劉夢(mèng)娜

【摘要】當(dāng)今初中生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，往往是被動(dòng)學(xué)習(xí)、疲于應(yīng)付。新課標(biāo)明確指出要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。做筆記是一種良好的行為習(xí)慣，是學(xué)習(xí)的必要手段，做筆記可以穩(wěn)定學(xué)生的注意力；記筆記的過(guò)程也是調(diào)動(dòng)眼、耳、腦、手一齊活動(dòng)的過(guò)程，促進(jìn)對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)課堂筆記 重要性 基本方法

在當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)中往往會(huì)出現(xiàn)“一學(xué)就會(huì)、一聽(tīng)就懂、一做就錯(cuò)”的現(xiàn)象，原因在于學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有做到“耳、眼、口、手、腦”綜合協(xié)調(diào)使用。多年的教學(xué)實(shí)踐證明，正確記筆記及使用筆記能有效改變上述情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種重要的策略和技能。作為一線英語(yǔ)教師，應(yīng)該有意識(shí)地對(duì)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練并掌握記課堂筆記的基本方法。

一、初中英語(yǔ)課堂筆記的意義

1.課堂筆記是對(duì)課本的有效補(bǔ)充和提煉。英語(yǔ)教材的編寫(xiě)，是英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家們智慧的結(jié)晶。教材編寫(xiě)的主觀性必然存在它適用的局限性。從其他版本的教科書(shū)或教輔資料中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，有時(shí)候要根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求做出個(gè)性化的安排和拓展發(fā)揮。這樣的教學(xué)內(nèi)容往往會(huì)超出學(xué)生所用教材講授范圍，課堂筆記就成為教材的有效補(bǔ)充。因此，教師指導(dǎo)學(xué)生做好筆記，可對(duì)這些增添的內(nèi)容加以領(lǐng)會(huì)和掌握，對(duì)于拓展學(xué)生思維具有極大的益處，更加深入理解教師所講授的內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2.課堂筆記是聽(tīng)、說(shuō)、記的有機(jī)統(tǒng)一。隨著課程改革，新的教學(xué)理念也在教學(xué)實(shí)踐中得以體現(xiàn)，英語(yǔ)課堂更注重提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，注重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，學(xué)生在課堂中說(shuō)的多了，學(xué)生的主體地位也得以凸現(xiàn)。英語(yǔ)課堂中的聽(tīng)、說(shuō)、記之間并不矛盾，而是相互統(tǒng)一、相互促進(jìn)的。

3.課堂筆記有利于穩(wěn)定學(xué)生的注意力。學(xué)生要想在聽(tīng)課的同時(shí)記好筆記，必須緊跟教師的講課思路，把注意力集中到課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容上。同時(shí)，記好課堂筆記有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。課堂筆記的記錄過(guò)程就是一個(gè)積極思考的過(guò)程，手、腦、眼、耳被一起調(diào)動(dòng)，更容易理解課堂教學(xué)內(nèi)容。

二、初中英語(yǔ)課堂筆記的基本方法

1.筆記本要求。應(yīng)該是實(shí)用的厚皮本子，主要是為了滿(mǎn)足初中三年的連續(xù)性使用，而且容易保存，從而保證知識(shí)體系的完整性。每一單元開(kāi)始記錄前留出一張空白紙，以便記完后編寫(xiě)內(nèi)容目錄，結(jié)束后也應(yīng)空出一至兩頁(yè)空白頁(yè)，以作單元章節(jié)的內(nèi)容總結(jié)之用。

2.筆記格式要求。第一要記下聽(tīng)課日期、單元標(biāo)題。課堂筆記最好隔行書(shū)寫(xiě)，以便課后拾遺補(bǔ)缺，或者批注有關(guān)個(gè)人心得體會(huì)。這樣條理清楚，規(guī)范有序，而且層次分明，操作性強(qiáng)。第二是標(biāo)記生詞可使用鉛筆標(biāo)記，附近沒(méi)有空間也可以在生詞旁標(biāo)上單詞序號(hào)，在空的地方標(biāo)注上生詞的序號(hào)再寫(xiě)單詞釋義。

