申雯鄧海良

（1.湖南科技學(xué)院學(xué)生工作部；2.湖南科技學(xué)院實驗實訓(xùn)中心；湖南永州425199）

傳承優(yōu)良家風(fēng)助力家庭教育

申雯1鄧海良2

（1.湖南科技學(xué)院學(xué)生工作部；2.湖南科技學(xué)院實驗實訓(xùn)中心；湖南永州425199）

家風(fēng)在家庭教育中的重要作用不可忽視，培育優(yōu)良家風(fēng)是提升家庭教育水平的重要舉措，文章分析了家風(fēng)的內(nèi)涵、家風(fēng)的重要作用，并提出了培育優(yōu)良家風(fēng)的途徑。

傳承；家風(fēng)；家庭教育

家風(fēng)是我國傳統(tǒng)文化非常重要的組成部分，同時家風(fēng)又是傳承傳統(tǒng)文化的重要載體，中華民族的傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，能夠一代又一代地傳承下來，家風(fēng)的作用功不可沒。家風(fēng)伴隨家庭而出現(xiàn)，有 家庭就會有家風(fēng)，優(yōu)良家風(fēng)在家庭教育中的作用舉足輕重，培育優(yōu)良家風(fēng)，能使家庭教育達到事半功倍的效果。

一 什么是家風(fēng)

家風(fēng)是一個家庭在長期的延續(xù)過程中形成的自己獨特的風(fēng)習(xí)和風(fēng)貌，以一種隱性的形態(tài)存在于特定家庭的日常生活之中，家庭成員的一舉手、一投足，都體現(xiàn)出一種習(xí)性。因此，從縱向上來說，家風(fēng)具有傳承性和時代性。家風(fēng)必須體現(xiàn)傳承，非兩三代不足以形成，是一個家族幾代家庭縱向長期的文化沉淀的結(jié)果，強調(diào)家庭的文化傳承。

家風(fēng)的內(nèi)容涉及家族或家庭的價值理念、生活觀念、生活方式、文化氛圍等方面，是一個家庭或家族的核心價值觀念和行為準則的集中體現(xiàn)。家風(fēng)的影響非常深遠，不僅影響家族成員的精神狀況，而且會進一步影響國家和社會的整體精神風(fēng)貌，更重要的是會影響社會主流價值觀的弘揚和傳承。

二 家風(fēng)在家庭教育中的重要作用

俗話說“子不教，父之過”。父母是孩子最重要的也是第一任老師，家庭是孩子的第一課堂，家風(fēng)能夠大力促進家庭教育的有效實施。“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正”，家風(fēng)的好壞影響家庭成員的成長和發(fā)展。

（一）家風(fēng)規(guī)范家庭成員的一言一行，并發(fā)揮導(dǎo)向作用

良好的家風(fēng)都強調(diào)德育的重要性，倡導(dǎo)家庭成員符合道德規(guī)范的行為，對道德失范行為起警示作用，言論上并加以譴責(zé)，使得道德失范行為失去了賴以生存之地，從這方面來說，家風(fēng)作為一種無形的道德力量影響巨大。我國歷來也把一個人的道德修養(yǎng)作為評判個人的非常重要的標準，在求職應(yīng)聘、職務(wù)晉升、領(lǐng)導(dǎo)選拔等方面?zhèn)€人的道德水平是其中很重要的一個考核指標。

（二）家風(fēng)使得家庭教育更全面，內(nèi)容更豐富

家風(fēng)對于家庭成員了解家族的歷史，發(fā)展提供了豐富的資料，潛移默化地起到了教育的作用，從某種程度上來說，為家族史的傳承也起到了很大的促進作用。經(jīng)過長時期的積累沉淀，家風(fēng)的傳播途徑傳播內(nèi)容已經(jīng)比較成熟和完善，這樣就為家庭道德教育的實施提供了實效性很強的教育模式，并提供了很多有借鑒意義的實踐經(jīng)驗。家風(fēng)包含的內(nèi)容很廣，從生活起居、學(xué)習(xí)、為人處世等，都一一進行了指導(dǎo)，還有很多家風(fēng)為家庭成員制定了不同生理、心理發(fā)展階段的有針對性的施教內(nèi)容，體現(xiàn)出一定的層次性和階段性。這種施教內(nèi)容有層次性，不斷螺旋上升的施教體系，能夠有效避免現(xiàn)今的家庭教育揠苗助長盲目超前的弊端，對家庭成員人格的完善起非常重要的作用。

（三）家族的凝聚力和影響力通過家風(fēng)的傳承能得到大力提升

個體的生存發(fā)展離不開家庭，家庭成員與家庭之間互相支持，互為依靠。家風(fēng)是為家庭服務(wù)的，對家庭成員進行教育的，家庭教育的成果又通過家族凝聚力和影響力的提升而展示出來。很多的杰出人物能取得突出的成績，正是與他們早期成長接受的家庭教育及家族凝聚力影響力是密不可分的，反過來，這些杰出人物又會因為他們的成就而增強家族的影響力和凝聚力，讓家風(fēng)得以更好地傳承。

