陳為輝 申冬 葛宜娟 (江蘇省徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué),221113)
徐州銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)是一所有濃厚體育文化底蘊(yùn)的省排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。學(xué)校提出“培養(yǎng)三年,服務(wù)一生”的體育工作目標(biāo),“賞識(shí)教育、關(guān)愛學(xué)生”“愉快學(xué)習(xí),做德才兼?zhèn)涞年柟馍倌辍背蔀槿=處煹淖杂X行動(dòng)。作為首批江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測點(diǎn)校,連續(xù)三年測試成績在全省居于前列,多次被評(píng)為省體質(zhì)監(jiān)測先進(jìn)單位;在全區(qū)率先推行“武術(shù)操、排球”為主的體育特色課程,自編素質(zhì)操獲徐州市體育創(chuàng)新獎(jiǎng),逐步形成了獨(dú)具特色的體育教育品牌,全國二十余個(gè)城市的體育教學(xué)專家到校觀摩。我校舉辦的第十七屆師生運(yùn)動(dòng)會(huì),受到大家的歡迎。
圍繞樹立終身鍛煉的體育健康理念,結(jié)合平時(shí)開展的陽光體育活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)出參與的全員性、教育性和發(fā)展性;項(xiàng)目設(shè)置既有達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,又有單項(xiàng)和團(tuán)體項(xiàng)目;競賽內(nèi)容既能體現(xiàn)競技性,又體現(xiàn)趣味性,檢驗(yàn)全校師生精神面貌、集體意識(shí)和競爭意識(shí),是對(duì)全體師生身體素質(zhì)、競技水平、心理承受能力的考驗(yàn)。
(一)比賽時(shí)間:4月28日
(二)比賽地點(diǎn):學(xué)校田徑場
(三)參加人員:全體學(xué)生、教職工
(四)競賽分組及比賽項(xiàng)目:
1.六年級(jí)組:立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、50m接力、足球運(yùn)球繞桿接力、三人四足、搶收搶種、袋鼠跳、保齡球、套圈、800/1000m。
2.七、八年級(jí)組:立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、50m接力、足球運(yùn)球繞桿接力、三人四足、袋鼠跳、保齡球、套圈、800/1000m。3.九年級(jí)組:50m、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐、足球運(yùn)球繞桿接力、三人四足、保齡球、套圈、800/1000m。
4.教工組:托球跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、套圈、保齡球。
江蘇陳為輝
(一)50m迎面接力跑
參加人數(shù)為八年級(jí)每班39人(男23女16),七年級(jí)每班37人(男18女19),六年級(jí)37人(男22女15)。每班分成兩組(女生隊(duì)缺少的人由男生補(bǔ)上)迎面接力(見圖1),分年級(jí)進(jìn)行,排出名次,并倒置加分。
圖1 50m迎面接力跑
(二)立定跳遠(yuǎn)
全班參加。每人跳三次,取最好成績。各年級(jí)按每班參賽人員平均成績,分男女組排出名次,并倒置加分(見圖2)。
圖2 立定跳遠(yuǎn)
(三)實(shí)心球
全班參加。每人投擲三次(見圖3),取最好成績。按每班參賽人員平均成績,以男女組分別排名,并倒置加分。
(四)仰臥起坐
圖3 實(shí)心球
全班參加。一分鐘計(jì)數(shù)(見圖4),一人一次,按每班參賽人員平均成績,男女組分別排出名次,并倒置加分。
圖4 仰臥起坐
(五)足球運(yùn)球繞桿迎面接力
參加人數(shù)每班16人(男女各8人),再派出10人站在規(guī)定的標(biāo)志點(diǎn)上,作為標(biāo)志桿(見圖5)。參賽人員用腳運(yùn)球依次繞過標(biāo)志桿,并與下一人接力,按結(jié)束先后順序排出名次。
圖5 足球運(yùn)球繞桿迎面接力
(六)三人四足跑
每班學(xué)生和班主任或任課教師,3人一組,共6組。三個(gè)人并排綁腿成“三人四足”站在長30m賽道的起點(diǎn)線。裁判員發(fā)令后,各組同時(shí)起跑到對(duì)面,把接力棒交給隊(duì)友,依次往返接力,以本班六組隊(duì)員結(jié)束時(shí)間的先后排出名次。
圖6 三人四足跑
(七)袋鼠跳
八年級(jí)每班39人(男23人女16人),七年級(jí)每班37人(男18人女19人),六年級(jí)37人(男22人女15人)。賽道長30m,每班分成兩組(女生隊(duì)缺少的人由男生補(bǔ)上),分別站在場地的兩邊,采用人站入口袋中向前跳的形式進(jìn)行迎面接力(見圖7),速度快的隊(duì)為勝。
