文 | 曹陽明 編輯 | 張小彩

曹陽明：校園文化，動靜得宜

文 | 曹陽明 編輯 | 張小彩

曹陽明廣東省東莞市南城陽光第二小學(xué)校長兼黨支部書記，十年“大閱讀”探索，享受政府津貼的拔尖人才和跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人。主編出版《陽光路上》《沐浴書香，快樂成長》《少年經(jīng)典閱讀》《南粵校長論壇》等專著多部。

靜：大閱讀之花開遍嶺南

2005年8月，作為在江蘇已稍有名氣的校長，我被“空降”到東莞擔(dān)任南城陽光第五小學(xué)校長。這十余年來，我任憑風(fēng)浪起，專心只做一件事，就是推動學(xué)校的“大閱讀”，讓學(xué)生、教師和家長都真正讀起書來，讓素有“文化沙漠”之稱的東莞變成文化綠洲，讓東莞的校園浸潤書香，讓東莞的家庭充滿書香。

2016年4月21日，是個(gè)特別值得紀(jì)念和慶賀的日子，廣東省教育學(xué)會小學(xué)教育專家會“嶺南大閱讀聯(lián)盟成立暨大閱讀課例研討”在東莞南城陽光第二小學(xué)隆重舉行，這所學(xué)校是我輪崗到的新學(xué)校。來自包括臺灣地區(qū)在內(nèi)的省內(nèi)外和臺灣的專家、學(xué)者、校長、骨干教師500多人共同研究“大閱讀”，學(xué)習(xí)借鑒和推廣我十年艱苦探索的“大閱讀”模式，以科學(xué)、人文、文學(xué)三維目標(biāo)相結(jié)合的選書原則，我和我的團(tuán)隊(duì)精心篩選的“大閱讀”小學(xué)六年十二學(xué)期的推薦書目目錄被搶閱一空，寬廣的視野得到專家認(rèn)同；我們設(shè)計(jì)的“閱讀記錄本”（低、中、高三年段），集跟蹤、記錄、考評、摘抄、撰寫體會等多功能于一體，被一線教師紛紛點(diǎn)贊；我們1--6年級同時(shí)推出3節(jié)閱讀指導(dǎo)課、閱讀分享課和閱讀實(shí)踐課，一共18節(jié)閱讀課的模式被譽(yù)為陽光二小的大閱讀“真經(jīng)”，被同行紛紛吸納；我們設(shè)計(jì)的“大閱讀”文化長廊挑選了最著名的12中外兒童經(jīng)典文學(xué)名著的主人公的卡通形象，如匹諾曹、愛麗絲、海倫、哈利波特、三毛等吸引了全校的孩子流連忘返、靜心閱讀。來自省內(nèi)外的專家和老師紛紛加入了“咔咔”拍照的行列，把陽光二小的大閱讀文化長廊“帶回家”。

從南城陽光第五小學(xué)的十年埋頭苦干，到陽光第二小學(xué)快速復(fù)制并升華，從南城區(qū)一兩所學(xué)校到東莞市許多學(xué)校，從東莞到珠三角以及全省其他地區(qū)，終于我的“大閱讀”得到了同行和專家的認(rèn)同，傳播到美麗的嶺南大地，省內(nèi)外100多所學(xué)校在學(xué)習(xí)借鑒二小經(jīng)驗(yàn)，各地五十多所直接加盟嶺南大閱讀聯(lián)盟，共享我們大閱讀的成果，《中國教育報(bào)》等諸多媒體均作了跟蹤報(bào)道。

十年辛苦不尋常，十年書香大閱讀，十年陽光花滿樹，大閱讀之花開遍了嶺南大地。

動：校園足球成為一種文化

南城陽光第二小學(xué)是2015年教育部公布的全國首批青少年校園足球特色學(xué)校，2016年成為陽光二小的足球年。

學(xué)校成立了男、女5支足球隊(duì)，起初隊(duì)員很不穩(wěn)定，主要是家長對校園足球不理解，教師熱情也不高。我們召開專題家長會，普及校園足球的理念——“以球養(yǎng)德，以球啟智，以球強(qiáng)體，以球促美”，介紹校園足球開展的好處，使家長對校園足球有了全新認(rèn)識。隨后我們趁熱打鐵，成立班級足球隊(duì)，招募有一定足球技術(shù)的家長任班級足球隊(duì)義工教練，讓班級每天下午放學(xué)后都動起來，甚至連周末都安排了41個(gè)教學(xué)班的回校踢球時(shí)間。

為了熟練掌握足球技術(shù)，學(xué)校自編自創(chuàng)獨(dú)具特色的足球體育大課間，把足球的體能訓(xùn)練與足球技術(shù)普及有機(jī)地結(jié)合在一起，把健美操的韻律美與足球的動感美完美結(jié)合在一起，足球大課間成為孩子最喜歡的體育運(yùn)動，也成為一道亮麗的風(fēng)景，引得許多周邊家長和市民駐足觀看。學(xué)校的足球體育大課間一舉奪得東莞市體育大課間比賽的一等獎(jiǎng)，并在全市的足球工作推進(jìn)會上作了精彩的展示。

為讓足球運(yùn)動走出綠茵場，學(xué)校舉辦“首屆足球文化節(jié)”，歷時(shí)兩個(gè)多月，主題為“體驗(yàn)足球快樂，感受文化魅力”，設(shè)定了“曬足球、悟足球、說足球、畫足球、秀足球、賽足球”六大主題。并把足球融入到語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科技等各學(xué)科中。如語文學(xué)科開展“我心中的足球夢”現(xiàn)場作文大賽和“我與足球”演講比賽；英語教師把英語課搬到足球場，用英語進(jìn)行足球全程比賽，裁判、教練和同學(xué)都用英語進(jìn)行交流；音樂教師教孩子們學(xué)唱了多首世界杯主題曲；美術(shù)教師教孩子們通過書法、繪畫、軟陶制作等方法來表達(dá)對足球的熱愛；科技老師更是技高一籌，他們開展了足球機(jī)器人比賽、水上足球比賽等，活動吸引了許多孩子。

足球特色學(xué)校，并不只是要組隊(duì)在比賽中取勝，更重要的是要把足球運(yùn)動和足球文化普及。2016年12月19日，陽光二小舉行首屆足球文化節(jié)閉幕式。從琳瑯滿目的足球文化一條街開始，12名足球文化小導(dǎo)游帶領(lǐng)家長客人游覽了足球文化節(jié)的各種成果展覽，有足球手抄報(bào)、足球繪畫、足球攝影、足球繪本、足球作文比賽獲獎(jiǎng)作品等。來賓們可以到報(bào)告廳、聆聽20個(gè)小演說家就足球文化、歷史、技術(shù)侃侃而談；可以到足球繪畫現(xiàn)場和軟陶制作現(xiàn)場，和孩子們一起動手制作“動物足球運(yùn)動會”“陽光二小杯世界足球邀請賽”等；可以參與熱鬧非凡的“足球知識燈謎”競猜活動；還可以到足球場觀賞精彩的足球比賽，有家庭親子足球賽、有精英對抗賽，還有足球隊(duì)隊(duì)員一連串花哨的過人動作和匪夷所思的腳下技巧等炫技動作表演。最吸引人的要屬機(jī)器人足球大戰(zhàn)和水上機(jī)器人足球大賽，它們讓足球又搭上了創(chuàng)客的引擎，飛得更高。

足球成為連接各個(gè)學(xué)科的紐帶，足球精神和文化也融入各學(xué)科活動中。