吳再均

班主任是一個班級的組織者，是班級工作的執(zhí)行者，是學生學習生活的代領者。一個班級成功與否，與班主任工作有著密不可分的聯(lián)系。然而班主任工作多、雜、繁、重，要做好，非得有一定的方法與技巧。在工作中，我深刻地認識到學生、家長和教師應共同組成一個教育活動的有機整體，其中教師起著最關鍵的作用。只有寓德于教，為人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學效果。

自我參加教育工作以來，學生的影子，學生的表現(xiàn)，學生的一切成為我的全部。冉小倩有了困難，我鼎力相助；王曉飛有了疾病，我去問醫(yī)求藥；黃友陽摔傷了，我背著他走了5公里上醫(yī)院；臉皮薄的“含羞草”張小花是否有思想負擔；屢教不改的“搗蛋鬼”王國琴需要誨人不倦。就在這些和學生一起成長和度過的日子里，我深深地感受到做讓學生一輩子都記住的合格的班主任應該具備以下幾點。

一、愛學生是師德內容的核心

前蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在，學習，生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦和不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系?！?/p>

愛的力量是最偉大的，愛能無堅不摧，任何一個調皮的學生在愛的面前都會變得百依百順，任何一顆有希望的種子在愛的呵護下都會發(fā)芽生長，而班主任就是愛的“使者”。班主任的工作要“以心換心”，即用教師的真心、愛心、關心換取學生的信任、支持和改變。在學生遇到困難時為學生排憂解難；在學生需要時出現(xiàn)在他們身邊，為學生多辦好事實事。這樣學生就會覺得班主任可親、可敬、可信，就會“親其師、信其道”。班主任要經(jīng)常找問題學生談話，關心他們的生活、學習，對他們動之以情，曉之以理，不斷啟發(fā)、誘導，讓學生感受到老師是真心關心和愛護他們的，使學生產(chǎn)生觸動，為管好學生奠定良好的基礎。然而，教師對學生的愛是嚴慈相濟的愛，是神圣的愛，是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”從而“信其道”。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一位學生。

二、尊重家長是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)

教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校和家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動.在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導家長了解，參與，監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長們蘊藏著巨大教育潛力，他們中間很多人的素質不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育活動的積極性，不斷改進自己的工作方法。經(jīng)常與家長交流談心，讓家長和教師相互了解學生的思想動態(tài)，有針對性地對學生進行教育。

三、樂學勤業(yè)是師德規(guī)范的最高境界

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！卑嘀魅尾粌H要有做人的威望，用人格的力量，令學生敬服，還要以最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)積極地影響學生，使他們健康成長。只有樂學勤業(yè)的班主任，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力，具有敬業(yè)精神的班主任有著劇烈的責任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)嘔心瀝血，對工作一絲不茍。即使是碰到這樣或那樣的困難也會想辦法克服。為了學生的一切，一切為了學生，以學生滿意不滿意、快樂不快樂、啟發(fā)沒啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的實踐能力作為教育教學工作的出發(fā)點。

四、身正為師，德高為范

古人云：“教書者必先強己，育人者必先律己?！蔽以谄綍r的工作中非常注重自己的言傳身教，也特別重視更新自己的教育教學理念，不斷提高教育和教學水平，因為教師以育人為天職，要照亮別人，自己首先要有光明，要身體力行。所以每天我都堅持提前到校與學生一起值日、掃除、擦地，放學總是最后一個走。利用休息時間，在烈日下主動為花壇除草、松土、澆水。教育學生認真對待病事假，我首先從自身做起，每次感冒、牙痛，特別是今年上學期有嚴重的胃病，我把藥帶到學校，利用午休時間到附近門診打點滴，依然堅持上課帶班。二十多年的工作中，我從沒有因路遠、天氣不好、身體有病而遲到和早退一次。這樣無聲的教育達到意想不到的效果，我所任教的班級從沒有無故曠課、逃課現(xiàn)象，學生逐漸養(yǎng)成嚴于律己的好習慣。實踐證明，我的自身行為最有效地感染和教育了學生，班級的凝聚力也得到了空前的增強。

教師永遠是偉大的，之所以偉大在于教師能把無數(shù)的心靈導向光明，導向幸福，導向完美?！吧碚秊閹?，德高為范，寓德于教，為人師表”，讓我認識到提高師德修養(yǎng)對教育教學工作的推動作用.我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的進步，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范。