?劉小華

戈少年，把ppt玩出名堂

?劉小華

欒彧戈在電腦制作

欒彧戈，10歲，泰州市高港實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。

他，是一個(gè)多才多藝的小萌娃。玩得了專(zhuān)業(yè)電腦，講得了純正英語(yǔ)，幽默的談吐逗得人捧腹大笑。

他，有乖巧的一面，也有調(diào)皮的一面，會(huì)做出一些令人哭笑不得的事兒來(lái)。

本文作者是欒彧戈的媽媽?zhuān)蛭覀冎v述了兒子有趣的成長(zhǎng)故事。

自從入學(xué)以來(lái)，兒子經(jīng)常被同學(xué)問(wèn)道：“你的名字好奇怪，什么意思呀？”他的“彧戈”取自《詩(shī)經(jīng)》，彧代表有文采、趣味高雅的意思，而且他還真的人如其名。最近，他拿到了人生中的第一筆稿費(fèi)，都捐給了泰州市公益愛(ài)心罐。

玩轉(zhuǎn)電腦英語(yǔ)的戈少年

信息時(shí)代，電腦在我們的生活中扮演著重要的角色，但很多家長(zhǎng)不太愿意孩子與電腦過(guò)多接觸。其實(shí)在孩子的眼里，電腦就是一個(gè)有趣的大玩具，因?yàn)殡娔X呈現(xiàn)的文字、圖像、聲音、色彩等信息比其他玩具更令孩子著迷。如果引導(dǎo)得當(dāng)，它是孩子拓展視野的一大“窗口”。

彧戈5歲時(shí)，有了一臺(tái)屬于自己的平板電腦。最初我們用平板跟他一起玩教育、娛樂(lè)方面的軟件，這些軟件都是我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)精挑細(xì)選出來(lái)的。幼兒園大班時(shí)，欒彧戈就學(xué)會(huì)了電腦打字；7歲時(shí)，精通電腦的爸爸幫他配了一臺(tái)臺(tái)式電腦，教他掌握了電腦的一些常用技巧，結(jié)果他一下子就迷上了制作電子文檔和ppt。他一有空就愛(ài)鉆在房間里搗鼓電腦，一有問(wèn)題就上網(wǎng)查詢(xún)，掌握了很多電腦運(yùn)用技巧。

一次，興趣小組課上，老師讓大家進(jìn)行一個(gè)手工制作展覽大會(huì)，他覺(jué)得教室里缺少一種氣氛，在征得老師同意后跑到講臺(tái)上的電腦前，飛快地制作了一個(gè)精美的ppt投影到大屏幕上，教室里立刻有了濃濃的展覽氛圍。之后，年級(jí)組的老師都知道他是個(gè)電腦高手，電腦出了狀況都請(qǐng)他去解決。今年，學(xué)校大隊(duì)干部競(jìng)選，他成功當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)，他那奪人眼球的ppt演講介紹功不可沒(méi)。

兒子還是個(gè)電腦游戲高手，因?yàn)橛螒蛐枰玫接⒄Z(yǔ)，意外收獲是——點(diǎn)燃了他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。我乘機(jī)利用電腦軟件引導(dǎo)他自學(xué)。三年級(jí)時(shí)，兒子就利用電腦軟件學(xué)習(xí)了小學(xué)各年級(jí)的英語(yǔ)課本，后來(lái)用微信加了兩個(gè)老外，時(shí)常用英文聊天，還經(jīng)常逛一些英文網(wǎng)站?，F(xiàn)在，他反而對(duì)游戲不那么熱衷了，大概是因?yàn)檫^(guò)了“狂熱期”，更多地是利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。最近，他又迷上了用電腦出試卷，英語(yǔ)老師這樣評(píng)價(jià)他：“You are a miracle！”

我想，家長(zhǎng)千萬(wàn)別把電腦當(dāng)成洪水猛獸，只要引導(dǎo)得當(dāng)，就有可能讓孩子真正懂得如何控制電腦，而不是被電腦控制。

古靈精怪的戈少年

兒子精力旺盛，分分鐘都會(huì)冒出奇思妙想，上學(xué)后的他更是不讓人“省心”。

二年級(jí)時(shí)，他有了人生的第一次罰站。去接他時(shí)，只見(jiàn)他兩眼通紅，步伐沉重，我打趣地問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你今天光榮罰站啦，說(shuō)出來(lái)給媽媽樂(lè)樂(lè)。”他依舊一聲不吭。我又繼續(xù)說(shuō)：“我知道你肯定有原因，咱們來(lái)聊一聊唄。”他突然像觸動(dòng)了哭神經(jīng)，一直緊繃的情緒終于釋放出來(lái)“哇”地哭了，斷斷續(xù)續(xù)地告訴我：課間操時(shí)，班上紀(jì)律有些亂，他趕緊跑上前去想讓大家安靜，于是大聲喊道：“安靜，立正——稍息！”結(jié)果，因?yàn)樗麄€(gè)子比較矮，站在前面就顯得有些滑稽，全班大笑，紀(jì)律更亂了，班主任恰好看到了這一幕……聽(tīng)完他的“理由”，我忍不住大笑說(shuō)：“這種做法媽媽很贊賞，因?yàn)槟愕膭?dòng)機(jī)是對(duì)的，但你不是體育委員，所以可能好心辦成了壞事兒，你可以換種方式……”就這樣我們一路上熱烈討論，最終兒子一掃心中陰影，又眉開(kāi)眼笑了。

我一次次對(duì)兒子花樣百出的洋相給予理解，對(duì)他的每一個(gè)奇思妙想給予鼓勵(lì)，因?yàn)槲矣X(jué)得教育就是有內(nèi)涵的放手和有智慧的自由。成長(zhǎng)之路漫漫，我會(huì)陪他一起長(zhǎng)大！

圖片由本文作者提供

編輯朱璐