三 培育優(yōu)良家風(fēng)的途徑

良好的家風(fēng)是一個家庭價值觀、生活理念的體現(xiàn)，由世代傳承、積淀而來。古往今來，家風(fēng)在我國家庭教育中的意義非常重大，對家庭成員起著潛移默化、相互熏染的影響，規(guī)范家庭成員的日常行為，體現(xiàn)出一種超強的精神力量。家風(fēng)對于領(lǐng)導(dǎo)干部的意義更加重大，抵御貪腐最好的防線就是良好的家風(fēng)。如果沒有一個良好的家風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)家屬就會變得肆意妄為，胡作非為，給黨和國家?guī)聿豢晒懒康膿p失。在當(dāng)前復(fù)雜環(huán)境下，東西方文化碰撞，各種思潮相互沖擊，尤其是一些不良之風(fēng)侵蝕人們的思想，因此，培育優(yōu)良家風(fēng)樹立社會正氣意義重大。

（一）從家庭層面來看，父母可以通過提高個人綜合素質(zhì)，在一言一行中培育優(yōu)良家風(fēng)

父母對子女的影響及其深遠，作為孩子最重要的成長導(dǎo)師，父母的言行舉止深刻影響著孩子的成長成才。在日常的家風(fēng)培養(yǎng)中，父母的“言傳身教”很重要，說一千遍不如自己做上一遍說的就是這個道理，父母以身作則，嚴格踐行家族傳承下來的優(yōu)良家風(fēng)，例如勤儉持家、艱苦樸素、尊老愛幼、誠信做人、踏實做事等，這樣，孩子受父母的影響也就能夠自覺踐行家風(fēng)。

父母自身的道德修養(yǎng)通過一些凸顯家風(fēng)的實際行為表現(xiàn)出來，子女耳濡目染，從模仿學(xué)習(xí)家長的言行，進而會成為子女的自覺行為。對于父母一方的母親而言，在培育優(yōu)良家風(fēng)中的作用更加關(guān)鍵，女性在家庭中更多地承擔(dān)了教育子女的責(zé)任和重擔(dān)，俗話說教育一個男人只教育了一個人，而教育一個女人就教育了三代人，可見女性在家庭教育中的重要地位和作用。每位母親在培育優(yōu)良家風(fēng)的過程中都應(yīng)該努力探索和掌握一些科學(xué)的家庭教育方法，從而順利地引導(dǎo)孩子身體和心理健康成長。

在培育優(yōu)良家風(fēng)的過程中，父母還要注重方法，采用日常訓(xùn)誡與獎懲相結(jié)合的方式塑造家風(fēng)。在家庭教育過程中，獎罰分明很重要，對勤勞善良、尊老愛幼等具備良好品質(zhì)的孩子要及時給予獎勵，對孩子出現(xiàn)的違背家風(fēng)的一些行為，要及時給予批評指正，并采取有效措施，讓孩子認識到自己的錯誤，愿意改正自己的行為。

（二）從社會層面來看，學(xué)校教育和大眾傳媒要大力加強對家風(fēng)的宣傳

相比于過去，現(xiàn)在的家庭規(guī)模小了很多，同時，因為社會分工的細化，這些都影響了家庭成員之間的交流頻率和強度，交流的深度也有待加強，父母對子女的教育作用也被弱化，家風(fēng)傳承中面臨這一系列的挑戰(zhàn)，因此社會需要大力加強對家風(fēng)的弘揚和宣傳力度。

學(xué)校思政或德育課程中可以涵蓋優(yōu)良家風(fēng)的內(nèi)容，并可組織相關(guān)的宣傳弘揚優(yōu)良家風(fēng)的實踐活動，通過教師的講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐等，使學(xué)生對家風(fēng)有切身的感知和認識，并進一步做到自覺弘揚和傳承家風(fēng)。

