艾 迪

（哈爾濱師范大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150080）

淺談鋼琴演奏中樂感的培養(yǎng)

艾 迪

（哈爾濱師范大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150080）

鋼琴是典型的鍵盤類樂器，音色獨特，音域?qū)拸V，可以用鋼琴來演奏許多曲目。隨著人們生活水平的提高，鋼琴的普及程度在提高，學(xué)習(xí)鋼琴的人數(shù)也在不斷增多。但是很多人在演奏時，缺乏感情的投入，作品缺乏表現(xiàn)力，鋼琴的演奏效果不好。在鋼琴的演奏中要有樂感，而樂感是需要培養(yǎng)的。

鋼琴演奏；樂感；培養(yǎng)

樂感是指可以反映出對音樂的認識水平，樂感是一種能力。在音樂的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)樂感是非常重要的。樂感包含了很多的內(nèi)賓，如對節(jié)奏的把握，音色的處理，旋律的表現(xiàn)等。音樂是藝術(shù)，需要讓聽眾獲得聽覺上的享受。音樂所要表現(xiàn)的內(nèi)容是很難用文字進行描述的。音樂的演奏就要通過樂感來實現(xiàn)這種效果。樂感包含了演奏者對作品的理解，樂感和演奏者先天的音樂條件有關(guān)，也可以通過后天的培養(yǎng)來強化。樂感雖然在音樂演奏中不是主導(dǎo)要素，但樂感對于演奏者是必備的能力。鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，不光要掌握鋼琴的演奏技巧，還要具備相應(yīng)的樂感。樂感是音樂藝術(shù)的升華，會直接影響鋼琴的演奏效果。

一、樂感的重要作用

音樂藝術(shù)是情感的表達，樂曲在演奏時需要融入演奏者的情感。樂感是對音樂藝術(shù)的情感化，樂感是音樂藝術(shù)的核心。在鋼琴演奏的過程中，演奏者不光要靈活運用各類演奏技巧把握演奏的旋律，更要把握音樂作品的內(nèi)涵。音樂的內(nèi)涵需要靠樂感來實現(xiàn)的。鋼琴演奏者是在彈琴，但是對鋼琴演奏家來說，會將個人的情感與音樂進行融合，會用心去理解音樂，會用心去感知鋼琴音樂作品。對于音樂藝術(shù)工作者而言，如果缺少了的感，就無法創(chuàng)作出可以打動人內(nèi)的作品。雖然樂感和先天因素有關(guān)，但是通過個人的努力，樂感是可以培養(yǎng)出來的。所以，樂感對音樂藝術(shù)是非常重要的。大量的研究表明，沒有了樂感的演奏是沒有興趣的演奏。興趣是表現(xiàn)力的根本，如果演奏者缺乏了興趣，在心里上對音樂作品的認知能力就會下降，相反，一個人如果要充滿了興趣，在心里上就會主動接納音樂作品，對作品的理解就可能深入。此外，演奏者如果缺乏了樂感，演奏水平會受到很大的制約，演奏質(zhì)量也缺少了提升的空間。

演奏者如果缺乏樂感，音樂作品的表現(xiàn)力就會不足，沒有相應(yīng)的藝術(shù)風(fēng)格。在鋼琴的演奏中，許多人有一個誤區(qū)，這些人只注重演奏中的技巧運用，只注重流暢地演奏樂曲，卻忽略了音樂藝術(shù)的根本就是樂感。音樂藝術(shù)的表現(xiàn)需要意境和情感等，如果缺失了，作品原有的風(fēng)貌就會發(fā)生改變。

二、如何培養(yǎng)樂感

（一）注重音樂理論的學(xué)習(xí)

