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        第十七屆師生運動會

        2017-02-06 07:02:56陳為輝申冬葛宜娟江蘇省徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)221113
        中國學(xué)校體育 2017年11期
        關(guān)鍵詞:保齡球套圈實心球

        陳為輝 申冬 葛宜娟 (江蘇省徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué),221113)

        徐州銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)是一所有濃厚體育文化底蘊的省排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。學(xué)校提出“培養(yǎng)三年,服務(wù)一生”的體育工作目標(biāo),“賞識教育、關(guān)愛學(xué)生”“愉快學(xué)習(xí),做德才兼?zhèn)涞年柟馍倌辍背蔀槿=處煹淖杂X行動。作為首批江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測點校,連續(xù)三年測試成績在全省居于前列,多次被評為省體質(zhì)監(jiān)測先進單位;在全區(qū)率先推行“武術(shù)操、排球”為主的體育特色課程,自編素質(zhì)操獲徐州市體育創(chuàng)新獎,逐步形成了獨具特色的體育教育品牌,全國二十余個城市的體育教學(xué)專家到校觀摩。我校舉辦的第十七屆師生運動會,受到大家的歡迎。

        一、運動會規(guī)程簡介

        圍繞樹立終身鍛煉的體育健康理念,結(jié)合平時開展的陽光體育活動,運動會的設(shè)計充分體現(xiàn)出參與的全員性、教育性和發(fā)展性;項目設(shè)置既有達標(biāo)項目,又有單項和團體項目;競賽內(nèi)容既能體現(xiàn)競技性,又體現(xiàn)趣味性,檢驗全校師生精神面貌、集體意識和競爭意識,是對全體師生身體素質(zhì)、競技水平、心理承受能力的考驗。

        (一)比賽時間:4月28日

        (二)比賽地點:學(xué)校田徑場

        (三)參加人員:全體學(xué)生、教職工

        (四)競賽分組及比賽項目:

        1.六年級組:立定跳遠、仰臥起坐、50m接力、足球運球繞桿接力、三人四足、搶收搶種、袋鼠跳、保齡球、套圈、800/1000m。

        2.七、八年級組:立定跳遠、實心球、仰臥起坐、50m接力、足球運球繞桿接力、三人四足、袋鼠跳、保齡球、套圈、800/1000m。3.九年級組:50m、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、足球運球繞桿接力、三人四足、保齡球、套圈、800/1000m。

        4.教工組:托球跑、立定跳遠、實心球、套圈、保齡球。

        江蘇陳為輝

        二、部分項目簡介

        (一)50m迎面接力跑

        參加人數(shù)為八年級每班39人(男23女16),七年級每班37人(男18女19),六年級37人(男22女15)。每班分成兩組(女生隊缺少的人由男生補上)迎面接力(見圖1),分年級進行,排出名次,并倒置加分。

        圖1 50m迎面接力跑

        (二)立定跳遠

        全班參加。每人跳三次,取最好成績。各年級按每班參賽人員平均成績,分男女組排出名次,并倒置加分(見圖2)。

        圖2 立定跳遠

        (三)實心球

        全班參加。每人投擲三次(見圖3),取最好成績。按每班參賽人員平均成績,以男女組分別排名,并倒置加分。

        (四)仰臥起坐

        圖3 實心球

        全班參加。一分鐘計數(shù)(見圖4),一人一次,按每班參賽人員平均成績,男女組分別排出名次,并倒置加分。

        圖4 仰臥起坐

        (五)足球運球繞桿迎面接力

        參加人數(shù)每班16人(男女各8人),再派出10人站在規(guī)定的標(biāo)志點上,作為標(biāo)志桿(見圖5)。參賽人員用腳運球依次繞過標(biāo)志桿,并與下一人接力,按結(jié)束先后順序排出名次。

        圖5 足球運球繞桿迎面接力

        (六)三人四足跑

        每班學(xué)生和班主任或任課教師,3人一組,共6組。三個人并排綁腿成“三人四足”站在長30m賽道的起點線。裁判員發(fā)令后,各組同時起跑到對面,把接力棒交給隊友,依次往返接力,以本班六組隊員結(jié)束時間的先后排出名次。

