金澤明

離高一上期末考試只有一個(gè)多月了，許多學(xué)校高一上期末考試以后就要讓學(xué)生選擇文理科。最近有不少高一學(xué)生在討論如何選擇文理科的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題是所有高中學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真思考的。在選擇文理科之前，我們不妨問(wèn)問(wèn)自己，我的興趣是什么？我將來(lái)究竟想干什么？

1958年6月5日，胡適先生在臺(tái)灣大學(xué)法學(xué)院作了這樣一場(chǎng)演講，演講題目為《大學(xué)的生活——學(xué)生選擇科系的標(biāo)準(zhǔn)》，胡適先生結(jié)合自己在美國(guó)留學(xué)時(shí)選擇科系的曲折經(jīng)歷，現(xiàn)身說(shuō)法，引用清代大儒章學(xué)誠(chéng)的話，總結(jié)了選擇科系的標(biāo)準(zhǔn)，即性之所近，力之所能。

胡適先生剛到美國(guó)時(shí)，他的哥哥建議他選擇學(xué)開(kāi)礦或者修路的科學(xué)方面的科系，胡適不喜歡開(kāi)礦和修路，就到康奈爾大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)，學(xué)了一段時(shí)間以后，胡適發(fā)現(xiàn)自己對(duì)農(nóng)業(yè)沒(méi)有興趣，自己的興趣是哲學(xué)和文學(xué)，于是果斷地從康奈爾大學(xué)退學(xué)，到哥倫比亞大學(xué)主修哲學(xué)，副修英國(guó)文學(xué)。胡適回國(guó)以后，在北京大學(xué)當(dāng)老師，擔(dān)任過(guò)哲學(xué)系系主任和英國(guó)文學(xué)系系主任，以及校長(zhǎng)等職務(wù)。胡適在學(xué)生選擇科系的問(wèn)題上是絕對(duì)有發(fā)言權(quán)的。

一定意義上說(shuō)，學(xué)生選擇文理科的重要性是不亞于選擇科系的。選擇文理科的時(shí)間是在高一上期期末考試以后至高一下期開(kāi)學(xué)之前，選擇科系是在高考以后。一旦高一選擇文理科時(shí)選錯(cuò)了科，就會(huì)走很多彎路。

很多學(xué)生和家長(zhǎng)在考慮選擇文科還是理科的問(wèn)題時(shí)，首先想到的是，學(xué)理科將來(lái)好就業(yè)，學(xué)文科將來(lái)不好就業(yè)。這種想法是片面的，也是不符合實(shí)際的。

學(xué)生選擇文理科時(shí)，必須從自身實(shí)際出發(fā)，需要考慮的主要是自己的興趣愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)，不必過(guò)多地考慮將來(lái)的就業(yè)問(wèn)題。從自身實(shí)際出發(fā)選擇文理科，然后依著“性之所近，力之所能”學(xué)下去，其未來(lái)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)也許比現(xiàn)在盲目所選的或被動(dòng)選擇的學(xué)科會(huì)大得多。