劉瑩瑩

摘 要 高校教育管理是順應時代的發(fā)展，力求創(chuàng)新和時代接軌，管理者不只是簡單的管教學生，而是承蒙以人為本的教育理念和全面發(fā)展學生為指導思想，把管教學生向?qū)W生進行指導和服務進行有效的轉(zhuǎn)變，那么現(xiàn)在都推進互聯(lián)網(wǎng)+的時代，管理者可以結(jié)合自身工作特點，通過網(wǎng)絡技術(shù)平臺發(fā)布信息和交流信息，如論壇、微博、微信之內(nèi)開展管理宣傳工作，進一步提高辦事效率、加強校園文化建設、促進學校長期和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)新教育 高校教育教育 改革 策略

1贛州師范高等?？茖W校高校管理的內(nèi)容和現(xiàn)狀

1.1該校教學管理工作

高校的主要職責是培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設服務的人才。高校教育管理者必須在指導教學工作中嚴格把關(guān)，因為教學管理水平的高低其實就是高校學校的發(fā)展水平的高低。本校教育管理工作中含有以下幾方面：（1）高校教師的人才引進和管理；（2）課程教學的實施、評估、監(jiān)督以及反饋；（3）高校各學科各專業(yè)的建設等。

1.2該校學生管理工作

根據(jù)高職高專院校學生的特點，學生基礎差，意志力薄弱，年齡小等缺點，我們要給學生多做思想政治工作，樹立正確的三觀，給社會培養(yǎng)有用人才。又因為學生所處大學階段是學生三觀樹形成主要時期，現(xiàn)代90后的大學生身上有著懼無畏精神，但是存在怕吃苦、缺乏責任感等消極因素。所以管理工作要時不時的給學生進行思想教育。

1.3該校校園文化建設工作

贛州師范高等專科學校校園文化建設主要由校團委組織和宣傳及開展。學校舉行青年舞蹈大賽，書法大賽，寢室評比，最美教室，元旦晚會，學術(shù)講座，還有各系各專業(yè)自身承辦一些專業(yè)性強的技能活動，進一步提高學生的學術(shù)素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

2贛州師范高等?？茖W校高校管理的存在的問題及原因分析

2.1教學管理中的問題分析

現(xiàn)階段贛州師范高等?？茖W校的教育管理體系主要是制定和運用一系列的規(guī)章制度對在校學生和教師進行教學管理和行政管理。這種傳統(tǒng)的教育管理模式確實可以保證教學活動有序的進行，但是它只能管理和規(guī)范表面層次的問題，在人才培養(yǎng)，個性化培養(yǎng)卻有缺失。對于教學活動中的教學質(zhì)量、學生的人才培養(yǎng)方面很難起到規(guī)范作用。傳統(tǒng)的教學管理體制同樣不利于教師教育方法的改進和人才培養(yǎng)。大部分教師長年累月只從事一門或兩門學科的教學，備一次課可以反復使用，這樣對于教師創(chuàng)新和專業(yè)知識領(lǐng)域都有限制性。

2.2學生管理中的問題分析

近年來，隨著贛州師范高等?？茖W校招生規(guī)模的擴大，學生人數(shù)也日益增加。在這個信息化的時代，學生的思想觀念也越來越復雜。在現(xiàn)今網(wǎng)絡信息高速傳播的背景下，學校對于學生的管理工作還停留于過去的傳統(tǒng)模式。比如班主任和干事以及領(lǐng)導主要是看學生出勤率、活動參加率、考試成績等表象來管理學生。卻沒有根本地轉(zhuǎn)變觀念，更新思想， 管理者本著以人為本的思想，以學生的全面發(fā)展為核心去為學生工作。據(jù)調(diào)查，學生對于學校的寢室管理、寢室物品損壞賠償、熱水供應等生活方面有不滿之處，以及校外閑雜人員進入寢室做宣傳以及貴重物品遺失等情況的出現(xiàn)。

2.3校園文化建設中的問題分析

高校作為社會主義精神文明建設的窗口，加強校園文化的建設。不少學生反映學校舉辦的學術(shù)講座過于形式化（限制性強），讓學生感覺處于強迫階段，而不是發(fā)自自愿和興趣。希望能舉辦些實用性強的知識技能講座。

3贛州師范高等?？茖W校高校管理在創(chuàng)新理念下的改革策略

在過去根深蒂固的傳統(tǒng)教育觀念的影響下，學校教育依然在很多方面存在著缺乏創(chuàng)新意識，培養(yǎng)能力培養(yǎng)意識薄弱等問題。學校在教育管理中應著重培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能，為他們提供展示創(chuàng)新才能的舞臺，創(chuàng)造實現(xiàn)創(chuàng)新價值的必備條件。

3.1教學管理策略

推行創(chuàng)新教育理念，從本質(zhì)上講就是要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為切入點，通過一系列的方式創(chuàng)新、理念創(chuàng)新，從而強化學生的創(chuàng)新能力，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

3.2學生管理策略

近年來，該校教育改革的進程加快，隨著該校招生規(guī)模的擴大，學生人數(shù)的日益增加，學生的思想觀念也越來越復雜。在現(xiàn)今網(wǎng)絡信息高速傳播的時代，高校對于學生的管理工作已經(jīng)不再停留于過去的傳統(tǒng)模式，以往傳統(tǒng)的學生管理理念，管理方式己不再適應新的發(fā)展趨勢。

3.3校園文化建設策略

高校教育管理者必須與時俱進，高效的完成工作，進一步加強校園文化建設。比如在校園網(wǎng)的論壇上推廣學校的一些社團活動，積極發(fā)布一些體育活動、團隊活動的信息。比如書法大賽、運動會、健美操大賽、演講比賽、迎新晚活動會等等弘揚校園文化。

參考文獻

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