■史峰

前段時(shí)間，一所學(xué)校把發(fā)給學(xué)生的獎(jiǎng)狀背面印上了廣告，結(jié)果引發(fā)爭(zhēng)議，幾乎所有的網(wǎng)民都同聲指責(zé)學(xué)校教育的“不良行為”。面對(duì)洶涌輿情，校方如落湍流旋渦，除了“壓力山大”，還有狼狽不堪。身處“廣告獎(jiǎng)狀”壓力之外的學(xué)校管理者，應(yīng)該從此事件中汲取什么樣的管理警示呢？

距離商業(yè)利益遠(yuǎn)一點(diǎn)兒

學(xué)校是什么場(chǎng)所？承擔(dān)什么樣的任務(wù)？學(xué)校當(dāng)然是教書(shū)育人的場(chǎng)所，承擔(dān)的任務(wù)當(dāng)然是教書(shū)育人。所有的學(xué)校管理者都能正確回答這兩個(gè)問(wèn)題，但在實(shí)際工作中并非所有的學(xué)校管理都能堅(jiān)守教書(shū)育人的立場(chǎng)。有的校長(zhǎng)會(huì)將教書(shū)育人放置于腦后，滿(mǎn)腦子填滿(mǎn)“商業(yè)利益”，真真把學(xué)校當(dāng)成了產(chǎn)業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。學(xué)校餐廳不為學(xué)生的飲食安全著想，對(duì)外承包；不為學(xué)生的健康擔(dān)憂(yōu)，為學(xué)生定制劣質(zhì)校服；建造操場(chǎng)為提高經(jīng)濟(jì)效益而采購(gòu)有毒材料。學(xué)校管理者如果滿(mǎn)腦子都是“弄錢(qián)”的想法，那么他的管理行為與商業(yè)利益將越走越近，最終校長(zhǎng)并非校長(zhǎng)了，會(huì)漸漸變成一個(gè)唯利是圖的商人?！吧倘恕惫芾韺W(xué)校，“教育”就會(huì)被淡化，“利益”就成了重中之重，這種拋棄教育主業(yè)，傾心謀利的管理行為，遲早會(huì)釀出“事端”來(lái)。學(xué)校管理者不能忘記教育初心，距離商業(yè)利益遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，越遠(yuǎn)越好，才不至于捅出厲害的“簍子”不好收拾。

堅(jiān)守陣地的意識(shí)要強(qiáng)一點(diǎn)兒

我們通常說(shuō)“學(xué)校是一片凈土”。是的，學(xué)校應(yīng)該是一片凈土才行，唯有一片凈土，才能培育出根深葉綠的“好苗子”。但學(xué)校這片凈土并非是與世隔絕的“寂土”，社會(huì)諸多不良現(xiàn)象如一股股污水會(huì)向?qū)W校的方向流沖過(guò)來(lái)，社會(huì)諸多不良之人如一只只擾人的蒼蠅會(huì)向?qū)W校這邊嚶嚶飛來(lái)。這時(shí)候，校長(zhǎng)應(yīng)該有什么作為？當(dāng)然要拒污水和蒼蠅于校園之外了，不能眼睜睜看著污水流進(jìn)校園，看著蒼蠅滿(mǎn)天飛旋。更不能挖坑引污水，開(kāi)窗迎蒼蠅。校長(zhǎng)就是守護(hù)學(xué)校的司令官，要帶領(lǐng)教師隊(duì)伍拒污水抵蒼蠅，隨時(shí)準(zhǔn)備與學(xué)校教育宗旨不符之人之事做戰(zhàn)斗，時(shí)刻強(qiáng)化堅(jiān)守學(xué)校陣地不受污染的意識(shí)，守住校園這片凈土，在造福于學(xué)生的同時(shí)，也提升了自己品質(zhì)。校長(zhǎng)如果是個(gè)堅(jiān)守學(xué)校教育陣地的校長(zhǎng)，那么“廣告”這股“小敵”是攻不破學(xué)校教育陣地的。反之，廣告印在獎(jiǎng)狀上，說(shuō)明獎(jiǎng)狀是學(xué)校管理者喪失教育陣地而舉起的一面“白旗”。

認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度真誠(chéng)一點(diǎn)兒

有人說(shuō)：獎(jiǎng)狀的作用是單一的，容不得任何其它雜音摻雜在里面。學(xué)校是教書(shū)育人的，容不得與商家搞利益關(guān)系。那種將獎(jiǎng)狀植入廣告的鬧劇到了該收?qǐng)龅臅r(shí)候了，希望涉事的校方和經(jīng)銷(xiāo)商能夠從這次事件中汲取深刻的教訓(xùn)，不要讓類(lèi)似的事件再次發(fā)生，還孩子們一片純潔的學(xué)習(xí)天地。還有人說(shuō)：在獎(jiǎng)狀背面印廣告，這樣的做法受惠的是學(xué)校，獲利的是廣告商，但受害的是孩子們。本是一張代表榮譽(yù)和鼓勵(lì)的獎(jiǎng)狀，現(xiàn)在竟然變成了一張“廣告單”，真的是糟蹋了孩子的努力。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的強(qiáng)烈批評(píng)，學(xué)校匆匆這樣回應(yīng)：覺(jué)得大家都看獎(jiǎng)狀正面，回家還得貼墻上，所以廣告就印在了獎(jiǎng)狀的背面，貼在墻上后就看不到了。這樣的回應(yīng)明顯避重就輕，推脫責(zé)任，一點(diǎn)兒不真誠(chéng)。面對(duì)校方不真誠(chéng)的回應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)更是“炸鍋”，認(rèn)為校方的辯解是在掩耳盜鈴，沒(méi)有說(shuō)服力。其實(shí)，問(wèn)題既然出現(xiàn)了，錯(cuò)誤又明擺著，校方應(yīng)該真誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)才好。錯(cuò)了就是錯(cuò)了，真誠(chéng)是“滅火”的唯一法寶。真誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)不僅僅能救自己脫離負(fù)面輿論旋渦，更能真正糾正學(xué)校管理已然走偏的方向。