目標：提高雙臂揮動的能力和相互協(xié)作的能力。

方法：將選手分成三人為一組，分成8組。從泳池起點出發(fā)，三人同時用雙手向前劃動橡膠船，先到者為勝。

規(guī)則：發(fā)令后才能向前劃動橡膠船，前進過程中，手不能去拉左右泳道線，但橡膠船頭碰到泳池壁，先到者為勝，可計時來排名次。

場地：25m或50m泳池。

器材：橡膠船4個，秒表。

討論與分享：體育游戲的豐富內(nèi)涵，水中游戲的精妙形式，無一例外地會促進學習者的技術(shù)技能與興趣樂趣的提高，興趣是最好的老師，而教師是最好的創(chuàng)意家，此處可以點贊，本文系列水中游戲處處皆應該被點贊。

【專家點評】：

水中游戲不是無目的的快樂戲水活動，而是面對現(xiàn)實生活的一種積極準備。例如，小貓抓線團是在練習抓老鼠，小女孩給布娃娃喂飯是在練習當母親，男孩子玩打仗游戲是在練習戰(zhàn)斗。因此，一切水中的游戲帶來的也不僅僅是快樂，最終它會讓孩子甚至成人更全面立體的熟悉水性、學會游泳。

縱觀本期各種水中游戲創(chuàng)意與實踐，帶給人一種教無定法創(chuàng)意無限的美好享受，看似簡單實為精妙，每位教師的各種水中游戲創(chuàng)意蘊含著無窮的進步能量和絕妙效果，其示范價值和寓教于樂的游戲挑戰(zhàn)性會刺激孩子們的想象力與創(chuàng)造能力。幫助他們更加親水、愛水、玩水、會水，更能激發(fā)廣大教師對水游戲的理解與認識，也會成為廣大教練員的教學參考與訓練創(chuàng)新思路。 （北京羊坊店中心小學 周晨光）