晴朗之時人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的藝術魅力，古往今來“晨曦”“夕照”入詩入畫的不可勝數(shù)。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了勃勃生機。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，激勵我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛?，不同的人對陽光有著不同的感受?/p>

請你以“陽光”為話題，自擬題目作文。

要求：①文體不限，或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或表述說明，或闡述觀點，考生可根據(jù)實際情況加以選擇；②題目或正文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；③不少于600字。

【思路點撥】

本次話題的主要信息是陽光，從正面角度還可以想到“順境、樂觀、幸福、健康、溫暖、熱情、希望、自信”等等，從反面角度則可以想到“逆境、挫折、失敗、沮喪、頹廢、消沉、墮落、灰心、絕望、放棄、沉淪”等一系列詞語。為什么要留下陽光呢，因為陽光是人生活的信念和希望。它不僅指光照萬物的物質實體，還包括養(yǎng)護生命的精神內(nèi)涵?？梢姳敬螌懽鞯哪康脑谟谝龑W生樹立健康樂觀的人生觀念，積極面對生活中的風霜雨雪，形成健康的人格。學生寫作時，可以結合人生歷程，寫出自己豐富多彩的奮斗經(jīng)過，學習生涯中遭遇的酸甜苦辣，等等。寫作前你首先要仔細研究啟發(fā)提示語的意思。啟發(fā)材料告訴你的信息有陽光的重要、陽光的魅力、陽光的感受。所給材料，可幫助你打開思維，引發(fā)聯(lián)想，如果在考場上，它能在較短的時間內(nèi)較快做出決定：寫什么、采用何種文體來表現(xiàn)等。你可以巧用題引中的主要信息圍繞話題進行寫作，也可以撇開題引，只圍繞話題自選角度進行寫作。同學們可以在“陽光”上拓展思路，陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關懷，象征溫情，象征奉獻。