【寫作分析】

鄰里關(guān)系，會(huì)有考生寫成小朋友之間的快樂(lè)玩耍，寫成同學(xué)之間的往來(lái)，雖然沒(méi)離題，但會(huì)顯得淺薄，這樣寫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此說(shuō)，看似簡(jiǎn)單的題目，必須選好切入點(diǎn)。遇到這樣的題目，一定要“化大為小”“以小見(jiàn)大”去寫實(shí)寫透。今年溫州的作文命題旨在提醒你：關(guān)注身邊，關(guān)注周圍，不做封閉的人。

1.正面顯示鄰里情應(yīng)該是考生常見(jiàn)的思路。須精選材料，把抽象化為具體，把遙遠(yuǎn)寫成熟悉，把簡(jiǎn)單描繪生動(dòng)。（1）生活在世間，總有故事，總有經(jīng)歷。好好想想，樓上樓下擦肩而過(guò)時(shí)有說(shuō)過(guò)話嗎？有彼此一笑嗎？電梯里上上下下，有相互問(wèn)候嗎？阿婆的菜籃子，叔叔的寶馬車，爺爺鳥(niǎo)籠里的鳴叫，隔壁小朋友的紅領(lǐng)巾……端午節(jié)到了，誰(shuí)家的粽子香味鉆入你的鼻孔，你聞到了嗎？楊梅豐收的日子里，你家桌上那一籃子烏黑香甜的楊梅，樓下是不是也有？曬著的衣服落到他家的陽(yáng)臺(tái)上了，開(kāi)著的花香傳到你家的書(shū)房了，陽(yáng)光總是一樣地照耀，春風(fēng)總是一樣地吹拂。（2）如果以上你都沒(méi)關(guān)注，那你總會(huì)有這樣的想法：你是否渴望過(guò)你家對(duì)面的屋內(nèi)住著怎么樣的人，渴望過(guò)他們和你怎樣的相處，渴望過(guò)黑夜無(wú)依的時(shí)候是否可以暫時(shí)在他家找到亮光和溫暖？你家住在樓頂最高層，那你希不希望有鄰居？你媽媽總是把門適時(shí)關(guān)上，那你就不能寫一下這扇門？

2.當(dāng)然，擅長(zhǎng)說(shuō)理的同學(xué)可將其寫成議論文，表達(dá)你的觀點(diǎn)，你的思考，你的召喚。想要在考場(chǎng)中脫穎而出，就必須要有自己的新招。或者，你走在鄉(xiāng)間小路，看到農(nóng)村家家戶戶和睦相處，你渴望，我們的城市也有這樣的溫暖?；蛘撸接谛℃?zhèn)街頭，感受到他們的淳樸寧?kù)o，感受他們的純凈和諧，你渴望，我們也成為這樣的鄰居。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，我們游離于溫暖，低頭族更多，鄰居更陌生，你就不渴望我們改變一下？或者，你在書(shū)里讀到的美好景象，你在現(xiàn)實(shí)生活就沒(méi)有憧憬？《社戲》里的孩子偷豆，都要搶著偷自家的，被偷了豆的大爺聽(tīng)說(shuō)豆好吃，還止不住的高興，這不是最美的鄉(xiāng)鄰嗎？

3.文學(xué)功底好的同學(xué)大可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。提示里明確寫著這樣一句話：“……也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作?！弊⒁膺@句話，非常重要！命題者適時(shí)為有創(chuàng)造力的孩子開(kāi)了一扇窗。比如以小說(shuō)的筆法描寫鄰里的疏遠(yuǎn)緊張猜疑，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)出呼吁。陽(yáng)臺(tái)上的凝望，窗口的期待，落寞的行走，他，她……你都可以合理構(gòu)思在“鄰里關(guān)系”里。小小說(shuō)，劇本，甚至童話等皆可，這樣的文學(xué)創(chuàng)作，自然意味著你可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)意象來(lái)抒發(fā)你對(duì)鄰里關(guān)系的渴望。那么，你寫一棵樹(shù)時(shí)，可以從以下角度構(gòu)思：寫你與一棵樹(shù)，你寫一棵樹(shù)與一棵樹(shù)，若是也能從“人的關(guān)系”上進(jìn)行暗喻，又不僅僅是在寫“鄰居”，而是強(qiáng)化“關(guān)系”，其實(shí)也能寄托你的感情。虛擬世界的美好，折射人類社會(huì)的冷漠無(wú)奈，去呼喚凈化我們的鄰里關(guān)系，這不也是一個(gè)很好的構(gòu)思嗎？最要緊的是，你在寫作的時(shí)候，始終明白自己是在“鄰里關(guān)系”中。不論使用什么樣的文學(xué)形式都要服從命題的中心和內(nèi)容。“文學(xué)創(chuàng)作”要有很強(qiáng)的控制能力，謹(jǐn)防跑題。

（肖培東）