圖7 袋鼠跳
(八)保齡球比準(zhǔn)
每班未參加50m接力的學(xué)生,加上教工2人,利用實(shí)心球擊打10m外的礦泉水瓶(見圖8),每人3次,3次擊倒的總數(shù)為最后成績,以本班個(gè)人成績總和除以參賽人數(shù)排出先后名次。
圖8 保齡球
(九)套圈比準(zhǔn)
各班未參加50m接力的學(xué)生,每人3個(gè)圈,套中實(shí)心球的得1分,套中排球的得2分,套中籃球的得3分,3次套中的總分?jǐn)?shù)為最后成績,班級(jí)排名按個(gè)人成績總和除以參賽人數(shù)排出先后名次。
(十)搶收搶種
六年級(jí)37人(男22女15),每班分成兩組(女生隊(duì)缺少的人由男生補(bǔ)上)迎面接力,第一人快速將圓圈內(nèi)的沙包拾到小桶內(nèi),然后跑到對(duì)面交給排頭,排頭再把沙包放回到圓圈內(nèi)(見圖9),依次類推,用時(shí)短者為勝。
(十一)中長跑
男子1000m、女子800m(見圖10),每班男女各5人參賽,按成績?nèi)∧昙?jí)前五名。
圖9 搶收搶種
圖10 長跑比賽
(一)開幕式:2017年4月28日上午(見圖11、圖12)
圖11 開幕式
圖12 教師五禽戲與學(xué)生啦啦操表演
(二)各年級(jí)及教工比賽流程
六年級(jí):集體項(xiàng)目→立定跳遠(yuǎn)→實(shí)心球→保齡球→套圈→仰臥起坐。
七年級(jí):立定跳遠(yuǎn)→實(shí)心球→集體項(xiàng)目→保齡球、套圈、仰臥起坐→800/1000m。
八年級(jí):實(shí)心球→集體項(xiàng)目→立定跳遠(yuǎn)→保齡球、套圈、仰臥起坐→800/1000m。
九年級(jí):50m→仰臥起坐→立定跳遠(yuǎn)→實(shí)心球→集體項(xiàng)目項(xiàng)目→800/1000m。
教工項(xiàng)目:保齡球→套圈→托球跑→立定跳遠(yuǎn)→實(shí)心球。
(三)閉幕式發(fā)獎(jiǎng)(見圖13)
圖13 閉幕式頒獎(jiǎng)儀式
(一)體育組小結(jié)(摘錄)
縱觀本次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)值得總結(jié)與思考。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視,抓鐵有痕
體育組全體成員醞釀運(yùn)動(dòng)會(huì)之初,報(bào)校長室后,校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視,投入了大量的人力物力,成立了組委會(huì)。組委會(huì)召開了中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳,后勤保障等工作都作了詳盡的部署。由于有布置,有檢查,有落實(shí),各個(gè)部門各負(fù)其責(zé),無論是后勤服務(wù),前勤的配合,還是場地器材的保障,都為運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了良好條件。
2.準(zhǔn)備充分,落實(shí)有力
運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作可謂千頭萬緒,在各組組長的帶領(lǐng)下,組織本組成員做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。在比賽項(xiàng)目的合理設(shè)置上,大家群策群力,努力做到既符合學(xué)生特點(diǎn),又能達(dá)到競賽效果。為保障安全設(shè)置了不同的安全預(yù)案。針對(duì)競賽項(xiàng)目,體育組先對(duì)班主任和體育委員進(jìn)行培訓(xùn),然后再由他們進(jìn)行二次培訓(xùn),讓學(xué)生明確所報(bào)項(xiàng)目的比賽方法、規(guī)則及要求,做到心中有數(shù)。各年級(jí)報(bào)名數(shù)據(jù),由各年級(jí)的體育教師進(jìn)行收集整理,最后再統(tǒng)一匯總整理,編輯成冊。后勤組認(rèn)真做好運(yùn)動(dòng)會(huì)所需物資獎(jiǎng)品的采購,宣傳資料的制作,音響攝影器具的配備等,為運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開提供了保障。
3.組織嚴(yán)密,協(xié)調(diào)配合
由于全員運(yùn)動(dòng)會(huì)師生參與度大,人員眾多,每個(gè)項(xiàng)目參賽人數(shù)龐大,所以本次運(yùn)動(dòng)采用以年級(jí)組為單位,進(jìn)行大循環(huán)、團(tuán)體項(xiàng)目與個(gè)人項(xiàng)目穿插進(jìn)行。各組在組委會(huì)的統(tǒng)一調(diào)動(dòng)下,緊密配合爭取在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽。裁判員認(rèn)真組織,學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行比賽,盡力維護(hù)賽場的秩序,在大家的通力合作下,這次有19000多人次參加的師生運(yùn)動(dòng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利的完成。
