劉家黨+李磊+張強

摘要：高職院校的校園足球文化屬于高職高專院校的體育文化的重要組成部分，高職院校的校園足球文化建設(shè)，也是促進校園體育文化建設(shè)的一項任務(wù)。隨著國家對高職院校越來越重視，高職院校各方面發(fā)展都得到了一定程度的提升。但因為傳統(tǒng)高職教育中一些因素的影響，造成云南省高職高專院校校園足球文化發(fā)展緩慢，為了改善這種狀況，就要通過對云南省高職院校校園足球文化的現(xiàn)狀進行分析和研究，從而找到解決問題的對策，真正實現(xiàn)云南省高職高專院校校園足球文化的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：云南?。桓呗毟邔Ｔ盒?；校園足球文化

伴隨著體育全球化的發(fā)展，足球運動也越來越受人們的喜愛，足球物質(zhì)文化建設(shè)也被人們所重視。在一些高職高專院校中，甚至還建有專門的校園足球隊，形成了具有校園特色的足球文化。另外，現(xiàn)在提倡全面發(fā)展，高職院校注重對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，卻忽視了對學(xué)生身體素質(zhì)的提升。而校園足球運動不僅能增強學(xué)生的身體素質(zhì)，也是高職院校為體育文化事業(yè)做貢獻的一項舉措。但現(xiàn)階段我國高職院校足球文化的物質(zhì)文化建設(shè)存在一些問題，還需要我們針對引發(fā)問題的原因，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，盡快解決問題，以提升高職院校校園足球文化的物質(zhì)文化建設(shè)水平。

一、云南省高職高專院校校園足球文化的物質(zhì)文化建設(shè)現(xiàn)狀

1、足球在體育課程中的設(shè)置。云南省的高職高專院校并沒有屬于自己的完整，系統(tǒng)的教學(xué)大綱，教學(xué)大綱只是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)能力和辦學(xué)風(fēng)格來制定的，體育課程通常情況下并不受高職高專院校的重視，一些學(xué)校開設(shè)的體育課程也無法適應(yīng)學(xué)生的實際需求。另外，足球運動因為早期在我國職業(yè)聯(lián)賽中存在假球、黑球，甚至運動員出現(xiàn)嚴(yán)重傷亡的情況，導(dǎo)致一些學(xué)校不愿意開設(shè)足球課程。即便是部分高職院校開設(shè)了足球課，也只是講授一些簡單的技術(shù)和理論知識，并不符合足球教學(xué)的基本要求。教師作為教學(xué)主體，要以學(xué)生為中心，應(yīng)按照學(xué)生的需求安排足球活動。而不是采用單一的教學(xué)方式，比如利用考核方法檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不但會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，也影響了學(xué)生體會足球的樂趣。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于足球運動不夠重視。高職高專院校領(lǐng)導(dǎo)對足球運動的重視程度，不僅影響著運動員和足球教練的訓(xùn)練和執(zhí)教狀態(tài)，也影響著學(xué)校在足球運動方面的資金投入。所以，云南高職高專院校的足球發(fā)展，在一定程度上和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員對此的重視程度有直接關(guān)聯(lián)。而且，當(dāng)前云南省的部分高職高專院校的領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的物質(zhì)文化建設(shè)不夠重視，也沒有將足球訓(xùn)練納入學(xué)校日常管理項目工作中，不僅影響了高職高專院校的足球文化發(fā)展，也不利于足球運動人才的培養(yǎng)。

3、足球教練個人素質(zhì)能力較差。足球教練作為培養(yǎng)足球運動人才的管理人員，對高職院校足球運動人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。從另一角度來看，足球教練的素質(zhì)，能力，以及對待工作的責(zé)任心，會影響高職院校足球事業(yè)的發(fā)展結(jié)果。因為體育全球化的影響，體育競技比賽的競爭越來越激烈，教練員必須要具備高水平的執(zhí)教能力和技術(shù)能力，才能幫助運動員提升綜合實力。

