原 峰，郝碧玉，于強(qiáng)強(qiáng)

(1.新疆師范大學(xué) 體育學(xué)院，烏魯木齊 830000；2.華中師范大學(xué) 體育學(xué)院，武漢 430079)

學(xué)校與生活作息制度差異對(duì)烏魯木齊市小學(xué)生課外體育活動(dòng)的影響

原 峰1，郝碧玉2，于強(qiáng)強(qiáng)1

(1.新疆師范大學(xué) 體育學(xué)院，烏魯木齊 830000；2.華中師范大學(xué) 體育學(xué)院，武漢 430079)

烏魯木齊市處于中國(guó)西北時(shí)區(qū)，為東六時(shí)區(qū)，而作息時(shí)間卻以東八區(qū)為準(zhǔn)。采用問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)烏魯木齊市小學(xué)生的課外體育活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，建議在課余時(shí)間家長(zhǎng)要更加關(guān)注學(xué)生的健康，教育部門應(yīng)充分重視時(shí)區(qū)優(yōu)勢(shì)，使烏魯木齊市的課外體育得到更好發(fā)展。

烏魯木齊市；時(shí)差；課余體育

一、前言

自然地理的作息時(shí)間是按照理論區(qū)時(shí)制度來(lái)安排，以每隔7.5°經(jīng)度的地方日照相差半小時(shí)為基準(zhǔn)進(jìn)行劃分。作息時(shí)間參考區(qū)是在實(shí)際時(shí)區(qū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行劃分，具有科學(xué)性原則，社會(huì)屬性的作息時(shí)間安排是根據(jù)當(dāng)?shù)厝宋牡乩砬闆r來(lái)確定。新疆維吾爾自治區(qū)是“一帶一路”的重要省區(qū),是以維吾爾族為主體、最具有民族代表性的多民族地區(qū)，也是中華人民共和國(guó)不可或缺的重要部分，烏魯木齊市作息時(shí)間的特殊之處，是沒(méi)有采用當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩碜飨r(shí)間(東六區(qū))，而是根據(jù)當(dāng)?shù)氐娜宋牡乩?東八區(qū))來(lái)確定，如果烏魯木齊市采用東八區(qū)時(shí)間會(huì)在一定程度上影響人們的日常生活。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部分，利用課余時(shí)間自覺(jué)參加體育鍛煉，是學(xué)校體育工作的重要組成部分。課外體育以健康快樂(lè)為目的，追求活動(dòng)的時(shí)效性，增強(qiáng)體質(zhì)，豐富學(xué)生的課外生活。本文從烏魯木齊市小學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的興趣、動(dòng)機(jī)、活動(dòng)密度、持續(xù)時(shí)間、組織形式等方面進(jìn)行調(diào)查分析,指出制約烏魯木齊市小學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素及需要解決的問(wèn)題。

二、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

以烏魯木齊市(天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)、水磨溝區(qū)、頭屯河區(qū)、達(dá)坂城區(qū)、米東區(qū)以及烏魯木齊縣)500名小學(xué)生為研究對(duì)象。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、新疆師范大學(xué)圖書(shū)館等途徑收集有關(guān)本文要研究?jī)?nèi)容的相關(guān)文獻(xiàn)，為本文的開(kāi)展提供理論支持。

2.問(wèn)卷調(diào)查法

問(wèn)卷內(nèi)容經(jīng)過(guò)有關(guān)專家評(píng)判，具有較高的效度。本文從烏魯木齊市(天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、新市區(qū)、水磨溝區(qū)、頭屯河區(qū)、達(dá)坂城區(qū)、米東區(qū)以及烏魯木齊縣)隨機(jī)抽取的十所小學(xué)(第七十九小學(xué)、第八十三小學(xué)、烏市二校、十二小、 五十八小學(xué)、二道灣小學(xué)、三十三小學(xué)、大碗鄉(xiāng)小學(xué)、南湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校)，共500名學(xué)生，發(fā)放問(wèn)卷500份，回收465份，有效問(wèn)卷438份，有效率為87.6%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用SPSS20.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行頻數(shù)分析、變量結(jié)合的交互分析，并對(duì)所獲得的有效問(wèn)卷進(jìn)行細(xì)節(jié)處理。