鋼琴演奏者如果要正確把握音樂作品的內(nèi)涵，必須提高個人素質(zhì)。個人素質(zhì)包括文化素質(zhì)和藝術(shù)方面兩方面的內(nèi)容。演奏者要強化文化知識的學(xué)習(xí)，個人的文化素養(yǎng)會直接影響到對音樂作品內(nèi)涵的理解能力。演奏者的文化修養(yǎng)是藝術(shù)能力的基礎(chǔ)，演奏者有了足夠的文化素養(yǎng)就可以全面的理解音樂作品的內(nèi)涵，理解創(chuàng)作者的情感。藝術(shù)都是相通的，音樂作品和其它藝術(shù)作品有共同的特性。比如音樂和文學(xué)，它們之間有共同點，有許多部分的內(nèi)涵是相同的。在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，可以從文學(xué)作品中得到啟發(fā)，從文學(xué)作品中獲得營養(yǎng)。演奏者可以多閱讀一些文學(xué)作品，從中吸取營養(yǎng)，將這些營養(yǎng)融入到音樂的演奏。雖然不同時期、不同風(fēng)格的鋼琴音樂作品有所差異，但是音樂藝術(shù)的內(nèi)涵是相通的。不同時期的藝術(shù)作品當(dāng)時的社會的發(fā)展?fàn)顩r有關(guān)，和作者對藝術(shù)的理解有關(guān)。所以，樂感的培養(yǎng)需要重視文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的共同進步。

（二）注重掌握音樂技巧

音樂是表現(xiàn)化的藝術(shù)，藝術(shù)的表現(xiàn)需要一定的技巧。在鋼琴演奏的日常訓(xùn)練中，要將音樂技藝和樂感的培養(yǎng)進行相互的融合，因為這兩者是相互作用和相互影響的。鋼琴演奏者需要具備一定的演奏技巧，才能解決演奏中樂感的把握。演奏技巧是鋼琴學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，鋼琴在演奏中的技巧要和作品所要表達的思想相一致。音樂主題、樂感和演奏技巧是要統(tǒng)一的。這樣才能保證演奏出的樂曲更具有藝術(shù)感染力。在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，基本的技術(shù)訓(xùn)練要根本，要在技術(shù)的基礎(chǔ)上揣摩音樂作品的內(nèi)涵，通過音樂技巧強化樂感。

（三）演奏融入情感

音樂藝術(shù)的內(nèi)涵是情感的表達，在音樂的演奏中，需要飽含情感。這樣，音樂作品中的表現(xiàn)力才能更加充分。演奏情感的投入，音樂作品的內(nèi)容會更加豐富。演奏有了更多的情感，樂感也會相應(yīng)的提升，在演奏可以更好地理解作品的內(nèi)涵。在演奏鋼琴作品時，演奏者要從內(nèi)心體驗作品的風(fēng)格，體驗作品要表現(xiàn)的內(nèi)容，體驗作者創(chuàng)作中飽含的情感，在深層次上去理解作者的創(chuàng)作本意和內(nèi)在的情感。演奏者要明確旋律的變化特點和作品風(fēng)格上的特點，分析音樂作品獨有的音色特點和音樂表現(xiàn)的層次。演奏者的情感也要從理性向感性轉(zhuǎn)變，將自己對作品的理解和音樂相結(jié)合，更好地駕馭作品。優(yōu)秀的鋼琴演奏家，音樂作品和演奏家是心靈上的碰撞和融合，只有這樣才能最大限度地表現(xiàn)出音樂藝術(shù)內(nèi)在魅力，演奏出的作品才會更具有藝術(shù)上的感染力。

三、結(jié)語

樂感雖然在音樂演奏中不是主導(dǎo)要素，但對于演奏者是必備的能力。鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，不光要掌握鋼琴的演奏技巧，還要具備相應(yīng)的樂感。樂感是音樂藝術(shù)的升華，會直接影響鋼琴的演奏效果。培養(yǎng)鋼琴演奏的樂感，實質(zhì)上就是增強作品的藝術(shù)感染力。樂感的培養(yǎng)是一個漸進的過程。鋼琴演奏者到鋼琴演奏家的轉(zhuǎn)變就是樂感增強的過程。在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中，不光要掌握鋼琴的演奏技巧，還要具備相應(yīng)的樂感。樂感是音樂藝術(shù)的升華，會直接影響鋼琴的演奏效果。

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[3]王蓓蓓.淺談鋼琴教學(xué)中學(xué)生樂感的培養(yǎng)[J].北方音樂,2015(03).

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