余貴賢++金華

摘要：為保障我國繼續(xù)平穩(wěn)繁榮發(fā)展，就需要做好社會主義核心價值觀思想傳播的重要工作，在高校中培育和實踐社會主義核心價值觀，解決好現(xiàn)實中遇到的問題，達到真正的教育目的。本文主要從網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)視角下，講述大學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)策略，望為大學(xué)生思想政治教育工作提供有效借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)心理學(xué) 視角 大學(xué)生社會主義核心價值觀 培養(yǎng)策略

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）11-0037-01

在網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展背景之下，受到微博、QQ、微信、視頻等各種新媒介的影響，大學(xué)生的思想價值觀念朝著多樣化發(fā)展。然而，信息在傳播過程中，受到信息傳播管控難度大、信息缺乏正能量、信息缺乏真實性等影響，給大學(xué)生造成了負面影響，不利于他們的身心健康。[1]因此，在網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)視角下，加強大學(xué)生思想政治教育，促使他們樹立起正確的社會注意核心價值觀具有重大現(xiàn)實意義。

一、通過優(yōu)化整合網(wǎng)絡(luò)資源加強大學(xué)生社會主義核心觀培養(yǎng)

現(xiàn)今，通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展飛快，各種溝通軟件如微信、QQ等成為了大學(xué)生不可缺少的交流工具。因此，對于高校來說，應(yīng)該緊跟時代步伐，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源并不斷優(yōu)化組合，借助網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，制定針對性教育方案，加強對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。首先，要科學(xué)設(shè)計、規(guī)劃社會主義核心價值體系教育重點內(nèi)容、方式，使之更加專業(yè)化以及特色化。其次，要對校園網(wǎng)絡(luò)資源進行整合，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)建集交流、宣傳、學(xué)習(xí)、娛樂等為一體的平臺，借助平臺的宣傳力和影響力傳達政治思想，促使大學(xué)生樹立正確的社會主義核心價值觀。

二、通過提高輔導(dǎo)員執(zhí)行力加強大學(xué)生社會主義核心觀培養(yǎng)

對于大學(xué)生來說，輔導(dǎo)員扮演著管理、引導(dǎo)的角色，輔導(dǎo)員的執(zhí)行能力關(guān)系到大學(xué)生價值觀培養(yǎng)的效果。[2]因此，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)非常關(guān)鍵和重要。對于輔導(dǎo)員來說，必須緊跟時代的步伐，積極主動融入到時代的變化當中，占據(jù)新聞媒體的主角，快速掌握網(wǎng)絡(luò)傳媒的多樣以及自由化特點，加強各個專業(yè)（包括計算機、心理學(xué)、傳播、新聞媒體等）技術(shù)能力的培養(yǎng)，確保他們在設(shè)計思想政治教育內(nèi)容的過程中，確保線上以及線下兩個教育平臺符合學(xué)生心理特點以及時下需求。

三、通過創(chuàng)建反饋機制加強大學(xué)生社會主義核心觀培養(yǎng)

通過創(chuàng)建反饋機制，充分利用網(wǎng)絡(luò)具有快捷以及良好互動性的特點，采用問卷調(diào)查、采訪、數(shù)據(jù)收集等方式，點評時下熱點問題，對學(xué)生的綜合感受進行反饋和總結(jié)，形成教育回循工作機制，達到多次教育的最終目的。積極有效的反饋機制，可以實現(xiàn)更高層次的思想互動，確保思想教育在反饋中得到最真實、最有效的引導(dǎo)教育效果，確保具有不同觀念學(xué)生在反復(fù)傳播社會主義核心思想過程中受到感化，讓社會主義核心價值觀深入人心，讓大學(xué)生從心底認同這個價值觀，從根本上鞏固大學(xué)生社會主義核心觀。

四、通過結(jié)合案例加強大學(xué)生社會核心價值觀培養(yǎng)

在大學(xué)生思想教育工作中，僅靠單純的理論灌輸，是無法起到真正的教育目的。因此，必須結(jié)合實際案例說教，引領(lǐng)學(xué)生的主導(dǎo)思想，通過借助典型案例宣傳，達到更廣、更強示范和宣傳作用，進一步體現(xiàn)出政治的時代性。當前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，新聞媒體發(fā)展勢頭強勁，人們獲取信息的手段和速度更加多樣化以及快捷。大學(xué)生更是信息的高度關(guān)注群體，對于社會上熱聞他們都會第一時間關(guān)注。為此，高校必須在大學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)過程中，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，融入愛國、誠信教育，通過借助網(wǎng)絡(luò)中典型案例，對社會主義核心價值觀教育內(nèi)容進一步設(shè)計和加工，并通過各種有效方式進行傳播，從多方面加強對大學(xué)生社會核心價值觀的培養(yǎng)。

五、結(jié)語

高校培育踐行社會主義核心價值觀是一項宏偉的教育基礎(chǔ)工程，尤其是在網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展背景之下，各種負面信息更是給大學(xué)生思想造成沖擊，不利于其正確價值觀的形成。因此，高校的政治思想教育工作者必須在網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)視角下，采取積極有效的社會主義核心價值觀培養(yǎng)策略，讓大學(xué)生體會到社會主義核心加價值觀的真正意義，并讓理論指導(dǎo)于實踐，讓大學(xué)生們創(chuàng)造出多姿多彩的人生，成為國家的主力軍，在全球競爭激烈的背景下，繼續(xù)為國家的繁榮昌盛作出巨大貢獻。

參考文獻：

[1]付洪濤.網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)視域下加強大學(xué)生思想政治教育對策探析[J].教育教學(xué)論壇.2015，13（28）：990-993.

[2]趙果.創(chuàng)新大學(xué)生社會主義核心價值觀培育機制的路徑探析[J].思想教育研究.2015，12（11）：224-226.

責(zé)任編輯：孫瑤