        圖6 三人四足跑

        (七)袋鼠跳

        八年級每班39人(男23人女16人),七年級每班37人(男18人女19人),六年級37人(男22人女15人)。賽道長30m,每班分成兩組(女生隊缺少的人由男生補上),分別站在場地的兩邊,采用人站入口袋中向前跳的形式進行迎面接力(見圖7),速度快的隊為勝。

        圖7 袋鼠跳

        (八)保齡球比準(zhǔn)

        每班未參加50m接力的學(xué)生,加上教工2人,利用實心球擊打10m外的礦泉水瓶(見圖8),每人3次,3次擊倒的總數(shù)為最后成績,以本班個人成績總和除以參賽人數(shù)排出先后名次。

        圖8 保齡球

        (九)套圈比準(zhǔn)

        各班未參加50m接力的學(xué)生,每人3個圈,套中實心球的得1分,套中排球的得2分,套中籃球的得3分,3次套中的總分?jǐn)?shù)為最后成績,班級排名按個人成績總和除以參賽人數(shù)排出先后名次。

        (十)搶收搶種

        六年級37人(男22女15),每班分成兩組(女生隊缺少的人由男生補上)迎面接力,第一人快速將圓圈內(nèi)的沙包拾到小桶內(nèi),然后跑到對面交給排頭,排頭再把沙包放回到圓圈內(nèi)(見圖9),依次類推,用時短者為勝。

        (十一)中長跑

        男子1000m、女子800m(見圖10),每班男女各5人參賽,按成績?nèi)∧昙壡拔迕?/p>

        圖9 搶收搶種

        圖10 長跑比賽

        三、運動會實施過程

        (一)開幕式:2017年4月28日上午(見圖11、圖12)

        圖11 開幕式

        圖12 教師五禽戲與學(xué)生啦啦操表演

        (二)各年級及教工比賽流程

        六年級:集體項目→立定跳遠→實心球→保齡球→套圈→仰臥起坐。

        七年級:立定跳遠→實心球→集體項目→保齡球、套圈、仰臥起坐→800/1000m。

        八年級:實心球→集體項目→立定跳遠→保齡球、套圈、仰臥起坐→800/1000m。

        九年級:50m→仰臥起坐→立定跳遠→實心球→集體項目項目→800/1000m。

        教工項目:保齡球→套圈→托球跑→立定跳遠→實心球。

        (三)閉幕式發(fā)獎(見圖13)

        圖13 閉幕式頒獎儀式

        四、賽后反饋

        (一)體育組小結(jié)(摘錄)

        縱觀本次運動會,我們認(rèn)為主要有以下幾點值得總結(jié)與思考。

        1.領(lǐng)導(dǎo)重視,抓鐵有痕

        體育組全體成員醞釀運動會之初,報校長室后,校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視,投入了大量的人力物力,成立了組委會。組委會召開了中層領(lǐng)導(dǎo)會議,對本次運動會的宣傳,后勤保障等工作都作了詳盡的部署。由于有布置,有檢查,有落實,各個部門各負其責(zé),無論是后勤服務(wù),前勤的配合,還是場地器材的保障,都為運動會的順利進行創(chuàng)造了良好條件。

        2.準(zhǔn)備充分,落實有力

        運動會前期準(zhǔn)備工作可謂千頭萬緒,在各組組長的帶領(lǐng)下,組織本組成員做好運動會的準(zhǔn)備工作。在比賽項目的合理設(shè)置上,大家群策群力,努力做到既符合學(xué)生特點,又能達到競賽效果。為保障安全設(shè)置了不同的安全預(yù)案。針對競賽項目,體育組先對班主任和體育委員進行培訓(xùn),然后再由他們進行二次培訓(xùn),讓學(xué)生明確所報項目的比賽方法、規(guī)則及要求,做到心中有數(shù)。各年級報名數(shù)據(jù),由各年級的體育教師進行收集整理,最后再統(tǒng)一匯總整理,編輯成冊。后勤組認(rèn)真做好運動會所需物資獎品的采購,宣傳資料的制作,音響攝影器具的配備等,為運動會的順利召開提供了保障。