4、足球運動人員的培養(yǎng)經(jīng)費沒有得到落實。培養(yǎng)足球運動員的經(jīng)費因為沒有切實落到實處的問題，導(dǎo)致云南省高職高專院校的足球物質(zhì)文化建設(shè)受到了重要的影響。雖然，通常情況下，高職院校的足球運動人員培養(yǎng)經(jīng)費來源較為穩(wěn)定，但仍然會出現(xiàn)個別的情況，導(dǎo)致經(jīng)費受到影響。

二、促進高職院校足球文化的物質(zhì)文化建設(shè)策略

1、建立健全高職院校足球物質(zhì)文化建設(shè)管理體制。高職院校在構(gòu)建校園足球物質(zhì)文化建設(shè)管理體制時，還要考慮我國目前的實際情況，以未來的發(fā)展為考慮前提，建立具有前瞻性的足球物質(zhì)文化建設(shè)管理體制。不僅要對足球人才的培養(yǎng)引起重視，還要制定相關(guān)的訓(xùn)練考核規(guī)章制度，以保障足球教練在執(zhí)教過程中能認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外，建立完善的足球物質(zhì)文化建設(shè)管理體制，還需要一個時間過程，因此在制訂了相關(guān)的規(guī)定后，就要嚴(yán)格按照規(guī)定進行各項活動。高職院?？梢愿鶕?jù)學(xué)校的足球發(fā)展?fàn)顩r，對管理體制進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但一定要制定一個長期穩(wěn)固的發(fā)展規(guī)劃，并在實際的足球物質(zhì)文化事業(yè)建設(shè)中，進行老師，保證足球培養(yǎng)計劃的實施，足球物質(zhì)文化建設(shè)的進一步發(fā)展。

2、提高高職院校足球教練人員的執(zhí)教水平?，F(xiàn)代體育的一個重要內(nèi)容就是競技項目，而體育比賽的競爭從根本上講是教練人員的競爭。所以，想要提高高職院校足球競賽的水平，還要先提升足球教練人員的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)教水平。高職高專院校的足球物質(zhì)文化建設(shè)，要重視足球運動員的競爭能力，就要在實際的教學(xué)過程中，要為教練人員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，投入更多的資金對教練員進行培訓(xùn)，讓足球教練提高自己的競技能力。

3、提高高職高專院校教練人員的薪資待遇。薪資待遇是高職院校對教練員進行的物質(zhì)激勵，對于高職院校的足球教練人員來說，要做好自己的本職工作，提高自己在足球比賽中獲勝的幾率，不僅要重視平時的訓(xùn)練，最重要的是要滿足自己在物質(zhì)方面的需求，比如提高教練的工資待遇，讓教練人員在工作中能夠更加積極，主動，從而真正提升教練人員的執(zhí)教水平。

4、擴寬高職院校足球培養(yǎng)經(jīng)費的來源渠道。首先，高職院校的領(lǐng)導(dǎo)人員要重視足球運動人才的培養(yǎng)問題，要想辦法增強足球培養(yǎng)經(jīng)費的投入力度。而想要提高高職院校足球培養(yǎng)經(jīng)費的資金投入量，學(xué)校還可以采取和企業(yè)合作，以比賽冠名的形式得到企業(yè)贊助，或是進行比賽冠名權(quán)，球服廣告形式等方式，獲得社會各界的資金支持。

足球運動是體育比賽中的一項重要運動，但在國際上，我國的足球項目在體育項目中一直處于弱勢地位，為了使我國的足球事業(yè)得到發(fā)展，高職高專院校還要重視足球文化的物質(zhì)文化建設(shè)，先針對當(dāng)前的校園足球文化中的物質(zhì)文化建設(shè)問題進行分析，然后再對此采取對策，以改變實際狀況，推動高職院校校園足球文化的發(fā)展。

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