手機、網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等大眾傳媒在弘揚優(yōu)良家風(fēng)中的優(yōu)勢作用非常明顯，可以通過形式多樣的活動、案例來廣泛宣傳優(yōu)良家風(fēng)，達到家喻戶曉的效果，讓優(yōu)良家風(fēng)深入人心?！夺橹萃韴蟆窂?015年4月開始，開設(shè)“曬家訓(xùn)傳家風(fēng)”專欄，征集家庭的家訓(xùn)家風(fēng)故事，傳播優(yōu)秀的家訓(xùn)家風(fēng)精神，引起了社會大眾對家風(fēng)家訓(xùn)的關(guān)注，傳遞了滿滿的正能量。該報紙的“曬家訓(xùn)傳家風(fēng)”專欄組經(jīng)過深度挖掘，把一些普通家庭或家族的典型故事刊登出來，體現(xiàn)了家風(fēng)傳承在家庭教育中的重要性，在社會上激起了強烈的反響。電視作為大眾媒介，在宣傳優(yōu)良家風(fēng)，強調(diào)家風(fēng)傳承重要性方面起著不可估量的強大影響，央視拍攝的關(guān)于家風(fēng)的公益廣告深入人心，打動了無數(shù)人，也影響著電視機前千千萬萬的觀眾，這種宣傳影響面廣，影響力巨大，今后可以多拍類似的廣告片，或者以家風(fēng)為主題的電視劇電影等，進一步加強家風(fēng)的宣傳，讓優(yōu)良家風(fēng)滲透到社會的每一個角落，讓全社會男女老幼都潛移默化受到優(yōu)良家風(fēng)的熏陶。網(wǎng)站、QQ、微信公眾號作為一種便捷的傳播媒介，覆蓋面也是不可小覷的，可以以多種靈活形式宣傳家風(fēng)。例如尋找最美家庭、模范家庭評選、家風(fēng)故事征集、開辟普及家風(fēng)知識的專欄，播放反映優(yōu)良家風(fēng)的廣告等達到宣傳的目的，在全社會形成傳承和培育優(yōu)良家風(fēng)的濃厚氛圍，引導(dǎo)大眾自覺踐行優(yōu)良家風(fēng)，規(guī)范公民行為。

（三）從國家層面來看，可以建立健全家風(fēng)培養(yǎng)及保障機制，制定相關(guān)的法律制度

傳統(tǒng)家風(fēng)中蘊含著“忠、孝、仁、勤、廉、信”等普遍的價值觀和道德規(guī)范，對社會成員的行為潛移默化地起著規(guī)范作用。現(xiàn)在社會上出現(xiàn)的道德淪喪、行為不端現(xiàn)象，與家風(fēng)的培育不力不無關(guān)系，如果將家風(fēng)建設(shè)上升到制度層面，自上而下進行推廣就會減少很多阻力，推廣效果會更好。

一方面可將傳統(tǒng)家風(fēng)中的倫理道德規(guī)范向正規(guī)的法律制度過渡，以加強對現(xiàn)實的針對性，同時可以利用制度的強制約束性、持久性充分發(fā)揮家風(fēng)的家庭效應(yīng)及社會效應(yīng)，使家風(fēng)建設(shè)獲得制度層面的保障。另外，結(jié)合社會實際情況制定家風(fēng)建設(shè)中具體的法律制度并推廣實施。在全面依法治國戰(zhàn)略的推動下，積極制定與家庭建設(shè)、家風(fēng)建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)，完善具體制度。例如評價激勵制度、責(zé)任追究制度、公示譴責(zé)制度等。

在社會上形成弘揚傳承優(yōu)良家風(fēng)的濃厚氛圍，對破壞家風(fēng)的行為不僅輿論譴責(zé)，并進行法律上的制裁，使人們敬畏家風(fēng)、尊崇家風(fēng)，并且在日常生活中自覺弘揚和傳承家風(fēng)，抵制敗壞家風(fēng)的行為，以此提升社會整體的道德水平。

家風(fēng)是家庭教育的無形力量，優(yōu)良的家風(fēng)是家庭教育的重要抓手，培育優(yōu)良家風(fēng)能夠讓家庭教育起到事半功倍的效果，同時，好的家庭教育又能促進家風(fēng)的傳承和弘揚，兩者之間互為支撐、相互促進?！疤煜轮驹诩摇?，家庭是社會最基礎(chǔ)的細胞，家庭是最基本的教育單位，家家都重視家庭教育都重視家風(fēng)傳承，我們國家的整體教育水平提升也就指日可待。在家庭教育中父母采取科學(xué)有效的方法和途徑，從小事抓起，從細節(jié)入手，引導(dǎo)子女規(guī)范自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，使每個家庭團結(jié)和睦，建設(shè)好優(yōu)良家風(fēng)，這也就為社會的穩(wěn)定和諧國家的繁榮富強貢獻了一份力量。

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[3]劉增芝,等.女性在培育和弘揚優(yōu)良家風(fēng)中的獨特作用探析[J].河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2014,(12).

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[5]白海燕.2014-2015年家風(fēng)研究述評[J].周口師范學(xué)院學(xué)報, 2016,(1).

（責(zé)任編校：咼艷妮）

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1673-2219（2017）03-0079-02

2016－12－20

湖南省情與決策咨詢研究課題的研究成果（項目編號2015BZZ035）。

申雯（1978－），女，湖南永州人，碩士，湖南科技學(xué)院心理中心專職心理咨詢師，研究方向為應(yīng)用心理學(xué)。