        3.組織嚴(yán)密,協(xié)調(diào)配合

        由于全員運動會師生參與度大,人員眾多,每個項目參賽人數(shù)龐大,所以本次運動采用以年級組為單位,進行大循環(huán)、團體項目與個人項目穿插進行。各組在組委會的統(tǒng)一調(diào)動下,緊密配合爭取在規(guī)定的時間內(nèi)完成比賽。裁判員認(rèn)真組織,學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下有序地進行比賽,盡力維護賽場的秩序,在大家的通力合作下,這次有19000多人次參加的師生運動在規(guī)定時間內(nèi)順利的完成。

        4.師生同臺,共創(chuàng)輝煌

        本次運動會以服務(wù)為本,發(fā)展教師,培育學(xué)生,本著人人參與,個個得分的原則,提高師生參與運動的積極性。如三人四足比賽17名學(xué)生1名教職工,保齡球、套圈必須請2名教職工參與等。項目的設(shè)置有團體的,有個人的;有競技的,有達標(biāo)的,更有趣味的,讓師生樂于參與。

        5.不足與改進之處

        (1)裁判分組任務(wù)不夠均勻。參加人次多,數(shù)據(jù)量大,需增加電腦錄入人員。

        (2)部分裁判對少數(shù)項目判罰標(biāo)準(zhǔn)不一,下一次運動會前要加大培訓(xùn)力度,努力提高裁判員的水平。

        (3)參賽人員多,出現(xiàn)了幾次組織混亂的現(xiàn)象,班主任也要提前進行培訓(xùn)。

        (4)運動項目再多一點創(chuàng)新,運動器材再多一點色彩,完善運動器材提高對學(xué)生的吸引力。

        (二)其他人員的反饋(摘錄)

        1.參加學(xué)校運動會的感想——初一(4)班劉雪晴

        學(xué)校要于星期五舉行運動會了,而且要求全部參加,聽到這個消息我是既期待又擔(dān)心,因為我沒有運動特長,天生身子弱,還膽小,我真想給班主任老師請假別讓我參加了。但我的好朋友一直在勸我,說還有套圈和打保齡球,你可以報名參加這個項目,我聽了將信將疑,怎么還會有這樣的項目呢?

        體育委員開會回來之后,證實了消息的真實性,我高興地報了名,此后,又架不住好朋友的邀請,報名參加了“三人四足賽”。后來班主任老師又提出要求,集體項目必須參加,說要評比最佳班集體,每個人都必須參賽。我鼓足勇氣,沒有請假,全部參加!

        賽前,我首先進行了“三人四足跑”訓(xùn)練。開始大家沒有配合好,常常不能行動一致,都怪我和另外一名同學(xué),當(dāng)時我感到心里好難受,我可真的是盡力配合了。后來我重復(fù)著摔跤,真的摔得好疼,站起來之后接著訓(xùn)練。我心里沒有怨言,只想著這是集體的項目,不能因為我一個人而影響整個集體。功夫不負有心人,比賽時我們配合默契,在七年級9個班里拿到第二名!我高興壞了,居然流下了眼淚,好友在我的一旁直跳,大家都說我倆瘋了,可我心里別提多高興了!我為班級拿到了寶貴的分?jǐn)?shù),我突然感到大家都對我另眼相看,沒有誰再說我體育方面不行了。

        2.師生運動會觀后感——初二年級學(xué)生家長李紅

        2017年4月28日,我有幸受孩子們的邀請觀看了這次運動會。對于每個學(xué)生家長來說,運動會都可能只是美好的回憶了。這屆運動會與我回憶中的運動會相比,感覺有著天壤之別。印象中的運動會,是班里運動能力強的少數(shù)學(xué)生的事。班主任讓體育委員動員大家報名參賽,體育委員費勁游說,而更多的學(xué)生則是去為他們吶喊,為他們服務(wù)。可今天看到的運動會,每一個學(xué)生都是運動會的主角,任課教師也要為班級參賽,全校師生不亦樂乎,全都融入到體育運動中去,作為觀眾的我成了真正的“孤家寡人”。

