揮其職能,開展組織體育教練員及裁判員的培訓工作,這樣有效解決了訓練缺少教練的問題,還可以通過對更多體育愛好者的培訓工作來促進體育運動在校園的開展,促進體育文化的傳播。教練的水平?jīng)Q定著訓練的成果,一名教練如何提高自身的專業(yè)知識,一方面要求自己不斷學習進步,探索創(chuàng)新。另一方面,要學習別人的優(yōu)點,吸取別人的經(jīng)驗,這就需要通過聯(lián)盟提供的“學術(shù)報告會”這個平臺。
綜合我國體育教學實際情況來看,體育教學已經(jīng)是我國教育事業(yè)的重要組成部分,是國家關(guān)注的問題之一,可以看到越來越多有關(guān)體育方面的新聞報道。各個媒體采取直播的方式進行賽事報道,但是在體育文化宣傳方面則是一片空白,體育運動的社會影響力明顯不高。這就需要我們不斷努力,加強與媒體之間的合作,增加體育教學資金投入,創(chuàng)造更多的合作雙贏的機會,充分利用現(xiàn)代化傳媒手段,完善體育教學聯(lián)盟平臺建設,擴大體育運動的影響力,擴大體育的受眾面。但由于我國體育教學聯(lián)盟發(fā)展時間較短,很多方面尚不成熟,網(wǎng)站建設并不完善,其中缺乏具有實際價值的體育內(nèi)容,系統(tǒng)漏洞更是不值一提,相關(guān)體育信息更新速度慢,并不能滿足人們快速增長的體育信息需求。因此,應當逐步完善體育教學聯(lián)盟網(wǎng)絡系統(tǒng)建設,讓人們能夠快速掌握全面的體育信息,提升體育賽事的關(guān)注度。
為了有效提升我國體育教學水平,更好地完成全民強身健體的目的,建立以體育教學聯(lián)盟為平臺的體育教學模式已成必然。聯(lián)盟依托平臺的建立有效地提升了體育教學資源的利用率,實現(xiàn)了各地區(qū)相互扶持和促進,有利于推動我國體育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。因此,應當不斷更新體育教學觀念,與時俱進,為我國體育事業(yè)的發(fā)展營造良好的文化發(fā)展氛圍。
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Research on the platform of PE teaching union
HONG Liang, WANG Wei-zhi
(Department of Physical Education, Heilongjiang University of Finance and Economics, Harbin 150001, China)
With the advent of knowledge economy era, innovation ability has become an important criterion to measure the value of talents, and it is also an important factor affecting economic growth. Therefore, the construction of PE teaching union should focus on the construction of innovation system, promoting social economic growth, enhancing the overall innovation capacity of science and technology, and building a good platform for PE teaching union. Aspects of sports culture atmosphere, regional division and training mechanisms were studied, and then find a more effective sports league development mechanism.
Sports league; Security mechanism; Teaching environment; Platform
2016-10-12
洪亮(1981-),男,講師。
G841
B
1674-8646(2017)01-0108-02
課 題:黑龍江省高等教育學會高等教育課題研究“十三五”規(guī)劃課題(16G412)