董曉燕

摘 要：當(dāng)前我們已逐漸從文字時(shí)代向圖像時(shí)代發(fā)展，更多的人開始接收由圖像形式所提供的信息。圖像是新時(shí)代生活方式的傳輸介質(zhì)，包括電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等具有代表性的各大媒體均采用各種視覺文化形式向群眾傳遞信息。教育界也逐漸開展針對視覺藝術(shù)與教育之間聯(lián)系的研究。是否可以利用英美電影中相對純正的英語表達(dá)方式來提升學(xué)生的英語能力是教育界一直在研究的課題，為此，在本文中，筆者特對視覺文化語境與英語語言教育的相關(guān)性進(jìn)行全面分析。

關(guān)鍵詞：視覺文化語境；英語語言教育；研究

一、視覺文化概念

文化的發(fā)展勢必會攜帶代表文化的符號來發(fā)展，而這個代表文化發(fā)展的符號在歷史進(jìn)程中不斷做出調(diào)整，以適應(yīng)新時(shí)代的需求，而現(xiàn)代社會就是一個由圖像視覺符號所組成的全新時(shí)代，也就是視覺文化時(shí)代[1]。視覺文化的一個顯著特點(diǎn)就是能將本身不具有視覺性的事物轉(zhuǎn)化為視像化，而這一特點(diǎn)也是視覺文化廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域的主要因素。例如，利用醫(yī)療設(shè)備將人體的內(nèi)部情況利用視覺工具進(jìn)行傳遞，利用計(jì)算機(jī)對數(shù)字化進(jìn)行處理等。自從出現(xiàn)視覺文化，我們的世界距離在不斷縮小，不再只能用腳步去丈量這個世界，視覺文化工具可以將你想看到的景致推至眼前。不止如此，視覺文化在教育界也呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展趨勢，尤其是近幾年大家所關(guān)注的是否能夠通過英美影片達(dá)到英語語言教學(xué)的目的的問題，這是我國教育界中具有較大突破的一個想法，符合時(shí)代特色教育改革的需要。

二、視覺文化語境分析

現(xiàn)代越來越多的小說或者世界名著被拍成了電影或電視劇，更多的學(xué)生開始選擇通過視覺媒體而非通過閱讀小說或書籍去了解國外名著，由此電影成了這個時(shí)代反映視覺文化的形式之一。就教學(xué)活動而言，觀看電影比照書本閱讀更具有直觀與感性的特點(diǎn)。美國電影或電視中所體現(xiàn)出的語境是以英語為母語國家的常規(guī)語境，觀看美國電影或電視能夠在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解英語的真正語境[2]。視覺文化語境就是在藝術(shù)化的生活情境中了解不同種族的語言環(huán)境與語言習(xí)慣等，尤其是現(xiàn)代各國之間的相互交流逐漸加強(qiáng)，我們可以從電視或多媒體中觀看各國題材的影片，從影片中就可以了解不同國家的語言環(huán)境，而這些語言環(huán)境統(tǒng)稱為視覺文化語境。

三、視覺文化語境參與英語教學(xué)分析

1.視覺文化語境與英語口語的聯(lián)系

學(xué)習(xí)一門外語不僅需要掌握這門語言的聽、說、讀、寫方法，更為重要的是了解這門語言的背景文化、語言環(huán)境等，只有如此，才能夠更好地應(yīng)用這門外語。視覺文化語境也就是利用視覺感知去了解這門外語的語境。語境指的是語言環(huán)境，是應(yīng)用外語的基礎(chǔ)，因此在視覺文化中去了解這門外語的正確語境，對學(xué)生的口語學(xué)習(xí)具有重要意義。英語的口語練習(xí)是為了讓學(xué)生更好地發(fā)音，在正規(guī)的英語語言環(huán)境學(xué)會表達(dá)，而視覺文化中就存在著最正確的英語語境。如正版的美國電影、影片中所出現(xiàn)的語境就是最為正規(guī)的英語語境，因此對學(xué)生熟悉英語的語言環(huán)境具有一定的積極作用[3]。

2.視覺文化語境對英語口語的培養(yǎng)作用

利用具有代表性的英語電影作為載體，用影片中的精彩對白輔助英文注釋，能使學(xué)生了解真實(shí)生活下的英語表達(dá)習(xí)慣，了解以英語為母語的人們的表達(dá)思維。英文注釋能夠解決看、聽電影過程中所遇到的難題，也能夠加深學(xué)生對影片背景、歷史、文化的了解，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的語感，使學(xué)生能夠 自如地聽懂英語對話，并能夠自如地 回答問題，從而提升學(xué)生的英語聽說 能力。

正確的語言環(huán)境對語言學(xué)科教學(xué)具有重要影響，在英語教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的語感對提升學(xué)生的英語聽說能力具有重要價(jià)值。本文介紹了視覺文化語境的相關(guān)概念、視覺文化語境在英語教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值等，并以此分析現(xiàn)代視覺文化語境對英語教育的影響，通過觀看英語影片，再配合適當(dāng)?shù)淖⒔饣蛞龑?dǎo)，能夠促使學(xué)生在正確的語境下進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升英語聽說能力，為學(xué)生未來實(shí)際應(yīng)用英語這門語言打好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張德祿.中國英語教育的發(fā)展與未來[J].當(dāng)代外語研究，2016（1）.

[2]王 英.視覺文化語境下大學(xué)英語口語能力培養(yǎng)研究[J].邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2016（4）：87-88.

[3]嚴(yán)曉蓉，何高大.視覺學(xué)習(xí)視角下的語言可視化表征與教學(xué)應(yīng)用[J].遠(yuǎn)程教育雜志，2015（2）：46-54.