4.師生同臺(tái),共創(chuàng)輝煌
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以服務(wù)為本,發(fā)展教師,培育學(xué)生,本著人人參與,個(gè)個(gè)得分的原則,提高師生參與運(yùn)動(dòng)的積極性。如三人四足比賽17名學(xué)生1名教職工,保齡球、套圈必須請2名教職工參與等。項(xiàng)目的設(shè)置有團(tuán)體的,有個(gè)人的;有競技的,有達(dá)標(biāo)的,更有趣味的,讓師生樂于參與。
5.不足與改進(jìn)之處
(1)裁判分組任務(wù)不夠均勻。參加人次多,數(shù)據(jù)量大,需增加電腦錄入人員。
(2)部分裁判對(duì)少數(shù)項(xiàng)目判罰標(biāo)準(zhǔn)不一,下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)前要加大培訓(xùn)力度,努力提高裁判員的水平。
(3)參賽人員多,出現(xiàn)了幾次組織混亂的現(xiàn)象,班主任也要提前進(jìn)行培訓(xùn)。
(4)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目再多一點(diǎn)創(chuàng)新,運(yùn)動(dòng)器材再多一點(diǎn)色彩,完善運(yùn)動(dòng)器材提高對(duì)學(xué)生的吸引力。
(二)其他人員的反饋(摘錄)
1.參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的感想——初一(4)班劉雪晴
學(xué)校要于星期五舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了,而且要求全部參加,聽到這個(gè)消息我是既期待又擔(dān)心,因?yàn)槲覜]有運(yùn)動(dòng)特長,天生身子弱,還膽小,我真想給班主任老師請假別讓我參加了。但我的好朋友一直在勸我,說還有套圈和打保齡球,你可以報(bào)名參加這個(gè)項(xiàng)目,我聽了將信將疑,怎么還會(huì)有這樣的項(xiàng)目呢?
體育委員開會(huì)回來之后,證實(shí)了消息的真實(shí)性,我高興地報(bào)了名,此后,又架不住好朋友的邀請,報(bào)名參加了“三人四足賽”。后來班主任老師又提出要求,集體項(xiàng)目必須參加,說要評(píng)比最佳班集體,每個(gè)人都必須參賽。我鼓足勇氣,沒有請假,全部參加!
賽前,我首先進(jìn)行了“三人四足跑”訓(xùn)練。開始大家沒有配合好,常常不能行動(dòng)一致,都怪我和另外一名同學(xué),當(dāng)時(shí)我感到心里好難受,我可真的是盡力配合了。后來我重復(fù)著摔跤,真的摔得好疼,站起來之后接著訓(xùn)練。我心里沒有怨言,只想著這是集體的項(xiàng)目,不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人而影響整個(gè)集體。功夫不負(fù)有心人,比賽時(shí)我們配合默契,在七年級(jí)9個(gè)班里拿到第二名!我高興壞了,居然流下了眼淚,好友在我的一旁直跳,大家都說我倆瘋了,可我心里別提多高興了!我為班級(jí)拿到了寶貴的分?jǐn)?shù),我突然感到大家都對(duì)我另眼相看,沒有誰再說我體育方面不行了。
2.師生運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感——初二年級(jí)學(xué)生家長李紅
2017年4月28日,我有幸受孩子們的邀請觀看了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生家長來說,運(yùn)動(dòng)會(huì)都可能只是美好的回憶了。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)與我回憶中的運(yùn)動(dòng)會(huì)相比,感覺有著天壤之別。印象中的運(yùn)動(dòng)會(huì),是班里運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的少數(shù)學(xué)生的事。班主任讓體育委員動(dòng)員大家報(bào)名參賽,體育委員費(fèi)勁游說,而更多的學(xué)生則是去為他們吶喊,為他們服務(wù)??山裉炜吹降倪\(yùn)動(dòng)會(huì),每一個(gè)學(xué)生都是運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角,任課教師也要為班級(jí)參賽,全校師生不亦樂乎,全都融入到體育運(yùn)動(dòng)中去,作為觀眾的我成了真正的“孤家寡人”。
