陳 鐵

幫助家長樹立三個家教理念

陳 鐵

當一個孩子來到這個多彩的世界，第一眼所看到的往往是父母的微笑，學會的第一個動作是模仿父母，邁出的人生第一步也離不開父母的扶助、引導和鼓勵，家庭是孩子的第一所學堂，父母是孩子的第一任老師，對孩子成長的影響要超過學校和老師。因此，家長必須樹立正確的育子理念，才能教育好孩子，使孩子的成長達到最優(yōu)化。目前大多數(shù)家長的教子的理念存在著偏差，有的家長認為我們小時候吃的苦太多了，現(xiàn)在不能再讓孩子吃苦了；也有家長認為孩子只要學習成績好就行，其他的都是小問題；也有家長對孩子不管不教等。

家庭教育對人一生的影響遠遠超過其他教育，要使家庭教育在培養(yǎng)未來人才上充分發(fā)揮效果，首先就需要廣大家長樹立正確的教子觀念，樹立正確的家教理念，這是良好家教的前提基礎(chǔ)，是形成良好家校共育環(huán)境的保證。有了優(yōu)秀的家長才會有優(yōu)秀的孩子。鑒于目前，我國家教現(xiàn)狀與國情特點，學校、教師需要對家長進行家教指導，對家長普及家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變家教理念。學校要創(chuàng)設(shè)家長學校，以此為陣地，通過講座、授課、討論交流等形式，組織家長學習家教知識，提升家長的教子水平與自身的素養(yǎng)。班主任要通過家訪、班級微信等途徑，做好家長的思想與家教知識的宣傳教育工作，讓家庭教育成為孩子成長過程中的有生教育力量。學校與教師在對家長進行家教知識宣傳時，要幫助家長形成以下三個教子理念。

第一個理念：人人都能成才。每一個孩子都是祖國的花朵，都可以成為未來建設(shè)國家的有用人才。建設(shè)國家需要各種人才，搞科學研究的、搞社會管理的、搞技術(shù)操作的、務農(nóng)種田的等，一樣都少不了?，F(xiàn)在有些家長認為孩子只有上了名牌大學，將來進入一個好的單位才算社會有用之才，這種觀念是不對的，如果人人都這樣想，將來還有誰愿意去當工人，去務農(nóng)種田。一個國家沒有工人和農(nóng)民是萬萬不行的。每個孩子都有出色的方面，如果培養(yǎng)教育好，讓它成為孩子將來的優(yōu)勢，就可能成為某個行業(yè)中的能手，就是人才。目前，多數(shù)家長認為孩子學習成績不好，就沒出息。著名的生物學家達爾文，小時候?qū)W習成績一直很差，老師都說他智力有問題，但他愛好觀察花草、小蟲，母親也鼓勵、支持兒子仔細地觀察花草小蟲，最終創(chuàng)立了著名的“進化論”。現(xiàn)在不管孩子的學習成績好與差，一定要堅信孩子將來能成為社會的有用之才。

第二個理念：做人是第一位。家長普遍認為孩子的學習成績決定孩子的未來，這是不完全正確的，要使孩子將來能成為社會的有用之才，對社會的發(fā)展發(fā)揮作用，首先要有高尚的道德品質(zhì)，人才應先是一個堂堂正正的人，然后才談得上才。因此，教育孩子應先教會如何去做人，做一個有良心的人，做一個有道德觀念的人，做一個遵紀守法的人，做一個樂于奉獻的人，做一個甘于吃苦的人。在教育孩子如何做人時，家長要率先垂范，為孩子樹立一個良好的榜樣。家庭對孩子將來怎樣做人的影響是十分巨大的，是孩子道德品質(zhì)形成的重要居所。有一個孩子，他的學習成績非常好，從小看到父親小偷小摸的，上小學時也就經(jīng)常拿同學的一些小東西，后來上高中時竟發(fā)展成為慣偷，被送去進行勞動教養(yǎng)。教育孩子的首要任務是要教育孩子做一個堂堂正正的人。

第三個理念：細節(jié)決定成敗。教育無小事，事事是教育。教育孩子要處處留心，從一點一滴開始。例如：孩子走路時的樣子，怎樣走路，不少家長是忽略的，但這不僅能反映孩子的氣質(zhì)，而且能教育孩子自覺遵守社會公共規(guī)則。孩子吃飯時應怎樣做，也需要我們做家長的進行指點。再如，孩子收拾自己的書包，要做到不丟三落四，整理有理有序，這些都是小事，但能教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。家長要努力從孩子身邊的小事上進行有效的教育，把小事做好做細做到位，使家庭教育更能讓孩子接受，更有效果。老子曾說過：“天下難事必做于易，天下大事必作于細?！蔽覀円涀。杭毠?jié)決定你孩子的未來！■

（作者單位：江蘇如東縣九總小學）