海文娟

時光如白駒過隙，轉瞬即逝，離開循化也有一些時日，但在循化的那段日子，歷歷在目，恍如昨日，每每憶起都激蕩心扉，難以自己。

在沒到循化之前，就聽說那是青海最美的地方，雖說身在青海，卻一直沒有機會前去。當我們驅車100多公里來到這個傳說中的地方，她的美用“人杰地靈”來詮釋一點都不為過，這里山美、水美、人更美，也許是黃河之水哺育了循化人民，一切那么水靈、純凈。剛到循化縣城，我們就直接奔赴了循化特校，所謂特校就是指特殊學校，學生主要是聾啞兒童，還有一小部分是智障兒童和孤兒，在他們的無聲世界里，有著自己的快樂，初次見面，他們就用無比的熱情、真誠，打動了所有人，就在孩子們微笑的一瞬間，心靈被觸動，他們教給我們的是一種對待生活、人生的態(tài)度。在同情著他們不幸的同時，反省著自己不知滿足、不懂珍惜，這時我才明白，志愿精神的真諦在于“我們從孩子那里學到的，遠遠大于我們教給孩子的”。結束了特校的支教，我們在伊麻木小學和循化民族中學講授了三天的安全課，這三天完全是被孩子們的熱情和純真所包圍，每當你踏進教室，必定有熱烈的掌聲，他們還會全班一起為你獻上一首歌，用幾近喊叫的嗓音將一首柔情的歌曲唱得鏗鏘有力，卻讓你覺得比什么都美妙動聽，大家爭著提問，下課后爭著與你合影，爭著留你的地址電話，那是一段難以忘懷的經(jīng)歷。

在課上，孩子們渴望了解外面的世界，而自己的語言顯得蒼白無力，看著一雙雙渴求知識的眼睛，是多么想能帶她們出來看看外面的世界，而我只能不斷地鼓勵他們，直到后來，還不停地寫信給他們，為他們加油、鼓勁，希望他們靠自己的努力走出來。

在這次活動之余，我們還進行了實地調查，對當?shù)氐慕?jīng)濟結構、土地政策，適齡兒童入學情況進行了調查。我覺得實地調查也是這次活動中最精彩也是最有意義的部分，我們所到之處都受到熱烈的歡迎，當?shù)厝嗣翊緲銦崆?，認真回答著提出的每個問題，講述著他們自己的故事，在聆聽中會被他們深深的感染，曾有幾次在一些人家中，我看著他們生活的環(huán)境、難以置信的貧寒境況，幾近落淚。但沒有哭，是因為他們保持著自己的尊嚴，他們不為生活的困苦屈服的精神給了我堅強的力量。在調查中，不管是怎樣的家庭，富裕也罷，貧窮也好，他們都在盛贊著生活，盛贊著造物主，我原以為他們會為生活所累，失去生活的信心，他們卻以自己堅定的信仰積極生活著，這是可敬的。

也許這樣的活動對很多人來說，人生中只有一次，但活動中的點點滴滴都讓我感恩于心，我們做志愿者實際上就讓自己的人生更加完善，學會成長，學到一些人生的哲理，也許這些正是這種精神的力量之源。