盧星卉+劉錦+楊磊+趙雯+吳位將

摘 要：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)數(shù)量逐年增長，融資難成為阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要原因，低門檻、低成本的眾籌融資方式成為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生解決該問題的新途徑。通過探究保定市創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對眾籌的認(rèn)知情況與眾籌使用情況，為高校、政府、眾籌平臺、創(chuàng)業(yè)大學(xué)生多方聯(lián)動促進(jìn)保定市創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對眾籌深入探究，營造創(chuàng)業(yè)眾籌氛圍提出建議。

關(guān)鍵詞：眾籌；創(chuàng)業(yè)大學(xué)生；聯(lián)動

中圖分類號：F24

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.23.050

1 眾籌融資國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀

目前國內(nèi)有捐贈、借貸、股權(quán)、獎勵四種眾籌融資模式。2014年上半年，國內(nèi)有1423個項目成功眾籌，擬募集資金規(guī)模為206876.38萬元，眾籌領(lǐng)域市場巨大。但眾籌由于發(fā)展不成熟，存在有法律、信用、技術(shù)風(fēng)險、管理等風(fēng)險。

2 眾籌在保定市創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體中的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 保定市創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對眾籌認(rèn)知程度

（1）對眾籌融資方式認(rèn)識程度較低，網(wǎng)絡(luò)為獲取眾籌信息的主要渠道。對各眾籌平臺的認(rèn)知程度不同，保定市創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體對京東眾籌的認(rèn)知度最高，而創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體對創(chuàng)籌網(wǎng)、人人投及其他眾籌平臺的認(rèn)知度較低。

（2）不同文化程度、融資需求及專業(yè)眾籌融資方式了解程度不同。本一院校對眾籌融資方式的了解率最高，其次依次為本二院校、高職高專學(xué)校；有融資需求對眾籌了解率高，無融資需求了解率低；經(jīng)管類專業(yè)對眾籌融資方式的了解率最高，其次依次為為理工類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)。

2.2 保定市創(chuàng)業(yè)大學(xué)生眾籌使用情況

（1）眾籌融資方式使用率和成功率較低，眾籌平臺選擇多樣，模式偏向于股權(quán)眾籌。眾籌成功的原因主要是項目收到投資者的青睞以及合理設(shè)置眾籌的目標(biāo)和周期，眾籌項目的質(zhì)量是影響眾籌項目成功的關(guān)鍵因素。

（2）創(chuàng)業(yè)者基本情況、了解眾籌情況和融資基本情況為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生放棄使用眾籌的主要因素。

3 建議

3.1 高校應(yīng)通過各種途徑完善創(chuàng)業(yè)教育，營造眾籌創(chuàng)業(yè)氛圍

3.1.1 增加眾籌相關(guān)課程

各專業(yè)應(yīng)相對同步的增加眾籌相關(guān)課程。如眾籌模式、互聯(lián)網(wǎng)金融與眾籌資本等課程，縮小院校性質(zhì)與不同專業(yè)對眾籌融資方式了解的差距，注重本二與高職高專、藝術(shù)類與其他類專業(yè)課程的開設(shè)，整體性增加大學(xué)生群體對眾籌的認(rèn)知度。

3.1.2 舉辦眾籌相關(guān)活動

引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生更加系統(tǒng)規(guī)范的認(rèn)識不同行業(yè)與項目對眾籌的適用性，天使投資、合伙融資、銀行貸款與眾籌融資方式相比較的優(yōu)勢與劣勢。通過各類線上線下活動的相互結(jié)合，使創(chuàng)業(yè)大學(xué)生更加深刻的理解眾籌。

3.1.3 深化與眾籌平臺的交流

通過“引進(jìn)來”，如邀請不同平臺開設(shè)在校培訓(xùn)班，主動“走出去”，如推薦高校創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進(jìn)入眾籌平臺實習(xí)、舉辦眾籌平臺宣講會。

3.2 眾籌平臺主動規(guī)范自身發(fā)展，提高在大學(xué)生群體中的認(rèn)知度

3.2.1 擴(kuò)大宣傳

結(jié)合特有現(xiàn)狀，主動走進(jìn)大學(xué)生群體，塑造自身品牌特色。綜合線上和線下宣傳，服務(wù)大學(xué)生為主，選擇貼近大學(xué)生群體生活的方式，多方位展現(xiàn)自身平臺的優(yōu)勢，幫助大學(xué)生牽線國內(nèi)知名企業(yè)，提供參觀游學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)招募等多項義務(wù)服務(wù)，打造平臺自身特色。

3.2.2 提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)

針對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生項目提供建議，優(yōu)化項目，合理配置眾籌周期，掃除大學(xué)生的心理障礙與專業(yè)障礙，提高眾籌使用率與成功率。

3.2.3 自身規(guī)范發(fā)展

應(yīng)主動進(jìn)行資金托管，提高眾籌融資平臺的信用，提高平臺安全技術(shù)水平，打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)技術(shù)團(tuán)隊。對開發(fā)商進(jìn)行審核，對不同的眾籌項目采取信用評級，完善服務(wù)。同時把握國家政策的變動，對眾籌平臺進(jìn)行前瞻性調(diào)整。

3.3 創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)優(yōu)化自身項目，主動了解與嘗試眾籌

3.3.1 主動了解與嘗試

主動學(xué)習(xí)眾籌相關(guān)培訓(xùn)課程、關(guān)注眾籌平臺相關(guān)訊息、積極參與眾籌相關(guān)活動等。

3.3.2 優(yōu)化自身項目

眾籌發(fā)起人需將自身項目創(chuàng)意達(dá)到可展示的程度，才能通過平臺的審核，而不單是一個概念或點子。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)充分利用高校及政府資源，優(yōu)化眾籌項目設(shè)計和項目執(zhí)行能力，積極與投資者、眾籌平臺溝通，展示產(chǎn)品、應(yīng)用或平臺的進(jìn)展，以提高眾籌成功率。

3.4 政府應(yīng)規(guī)范大學(xué)生融資方式，保護(hù)大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)

將眾籌融資納入法律范疇，為眾籌融資提供合法性保障，鼓勵并促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)眾籌的發(fā)展。充分考慮對大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，尋求項目展示和產(chǎn)權(quán)保護(hù)之間的平衡點，幫助大學(xué)生規(guī)避風(fēng)險。以開放的態(tài)度創(chuàng)新監(jiān)管模式，及時更新觀念，盡快出臺大學(xué)生創(chuàng)業(yè)眾籌監(jiān)管機(jī)制。培育良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，更多的承擔(dān)起創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策完善的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)

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