李鵬飛

摘 要：隨著全球信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)方便了人們的生活，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行傳播。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)信息的主要傳播者，成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主體，深受網(wǎng)絡(luò)信息的影響。互聯(lián)網(wǎng)改變了學(xué)生信息獲取的方式，并且對(duì)學(xué)生的校園生活有很大的熏陶。本文就互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生的校園生活進(jìn)行了分析，提出了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的校園生活的促進(jìn)作用和其負(fù)面的影響。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；大學(xué)生；校園生活

一、網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)即利用網(wǎng)絡(luò)線路將各個(gè)孤立的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)系統(tǒng)進(jìn)行有效的連接，實(shí)現(xiàn)了其信息資源的共享和通信?；ヂ?lián)網(wǎng)使產(chǎn)生于不同地域、民族各種文化，打破了地域、交通、傳媒等諸多限制，加深了交流與融合，形成了各種文化的共享局面。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代具有四個(gè)特點(diǎn)：

首先，這是一個(gè)“通融互聯(lián)”時(shí)代。通，就是互聯(lián)互通?；ヂ?lián)互通超越時(shí)空差距，使組織與用戶、人與人之間的距離零成本趨近，無(wú)障礙溝通與交流價(jià)值倍增。融，就是整個(gè)世界的多元要素融為一體。

其次，是一個(gè)“網(wǎng)狀價(jià)值結(jié)構(gòu)”時(shí)代。以用戶為中心的價(jià)值交互網(wǎng)和以人為中心的價(jià)值創(chuàng)造網(wǎng)。

再次，這是一個(gè)大數(shù)據(jù)和高流動(dòng)時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生大數(shù)據(jù)，而大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)是不精確和動(dòng)態(tài)的。用戶的需求是不確定的、很多數(shù)據(jù)也變?yōu)椴淮_定。但同時(shí)，大數(shù)據(jù)實(shí)際上也是大樣本、全樣本，可能比之前的抽樣還要精準(zhǔn)，從小數(shù)據(jù)、小樣本中可預(yù)測(cè)到大趨勢(shì)。

最后，這是一個(gè)“開(kāi)放的有機(jī)生態(tài)圈”時(shí)代。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，其既是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞者，也是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息的享用者。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)購(gòu)、閱讀、網(wǎng)絡(luò)游戲，這些都是大學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)信息，享受網(wǎng)絡(luò)信息帶來(lái)的便利和娛樂(lè)。因此，大學(xué)生大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

那么，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給大學(xué)生的校園生活帶來(lái)了哪些變化？

二、大學(xué)生的校園生活現(xiàn)狀

在網(wǎng)絡(luò)還未普及大學(xué)之前，學(xué)生的生活就是在圖書(shū)館——教室——寢室——食堂，四個(gè)固定的場(chǎng)所，但是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，世界的各個(gè)角落都有網(wǎng)絡(luò)的存在，大學(xué)生活逐漸的被侵蝕。

（一）網(wǎng)游

大學(xué)生閑暇的時(shí)間很多，之前沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，學(xué)生一般是泡在圖書(shū)館閱讀，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到校園生活后，對(duì)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未完全成熟定型，是非判斷能力不強(qiáng)，辨別信息能力有限，好奇心較強(qiáng)的大學(xué)生而言都將時(shí)間放在的網(wǎng)絡(luò)上。

網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展，從其積極方面來(lái)看，其成為了大學(xué)生釋放多余精力的有效的方式，幫助其釋放學(xué)習(xí)的壓力，舒緩其緊張的心情。但是同樣其也存在對(duì)學(xué)生的消極影響。常見(jiàn)的就是大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)的不眠不休。在周末甚至是一些上課的時(shí)間段內(nèi)，網(wǎng)吧都是一片火爆的景象，甚至學(xué)生逃課排隊(duì)等待著上網(wǎng)，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷有的是為了排泄多余的精力，發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力或者是一些娛樂(lè)，有的則是投入了大量的時(shí)間和金錢(qián)，甚至是借錢(qián)在玩游戲。

（二）食宿時(shí)間及質(zhì)量的變化

由于網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)特魅力，很多大學(xué)生禁不住誘惑，經(jīng)常出去通宵，因此影響了食宿。據(jù)調(diào)查有81%的大學(xué)生有通宵的經(jīng)歷，其中不乏女生。他們大多選擇周末或逃課到校外通宵，而在通宵的過(guò)程中，就靠吃一點(diǎn)泡面喝一點(diǎn)礦泉水維持一夜的活動(dòng)，第二天回宿舍后便蒙頭大睡一上午，這就造成了一部分學(xué)生身體不適。所以在早上課堂上看到有些學(xué)生昏昏欲睡也就不足為奇。這方面的危害不容忽視，這不僅影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)，同時(shí)也危害了學(xué)生的身體。

（三）對(duì)學(xué)生思想的影響

由于任何網(wǎng)民都可自由、自主、不受束縛地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何意見(jiàn)和信息，就使得網(wǎng)上信息難免魚(yú)龍混雜、泥沙俱下。網(wǎng)絡(luò)上的信息和價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生的思想的影響很大，其在學(xué)生的思想成型期間，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上受到各種價(jià)值觀的影響，導(dǎo)致自己的價(jià)值觀也產(chǎn)生了變化。就比如“校園網(wǎng)貸”、“網(wǎng)絡(luò)戀愛(ài)”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

當(dāng)前越來(lái)越多的金融產(chǎn)品進(jìn)入了大學(xué)校園，比如分期購(gòu)買(mǎi)手機(jī)和電腦等，因?yàn)閷W(xué)生有這種需求，但是學(xué)生當(dāng)前還在校園中，沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)來(lái)源來(lái)支撐其購(gòu)買(mǎi)這些比較昂貴的產(chǎn)品，為了滿足自己的需求，就會(huì)選擇“校園貸”，分期還款，這樣既得到了自己想要的物品，又可以減輕自己的壓力。當(dāng)前校園內(nèi)，充斥著各種“校園白條”、“校園借貸”、“分期付款”等網(wǎng)絡(luò)貸款軟件，但是這些軟件并不是毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，一旦其落入風(fēng)險(xiǎn)中，就會(huì)影響到自己的生活。

以上種種網(wǎng)絡(luò)化大學(xué)生的思想的變化和影響其根本的原因是學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀的偏差造成的，這也是一種社會(huì)責(zé)任感的缺失現(xiàn)象。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，各種信息和文化交織，學(xué)生被這種混雜的思想觀、價(jià)值觀包圍，其感覺(jué)不到現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)的差距，在被其包圍的過(guò)程中，這種思想觀和價(jià)值觀逐漸的偏移。并且網(wǎng)絡(luò)上法律意識(shí)淡薄，道德淡薄，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感逐漸的降低，自由意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。在這種思想的環(huán)境下，學(xué)生的辨別意識(shí)較差，其在網(wǎng)絡(luò)使用的過(guò)程中，不能有效的辨別分析善惡、真假，導(dǎo)致學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上被騙的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的約束，提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感的塑造，提高我國(guó)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自主意識(shí)，提高其對(duì)是非的辨別能力，是當(dāng)前大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)背景下急需解決的事情。

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