三、結(jié)果與分析

(一)烏魯木齊市和內(nèi)地小學(xué)生作息時(shí)間比較

通過(guò)表1可知：全國(guó)小學(xué)生放學(xué)時(shí)間基本都是下午五點(diǎn)半左右，而對(duì)于烏魯木齊的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課余時(shí)間比內(nèi)地地區(qū)的課余時(shí)間多兩個(gè)小時(shí)左右，這就導(dǎo)致烏魯木齊市小學(xué)生的課余時(shí)間充足。小學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段，是身體潛能發(fā)掘和開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)期，充分利用這兩個(gè)小時(shí)的課余時(shí)間，不僅可以豐富學(xué)生的課外生活，而且可以更好地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好鍛煉的習(xí)慣，發(fā)掘和提高運(yùn)動(dòng)技能，從而促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。

表1 烏魯木齊市和內(nèi)地小學(xué)生作息時(shí)間比較

(二)十所學(xué)校每周組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間

通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：十所學(xué)校中每周組織學(xué)生參加1次課外活動(dòng)的學(xué)校有六所，占研究對(duì)象的60%；組織學(xué)生參加2次課外活動(dòng)的學(xué)校有三所，占研究對(duì)象的30%；組織學(xué)生參加3次或3次以上的學(xué)校有一所，占研究對(duì)象的10%(見(jiàn)表2)。十所學(xué)校中每次課外體育活動(dòng)在20—40min的有三所學(xué)校，占研究對(duì)象的30%；課外體育活動(dòng)在20min以下的有一所學(xué)校，占研究對(duì)象的10%，課外體育活動(dòng)在40—60min的學(xué)校有二所，占研究對(duì)象的20%，課外活動(dòng)在60min以上的學(xué)校有四所，占研究對(duì)象的40%(見(jiàn)表3)。

表2 每周組織課外活動(dòng)的頻次(N=10)

表3 每周組織課外活動(dòng)的時(shí)間(N=10)

國(guó)務(wù)院頒布的《中共中央7號(hào)文件》將學(xué)校體育放在了重要位置，課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)學(xué)校體育的成功實(shí)施具有重要意義。通過(guò)表2和表3發(fā)現(xiàn)，學(xué)校組織課外體育活動(dòng)的次數(shù)大多在2次以下，反映出部分學(xué)校在組織開(kāi)展課外體育的次數(shù)和時(shí)間上都不能滿足學(xué)生需求，沒(méi)有真正落實(shí)《中共中央7號(hào)文件》中保證“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的規(guī)定。

(三)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，烏魯木齊市小學(xué)生一周2次以上體育課外活動(dòng)的占84.1%，說(shuō)明烏魯木齊市小學(xué)生有一定的課外體育活動(dòng)習(xí)慣，但仍然有15.9%的學(xué)生一周僅有2次以下的體育活動(dòng)(見(jiàn)表4)，對(duì)這部分學(xué)生，應(yīng)引起足夠重視，鼓勵(lì)他們積極參加課外體育活動(dòng)。通過(guò)表5可知，一至三年級(jí)，一周參加4次以上課外體育活動(dòng)的有74次，三至六年級(jí)，一周參加4次以上課外活動(dòng)的有53次；一至三年級(jí)，一周參加2—4次課外體育活動(dòng)的有123次，三至六年級(jí)，一周參加2—4次課外體育活動(dòng)的有119次；一至三年級(jí)，一周參加2次以下課外體育活動(dòng)的有30次，三至六年級(jí)，一周參加2次以下課外體育活動(dòng)的有39次。不難看出，在一周4次以上的體育活動(dòng)中，低年級(jí)學(xué)生的頻率比高年級(jí)的頻率高4%，在一周2次以下的體育活動(dòng)中，高年級(jí)頻率要比低年級(jí)的頻率高2.2%，在數(shù)據(jù)上看出隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)越來(lái)越少，時(shí)間越來(lái)越短。分析原因是由于隨著年齡的增長(zhǎng)，課業(yè)壓力越來(lái)越大，家長(zhǎng)和教師對(duì)學(xué)生的要求越來(lái)越高,學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班的次數(shù)逐漸增加，導(dǎo)致學(xué)生參加課余體育鍛煉的時(shí)間越來(lái)越少。這在某種程度上說(shuō)明家長(zhǎng)、教師、學(xué)生都沒(méi)能正確認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的重要性。