3.筆記內(nèi)容要求。筆記內(nèi)容絕非教師板書(shū)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，課堂筆記不等于課堂實(shí)錄。在聽(tīng)課時(shí)記下講課的提綱、重難點(diǎn)和疑問(wèn)點(diǎn)，上課老師的筆記要快速記、簡(jiǎn)略記，因?yàn)橛涗洉r(shí)間畢竟很少，如果你面面俱到都寫(xiě)，時(shí)間肯定不夠，因此應(yīng)把老師講的要點(diǎn)寫(xiě)下重點(diǎn)的詞，上完課后再加以補(bǔ)充。

4.使用要求。學(xué)生必須勤翻閱筆記和勤補(bǔ)充筆記。筆記不是一種擺設(shè)的花瓶，不能只成為記筆記的工具，應(yīng)學(xué)會(huì)整理歸納，完善筆記，要把知識(shí)記在腦子里，并經(jīng)常性地復(fù)習(xí)以前知識(shí)。每次考試前翻閱筆記，可以抓住重點(diǎn)、要點(diǎn)，這樣既有系統(tǒng)、又條理，還覺(jué)得親切熟悉，這樣不斷地把筆記上的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)。

三、分組檢驗(yàn)

1.分組原則。對(duì)班級(jí)內(nèi)50名學(xué)生進(jìn)行分組，根據(jù)是否記筆記及是否復(fù)習(xí)的分組原則分為三組，并進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控檢驗(yàn)。三組人員成績(jī)按上學(xué)期末考試成績(jī)進(jìn)行平均分配，減小各小組人員成績(jī)不均造成樣本檢驗(yàn)誤差，整個(gè)成績(jī)監(jiān)控時(shí)間為一學(xué)期。

2.檢驗(yàn)手段。對(duì)某短語(yǔ)用法、句型用法進(jìn)行日常課堂講解，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、背誦、小測(cè)驗(yàn)的形式，分時(shí)段分周期檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

3.驗(yàn)證過(guò)程。

（1）短語(yǔ)類(lèi)。在學(xué)習(xí)人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit1： Can you play the guitar？這一單元中play的用法的時(shí)候，我把play的用法歸為三類(lèi)：第一類(lèi)：play+球類(lèi)，例如，play basketball， play volleyball，play soccer，play tennis，play ping-pong，play chess等等。第二類(lèi)：play+the+樂(lè)器，例如，play the guitar，play the violin，play the piano，play the drums等等。第三類(lèi)：play computer games 等等，對(duì)于記筆記并復(fù)習(xí)的同學(xué)第二天檢查，提問(wèn)短語(yǔ)都能對(duì)答如流，而不記筆記的同學(xué)幾乎記不住，只能憑印象對(duì)部分短語(yǔ)進(jìn)行記憶。

（2）句型類(lèi)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不只是短語(yǔ)用法需要記筆記，句型用法更是必不可少。在學(xué)習(xí)七年級(jí)下冊(cè) Unit3：Crossing the River to School中的句子：For many students，it is easy to get to school，這里面提煉出了一個(gè)重要句型，it is+形容詞+for sb. to do sth.做某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)是........的。

比例：

1.It is important for us to learn English well.

2.It is easy for us to learn math.

3.It is interesting to watch TV.

4.結(jié)果匯總。通過(guò)對(duì)學(xué)生一學(xué)期的跟蹤監(jiān)測(cè)，以上匯總圖表可直觀的展示不同分組學(xué)生考試成績(jī)的提升趨勢(shì)，一組學(xué)生的考試成績(jī)明顯提高，并呈逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì)。二組學(xué)生前期考試成績(jī)提升較高，后期趨于平穩(wěn)，原因在于只是簡(jiǎn)單的記筆記，但在筆記應(yīng)用中沒(méi)有很好的執(zhí)行復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，后期提升將會(huì)遇見(jiàn)瓶頸。三組學(xué)生的考試成績(jī)與上學(xué)期相比基本一致，在課堂學(xué)習(xí)上沒(méi)有尋求有效的學(xué)習(xí)方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]梅水英.初中英語(yǔ)筆記策略的指導(dǎo)[J].中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究，2008.