發(fā)立德樹人之聲，搭班級(jí)建設(shè)之橋

董彥旭

天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)濱海學(xué)校副校長(zhǎng)，天津市“十佳青年教師”，出版?zhèn)€人專著三部，在核心期刊發(fā)表論文50余篇。

2017年翩翩而至，衷心希望《新班主任》雜志，堅(jiān)持創(chuàng)新不能無(wú)語(yǔ)、高效不能失語(yǔ)、妙招不能少語(yǔ)的原則，做德育的“主攻手”——將全國(guó)班主任凝聚成一個(gè)同心圓，繼續(xù)吹起科學(xué)育人的集結(jié)號(hào)，實(shí)現(xiàn)德育與智育雙輪驅(qū)動(dòng)、班主任與家長(zhǎng)雙足并行、班主任與學(xué)生雙翼齊飛、課程與活動(dòng)雙肩并舉，實(shí)現(xiàn)課程指路、實(shí)踐引路、班主任帶路、學(xué)生上路；撥動(dòng)高效德育的“弦”，鋪開立德樹人的“路”，敲響學(xué)校課改的“鐘”，描繪核心素養(yǎng)的“畫”，開啟師生和諧的“窗”，搭建班主任專業(yè)成長(zhǎng)的“橋”。

課程改革的畫卷已經(jīng)徐徐打開，班級(jí)建設(shè)的精彩值得期待?！笆螺z者無(wú)功，耕怠者無(wú)獲?！眲?chuàng)新育人，永遠(yuǎn)在路上。教育的希望，向遠(yuǎn)方啟程；課改的未來(lái)，在腳下延伸。相信《新班主任》雜志能幫助全國(guó)班主任克服思想短視、解決情感短路、提升能力短板，敢于翻越考試成績(jī)的冰山、科研反思的火山、素質(zhì)教育的高山，以“人一之，我十之；人十之，我百之”的干勁，創(chuàng)造中國(guó)教育的新輝煌。