表4 學(xué)生一周參加課外活動(dòng)的次數(shù)(N=438)

表5 不同年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)的次數(shù)(N=438)

(四)烏魯木齊市小學(xué)生參加課余體育項(xiàng)目調(diào)查

烏魯木齊市小學(xué)生參加課余體育項(xiàng)目主要包括跑步、籃球、足球、乒乓球、跳繩、下棋六種體育活動(dòng)(見(jiàn)表6)。其中開(kāi)展最多的是跑步，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的10.3%；其次是跳繩，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的6.6%；下棋，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的5.9%；籃球，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的5.2%；足球，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的4.1%；乒乓球，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的3.4%。而參加非體育項(xiàng)目的人數(shù)高達(dá)282人，占調(diào)查總數(shù)的64.5%。通過(guò)表6可以看出，烏魯木齊市小學(xué)生參加課余體育項(xiàng)目的人數(shù)和喜歡該體育項(xiàng)目的人數(shù)有較大差別。究其原因，一方面，主要是因?yàn)槭茼?xiàng)目的特性及場(chǎng)地、器械約束。新疆維吾爾自治區(qū)是一個(gè)敏感地區(qū)，自“七五事件”以來(lái)，為保證學(xué)生的安全，以及為了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，烏魯木齊市的所有學(xué)校在放學(xué)之后都關(guān)門，不對(duì)外開(kāi)放，雖然烏魯木齊市的大多數(shù)小學(xué)有現(xiàn)代化的籃球館、田徑場(chǎng)，但最多只是服務(wù)于運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練及體育課使用，這在一定程度上限制了烏魯木齊市小學(xué)生課余體育的發(fā)展。另一方面，暴恐事件造成的社會(huì)不穩(wěn)定因素成為制約烏魯木齊市小學(xué)生課外體育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)因素，生命是一切事物得以存在并進(jìn)行的保證，暴恐事件直接對(duì)生命構(gòu)成威脅，使得課余體育沒(méi)有了安全環(huán)境保障，當(dāng)生命成為未知時(shí)，體育活動(dòng)也就無(wú)從談起，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)動(dòng)蕩的復(fù)原需要一定時(shí)間，體育活動(dòng)必然會(huì)對(duì)社會(huì)存在產(chǎn)生影響。

表6 烏魯木齊市小學(xué)生參加課余體育項(xiàng)目調(diào)查(N=438)

四、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1.烏魯木齊市小學(xué)生的課余時(shí)間充分

通過(guò)查閱資料及對(duì)地理區(qū)域的分析發(fā)現(xiàn)，烏魯木齊市小學(xué)生放學(xué)后的課余時(shí)間比我國(guó)其他省份學(xué)生的課余時(shí)間多兩個(gè)小時(shí)左右。

2.學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生自己對(duì)課余時(shí)間的體育鍛煉不夠重視

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在調(diào)查的十所學(xué)校中，雖然都能保證學(xué)生一周一次的體育活動(dòng)，但沒(méi)有真正落實(shí)《中共中央7號(hào)文件》中保證“學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)”的規(guī)定，部分學(xué)校對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)的時(shí)間仍不能保證。

