安然+冮毅

【摘 要】舞蹈作為一門藝術(shù)，對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人們內(nèi)在素養(yǎng)的提高都具有重要作用。舞蹈中的動(dòng)作來(lái)源于人體的運(yùn)動(dòng)，以人作為主要的表現(xiàn)工具。舞蹈中有組織、有節(jié)奏的動(dòng)作能夠展現(xiàn)舞者的內(nèi)在情感。通過(guò)千姿百態(tài)、各有特色的動(dòng)作，舞蹈成功地塑造了一個(gè)個(gè)飽滿而完美的藝術(shù)形象。

【關(guān)鍵詞】舞蹈；學(xué)科建設(shè)；社會(huì)發(fā)展；影響

中圖分類號(hào)：J70-05 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）01-0172-01

舞蹈具有節(jié)奏感和韻律美，筆者認(rèn)為，舞蹈教學(xué)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生肢體的柔韌性和感知美的能力。舞蹈教學(xué)應(yīng)注重在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生感受舞蹈中所蘊(yùn)含的美，并藉此安撫偶爾躁動(dòng)的心靈。

一、通過(guò)舞蹈教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生審美能力

高校開(kāi)展舞蹈教學(xué)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生感知美和鑒賞美的能力，而且可以提高學(xué)生辨識(shí)美、判斷美的能力。高校學(xué)生處在人生的特殊階段，部分學(xué)生容易受外部環(huán)境和信息的影響，網(wǎng)絡(luò)中的不良信息也可能對(duì)學(xué)生思維和認(rèn)知能力的發(fā)展造成阻礙。面對(duì)這種現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，高校必須在教學(xué)中積極作為，以提高學(xué)生的審美能力，幫助他們對(duì)自身審美結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化，為其身心健康發(fā)展提供基礎(chǔ)保證。同時(shí)，這一舉措也可以促使學(xué)生養(yǎng)成積極樂(lè)觀的性格。

二、我國(guó)舞蹈的主要類型

中國(guó)傳統(tǒng)的舞蹈門類主要包括古典舞、民族舞和民間舞等。本文以民間舞、古典舞及現(xiàn)代舞為例進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。民間舞產(chǎn)生于人們的日常勞動(dòng)和生產(chǎn)創(chuàng)造的過(guò)程中，展現(xiàn)了人民群眾的思想情感、生活愿景。同時(shí)，在不同民族的歷史文化積累下生成的民間舞，也能展示各地獨(dú)特的地域面貌和人文風(fēng)俗。民間舞的群眾基礎(chǔ)非常廣泛，人們的生活勞動(dòng)也為民間舞的生發(fā)與創(chuàng)作提供了源頭與借鑒。從某種程度上說(shuō)，民間舞是各民族人民群眾的創(chuàng)作成果，其作為深受群眾喜愛(ài)的娛樂(lè)形式，是人們展示心情感受的一種手段和方式?？梢钥吹?，大部分民間舞根據(jù)社會(huì)的發(fā)展要求和發(fā)展趨勢(shì)，不斷對(duì)自身的舞蹈形式和內(nèi)容做出改進(jìn)，并融入社會(huì)的發(fā)展潮流，力求讓人們感受到內(nèi)含的美感——民族的文化美和藝術(shù)美。因此，民間舞不僅能提升舞者自身的氣質(zhì)，而且能為觀眾帶來(lái)美的享受；中國(guó)古典舞是隨著我國(guó)歷史流傳下來(lái)的一種古老而傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，中國(guó)古典舞在充分迎合自身體系美學(xué)原則的前提下，形成了獨(dú)特的風(fēng)格，并總結(jié)出一套嚴(yán)格且規(guī)范的訓(xùn)練模式及表現(xiàn)方法，創(chuàng)新了諸多動(dòng)作技巧。這些變革，不但可以提升舞者自己的藝術(shù)底蘊(yùn)，而且對(duì)觀眾的鑒賞能力也是一種提高；中國(guó)現(xiàn)代舞是在傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展背景下衍生出的產(chǎn)物，其動(dòng)作和表演形式更符合當(dāng)代年輕人的審美和追求，是青春活力的體現(xiàn)。不管是民間舞、古典舞還是現(xiàn)代舞，都屬于我國(guó)寶貴的藝術(shù)文化，都能對(duì)人們的生活產(chǎn)生積極的影響，其發(fā)展也都具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

三、有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

舞蹈的形式多樣，除了單人舞，還有團(tuán)隊(duì)形式的舞蹈。一部?jī)?yōu)秀的舞蹈作品需要各個(gè)部門及演員的合作與配合。因此，在舞蹈教學(xué)中，教師在編排舞蹈時(shí)都較為注重學(xué)生之間的配合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)配合搭檔，關(guān)心他人和集體，懂得團(tuán)結(jié)合作的重要性。良好的合作能夠使學(xué)生快速地產(chǎn)生默契，從而更好地完成舞蹈表演。所以，舞蹈教學(xué)能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。舞蹈教學(xué)的本質(zhì)是讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)美、感受美，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，學(xué)生首先需要掌握基本的舞蹈技能和理論知識(shí)；在有一定舞蹈基本功的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量的肢體訓(xùn)練達(dá)到熟練技能的目的；同時(shí)保持對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的熱情，在不斷探索的過(guò)程中完成對(duì)美的詮釋與展示。在中職舞蹈教學(xué)中，教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈技巧的掌握，同時(shí)還要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，通過(guò)自己的思考去創(chuàng)作更多優(yōu)秀的舞蹈作品。

舞蹈作為最古老的藝術(shù)形式之一，舞蹈藝術(shù)源于生活又高于生活，歷來(lái)深受人們喜愛(ài)。我國(guó)各族的先民們，早就以歌舞這種形式傳授生產(chǎn)知識(shí)和生活知識(shí)，寄托本民族的理想和愿望，進(jìn)行廣泛的社交活動(dòng)，與人民生活緊密相連，有著積極的社會(huì)作用。另外舞蹈的發(fā)展預(yù)示著文化和經(jīng)濟(jì)的繁榮，有形和無(wú)形地推動(dòng)著文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。雖然對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，舞蹈僅僅只是一個(gè)載體，一個(gè)依托。但是對(duì)古代的人們來(lái)說(shuō)，舞蹈也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)有力的工具。它是取悅上天的重要工具，是祈望來(lái)年豐收的重要保證。舞蹈雖然只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)手足動(dòng)作，但是也可以看出中華文化的多彩，精神文明的豐富。舞蹈對(duì)經(jīng)濟(jì)有形的影響體現(xiàn)在了各種各樣的娛樂(lè)場(chǎng)合，各種舞會(huì)不僅僅弘揚(yáng)了各種不同的文化，也在一定程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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基金項(xiàng)目：本文為中國(guó)教育學(xué)會(huì)2016年度“十三五”教育科研規(guī)劃課題《黑龍江省社會(huì)需求對(duì)舞蹈學(xué)科建設(shè)的影響》課題論文，課題編號(hào)：1608100567B。