馬暢

俗話說得好：“態(tài)度決定一切?！贝_實(shí)，在教書的七年里，我的心態(tài)始終在兩個(gè)極端迅速地周轉(zhuǎn)著，面對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)優(yōu)異，或者達(dá)到了我給他們預(yù)設(shè)的目標(biāo)時(shí)，我的心情大好，夸獎(jiǎng)、贊許之言充盈其間，讓學(xué)生們感受我如花般的贊譽(yù)。當(dāng)他們表現(xiàn)糟糕時(shí)，我的心情特別低落，訓(xùn)斥、責(zé)罵會(huì)讓孩子們感到顫抖，從而發(fā)泄我的不滿。不止這樣，我在平時(shí)的工作中也是如此，受到表揚(yáng)或者表彰時(shí)，心里會(huì)感到無限的自豪；但面對(duì)流言蜚語時(shí)，當(dāng)負(fù)能量充滿內(nèi)心時(shí)，也總感覺低落、無奈。三十而立，立起的不僅僅是自己的家庭，事業(yè)，更重要的，是自己為人處世的心態(tài)。不以物喜，不以己悲，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。三十的年歲更重要的是品味生活，品讀人生。做最好的自己，向幸福出發(fā)。就像我初次品讀李校長給我的那本書——李鎮(zhèn)西老師的《走進(jìn)心靈》一樣，也許感受不是那么深刻，甚至有點(diǎn)排斥，但隨著教育年齡的增長，越來越發(fā)現(xiàn)這本書所蘊(yùn)含的真諦。我覺得，心態(tài)如同生命的天平，當(dāng)真正讓它平衡了，才會(huì)衡量出靈魂的重量。

望著深秋的濱州，不禁感嘆歲月的斑斕?；仨松仪逦赜浀玫谝粚脤W(xué)生那陽光的笑臉，記得跟他們分別時(shí)那不舍的淚光，記得我把學(xué)生們從低谷中帶出來的自豪，也記得孩子們得知我不再是他們的班主任，紛紛回來跟我擁抱時(shí)那酸楚的心情。

我感恩教育，它給予了我人生的支點(diǎn)；我感恩教育，它給了我不一樣的人生風(fēng)光；我感恩教育，它讓我品悟了生命的另一種詮釋。在又一個(gè)學(xué)年伊始，如同學(xué)校第一次派我參加教材培訓(xùn)一樣，我將收拾心情，整裝上陣。