雖然是參賽人數(shù)眾多,但各種比賽繁而不亂,組織得有條不紊。運(yùn)動(dòng)會(huì)從早上7點(diǎn)半到下午5點(diǎn),持續(xù)了整整一天。我看到所有參與活動(dòng)的老師、孩子們始終熱情高漲,興趣盎然,直至運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。我突然感到,現(xiàn)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式已悄然發(fā)生了變化,遠(yuǎn)離了記憶中的運(yùn)動(dòng)會(huì)。相比過去,這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì),在非常輕松的氛圍中互相協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮斗,增強(qiáng)了體質(zhì),增進(jìn)了感情,收獲了快樂,師生間彼此增強(qiáng)了交流,留下了深刻的印象,增進(jìn)了親情。對(duì)于孩子們來說,雖然他們還不能真正體會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的意義,但這是他們接觸比賽最真實(shí)的體驗(yàn),通過參與這樣的競賽活動(dòng),在孩子的心靈,種下了團(tuán)結(jié)合作去爭取集體榮譽(yù)的種子。當(dāng)孩子們聽到自己的班級(jí)獲得第一的時(shí)候,那興高采烈的神情,使得他們倍有滿足感,增強(qiáng)了自信心。
這次師生運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利舉行,來自于學(xué)校老師們的辛勤工作和精心組織,衷心的對(duì)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們道一聲:“老師們,您們辛苦啦!”
3.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)札記——六年級(jí)(11)班班主任楊玲
這個(gè)春季,一場別開生面的趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。參與全程比賽的我感觸頗深!
操場學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻,隨著鏗鏘的進(jìn)行曲節(jié)奏,“袋鼠跳”、“三人四組”、“接力”、“搶收搶種”等有趣的比賽項(xiàng)目把比賽一次次推向高潮。賽前孩子們摩拳擦掌,積極備戰(zhàn),賽中拼力角逐、全力以赴。同學(xué)們時(shí)而彎腰下蹲,時(shí)而騰空躍進(jìn);時(shí)而孤身奮戰(zhàn),時(shí)而團(tuán)隊(duì)協(xié)作……一個(gè)個(gè)臉上始終洋溢著燦爛的笑容,吶喊聲、加油聲聲聲鼎沸。運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目讓學(xué)生們明白了誠信的可貴,團(tuán)結(jié)的重要,懂得了付出與收獲、拼搏與成功的關(guān)系,這是特別的課堂,體驗(yàn)的是人生道理,運(yùn)動(dòng)會(huì)賽出了昂揚(yáng)拼搏、奮發(fā)向上的青春力量,賽出了激情與速度,賽出了風(fēng)格與歡樂。
作為班主任,我感覺本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的最大亮點(diǎn)是全員參與,享受運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不再是個(gè)別人的舞臺(tái),班級(jí)里體質(zhì)弱的孩子也成了主角兒,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情。運(yùn)動(dòng)會(huì)前后,班級(jí)中一部分平時(shí)孤僻、自卑、成績差或與大家不合群的孩子,有了明顯的改變。班級(jí)顯得更加團(tuán)結(jié)有活力,精氣神有了改變!
運(yùn)動(dòng)會(huì)上我被學(xué)生邀請參加了“三人四組”的比賽。第一次師生同心同臺(tái),并肩奔跑,感覺自己和學(xué)生們的距離近了,賽前的練習(xí)更增進(jìn)了師生感情。運(yùn)動(dòng)會(huì)成了溝通師生感情,改善師生關(guān)系的紐帶。
學(xué)生的比賽項(xiàng)目結(jié)束后,全體教職工的趣味比賽也拉開序幕。運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場氣氛熱烈、精彩紛呈,緊張激烈的角逐,開心的笑聲和喝彩的掌聲蕩漾在綠茵場上。教師們在笑聲中把工作中的壓力和辛苦瞬間釋放,既活躍身心、促進(jìn)健康,又加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作、增進(jìn)了彼此的了解。
雖然我校教職工平均年齡接近49歲,但大家都有一顆年輕的心。運(yùn)動(dòng)會(huì)上教師參與面廣,并能用積極樂觀的心態(tài),自信頑強(qiáng)的精神,向大家展示新時(shí)代教師良好素質(zhì)和風(fēng)范,展現(xiàn)出體育運(yùn)動(dòng)的無限魅力。