3.師資力量薄弱，沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo)人員

在師資力量的配置中，烏魯木齊市小學(xué)體育教師質(zhì)量不高，以至于部分學(xué)校的保安都來(lái)客串學(xué)校體育教師，這不僅對(duì)青少年課余體育產(chǎn)生影響，對(duì)青少年校內(nèi)體育課也產(chǎn)生不良影響。學(xué)校體育是學(xué)校課余體育的基礎(chǔ)，如果學(xué)生在體育課上不能夠接受正規(guī)的體育教育，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在課下的體育活動(dòng)中受到傷害，這也在一定程度上影響了課余體育的發(fā)展。

4.場(chǎng)館不對(duì)外開(kāi)放

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，烏魯木齊市有將近60%的學(xué)校有田徑場(chǎng)，近30%的學(xué)校有籃球館，但這些場(chǎng)所為學(xué)生提供服務(wù)的時(shí)間僅限于體育課上，在學(xué)生放學(xué)后場(chǎng)館關(guān)閉，學(xué)校封校，導(dǎo)致烏魯木齊市課余體育的開(kāi)展受到嚴(yán)重阻礙。

(二)建議

(1)充分利用烏魯木齊市特有的時(shí)間差異，利用充裕的課余時(shí)間豐富課外生活，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。

(2)學(xué)校從我做起，加強(qiáng)對(duì)課外體育活動(dòng)的重視，從而帶動(dòng)教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)的重視，如開(kāi)辦講座、適當(dāng)開(kāi)展親子活動(dòng)，使教師、學(xué)生家長(zhǎng)了解課余體育對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要性。

(3)加強(qiáng)學(xué)校的師資力量。學(xué)校體育是課余體育的基礎(chǔ)，必須使學(xué)生打好基礎(chǔ)，為學(xué)生參加課余體育提供技術(shù)保障，使學(xué)生通過(guò)課余體育加強(qiáng)體育課所學(xué)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

(4)加強(qiáng)社會(huì)的安保工作，使學(xué)生的課余體育有安全保障，使學(xué)校在保證安全的基礎(chǔ)上向社會(huì)打開(kāi)大門，讓更多的學(xué)生投入到體育活動(dòng)中。

[1]潘捷良.從全民健身視角透析民族傳統(tǒng)體育[J].安徽體育科技,2004(12):85—86.

[2]于素梅.不同群體體育旅游需求調(diào)查與分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006(12):1633.

[3]白晉湘.弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)體育豐富世界現(xiàn)代體育寶庫(kù)——民族傳統(tǒng)體育研究述評(píng)[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2001(12):433—435.

[4]左自立，周軍.試述體育文化的社會(huì)功能及其意義[J].體育科學(xué)研究,2004(4).

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〔責(zé)任編輯：李海波〕

The Influence of Difference Between School and Life Work and Rest System on Urumqi Elementary School Students Extracurricular Sports Activities

YUAN Feng1, HAO Bi-yu2, YU Qiang-qiang1

(1.Sports School, Xinjiang Normal University, Urumqi 830000, China;2.Sports School, Central China Normal University, Wuhan 430079, China)

Urumqi is in China northwest time zone which is the 6 coordinates east area, and the work and rest time is according to the east eight area shall prevail. In this paper, through questionnaire investigation, interview method, etc, to investigate the elementary student’s extracurricular sports activities in Urumqi and the research, Suggestions in full after school time, parents should pay attention to students’ health and education departments should pay attention to the time zone of the unique advantages, let students get a better development of Urumqi.

Urumqi; time difference; after-school sports

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.01.051

2016-11-02

新疆師范大學(xué)體育學(xué)院科技創(chuàng)新基金立項(xiàng)(tyxy201509)

原峰(1993—)，男，山西臨汾人，學(xué)生，從事體育人文社會(huì)學(xué)、體育教學(xué)研究；郝碧玉(1993—)，女，山西晉中人，學(xué)生，從事體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究；于強(qiáng)強(qiáng)(1993—)，男，江西九江人，學(xué)生，從事體育教育訓(xùn)練學(xué)研究。

G623.8

1008-6714(2017)01-0109-03