        雖然是參賽人數(shù)眾多,但各種比賽繁而不亂,組織得有條不紊。運動會從早上7點半到下午5點,持續(xù)了整整一天。我看到所有參與活動的老師、孩子們始終熱情高漲,興趣盎然,直至運動會結(jié)束。我突然感到,現(xiàn)在學(xué)校運動會的形式已悄然發(fā)生了變化,遠離了記憶中的運動會。相比過去,這樣的運動會,在非常輕松的氛圍中互相協(xié)作,團結(jié)奮斗,增強了體質(zhì),增進了感情,收獲了快樂,師生間彼此增強了交流,留下了深刻的印象,增進了親情。對于孩子們來說,雖然他們還不能真正體會運動會召開的意義,但這是他們接觸比賽最真實的體驗,通過參與這樣的競賽活動,在孩子的心靈,種下了團結(jié)合作去爭取集體榮譽的種子。當(dāng)孩子們聽到自己的班級獲得第一的時候,那興高采烈的神情,使得他們倍有滿足感,增強了自信心。

        這次師生運動會的順利舉行,來自于學(xué)校老師們的辛勤工作和精心組織,衷心的對棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們道一聲:“老師們,您們辛苦啦!”

        3.趣味運動會札記——六年級(11)班班主任楊玲

        這個春季,一場別開生面的趣味體育運動會如期舉行。參與全程比賽的我感觸頗深!

        操場學(xué)生們個個精神抖擻,隨著鏗鏘的進行曲節(jié)奏,“袋鼠跳”、“三人四組”、“接力”、“搶收搶種”等有趣的比賽項目把比賽一次次推向高潮。賽前孩子們摩拳擦掌,積極備戰(zhàn),賽中拼力角逐、全力以赴。同學(xué)們時而彎腰下蹲,時而騰空躍進;時而孤身奮戰(zhàn),時而團隊協(xié)作……一個個臉上始終洋溢著燦爛的笑容,吶喊聲、加油聲聲聲鼎沸。運動會項目讓學(xué)生們明白了誠信的可貴,團結(jié)的重要,懂得了付出與收獲、拼搏與成功的關(guān)系,這是特別的課堂,體驗的是人生道理,運動會賽出了昂揚拼搏、奮發(fā)向上的青春力量,賽出了激情與速度,賽出了風(fēng)格與歡樂。

        作為班主任,我感覺本次運動會的最大亮點是全員參與,享受運動。運動會不再是個別人的舞臺,班級里體質(zhì)弱的孩子也成了主角兒,極大調(diào)動了學(xué)生參與的熱情。運動會前后,班級中一部分平時孤僻、自卑、成績差或與大家不合群的孩子,有了明顯的改變。班級顯得更加團結(jié)有活力,精氣神有了改變!

        運動會上我被學(xué)生邀請參加了“三人四組”的比賽。第一次師生同心同臺,并肩奔跑,感覺自己和學(xué)生們的距離近了,賽前的練習(xí)更增進了師生感情。運動會成了溝通師生感情,改善師生關(guān)系的紐帶。

        學(xué)生的比賽項目結(jié)束后,全體教職工的趣味比賽也拉開序幕。運動會賽場氣氛熱烈、精彩紛呈,緊張激烈的角逐,開心的笑聲和喝彩的掌聲蕩漾在綠茵場上。教師們在笑聲中把工作中的壓力和辛苦瞬間釋放,既活躍身心、促進健康,又加強了團隊合作、增進了彼此的了解。

        雖然我校教職工平均年齡接近49歲,但大家都有一顆年輕的心。運動會上教師參與面廣,并能用積極樂觀的心態(tài),自信頑強的精神,向大家展示新時代教師良好素質(zhì)和風(fēng)范,展現(xiàn)出體育運動的無限魅力。

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