侯曉樂

（浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院，浙江 東陽 322100）

對零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)琵琶的教學(xué)探討

侯曉樂

（浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院，浙江 東陽 322100）

目前在一些高職院校開設(shè)了民族樂器琵琶的公共選修課程，筆者在文中談了在高職院校對零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)琵琶的教學(xué)體會和經(jīng)驗，以期拋磚引玉。

零基礎(chǔ)；學(xué)生；琵琶；教學(xué)探討

引言

隨著教育事業(yè)的迅速發(fā)展，素質(zhì)教育備受社會各方的關(guān)注和重視。目前在高職院校開設(shè)琵琶這門公共選修課的學(xué)校也不在少數(shù)。其目的是讓在校大學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國的民族樂器，不斷提高藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，增強審美意識，此舉對弘揚中國的傳統(tǒng)文化、構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會均有深遠的意義。

一、零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)琵琶的幾種情況

目前在高職院校選修民族樂器琵琶學(xué)習(xí)的學(xué)生，有這樣幾種情況。其一,有的學(xué)生本身就喜歡這門樂器，當學(xué)校開設(shè)這門課時，學(xué)生就毫不猶豫直接把它作為選修課程來學(xué)習(xí)；其二，還有的學(xué)生有從眾心理，看別的同學(xué)選了這門課，自己覺得挺有意思的，湊個熱鬧也想學(xué)一把；其三，另外一些學(xué)生選這門課程的目的性很強，就是為了修學(xué)分。雖然這些學(xué)生學(xué)習(xí)琵琶的目的有所不同，但是既然學(xué)生選擇了這門課程，作為教師就有責(zé)任和義務(wù)盡全力把這門課程教好。

二、如何學(xué)好琵琶

（一）零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)琵琶的優(yōu)劣勢分析

高職院校大一學(xué)生年齡一般在十八歲左右，一方面這個年齡段的學(xué)生理解能力和接受能力很強，教師在上課時，學(xué)生的反應(yīng)很快，一點就通了，一教就會了。這是學(xué)生學(xué)好琵琶的優(yōu)勢；另一方面，這個年齡段學(xué)生的手指發(fā)育相對成熟，沒有像從小就開始學(xué)琵琶所謂具備童子功兒童的手指那么靈活，學(xué)生的幾個手指有時還不分瓣。初學(xué)時顯得力不從心。所以這又是學(xué)習(xí)琵琶的不利因素。當然要真正解決好這方面的問題，只有勤奮和刻苦地練琴，除此別無捷徑可尋。

（二）首先應(yīng)挑選一把上好的琵琶

俗話說的好：“工欲善其事，必先利其器”。挑選一把上好的琵琶，對于零基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)琵琶很重要。有的人這樣認為：初學(xué)琵琶，有個琴就行了，至于價格是越便宜越好。其實持這種觀點是不對的。所有的樂器講究的都是音準和音色的美。琵琶也不例外。用一把上好的琵琶進行彈奏，對于初學(xué)者的聽力來說也是大有裨益的。上好的琵琶發(fā)出的聲音是悅耳動聽的。否則，連基本的音準都達不到，更談不上音色美一說了。

（三）練好基本功是關(guān)鍵

學(xué)好琵琶，最重要的是打好基礎(chǔ)，練好基本功是關(guān)鍵。一方面初學(xué)者應(yīng)從最基礎(chǔ)的彈挑開始練習(xí)，并注意反復(fù)進行練習(xí)曲的彈奏。另一方面練好琵琶的輪指，是學(xué)好琵琶的重中之重。民間流傳這樣的說法，輪指彈好了，琵琶就學(xué)好了50%。琵琶輪指是彰顯琵琵藝術(shù)魅力不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)?？梢姀椇幂喼笇W(xué)習(xí)琵琶是何等的重要。當然輪指又是琵琶技法中最難的一個點。

三、學(xué)習(xí)琵琶應(yīng)該注意的問題

（一）堅持練琴

目前學(xué)生學(xué)習(xí)琵琶普遍存在兩種情況，一種是在每周的選修課前，有的學(xué)生才想起了練琴這事兒。臨時抱抱佛腳，平時并不摸琴，這種做法是學(xué)琵琶的大忌。學(xué)習(xí)任何樂器都忌諱這種做法。學(xué)習(xí)琵琶，哪怕是每天練上一小會兒，時間不用太長，要的是與這個不會說話卻富有靈性的這種樂器——琵琶零距離接觸的這種感覺。時間長了，琴技一定會慢慢提高。還有一種情況是學(xué)生在練琴時有急躁的情緒，恨不得一口吃個胖子，沒有掌握一套科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)琵琶的方法，盲目地練琴?？芍^胡子眉毛一把抓，并且著急彈曲子。到頭來是事倍功半，其實這兩種學(xué)琴的態(tài)度都是不可取的。學(xué)習(xí)琵琶是一個循序漸進的過程，堅持每天進行練琴，并且要耐得住性子，守得住寂寞。切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。

（二）唱譜對學(xué)好琵琶的作用

學(xué)生在初學(xué)琵琶時，最好的方法是邊唱譜子邊彈琴，這是學(xué)習(xí)樂器的必要環(huán)節(jié)。如果要完整地演奏一首樂曲，唱譜是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。無論彈奏什么樂器，只有熟悉了旋律才能夠彈出來。耳聽眼看手彈，也就是做到耳眼手三位一體的和諧統(tǒng)一。經(jīng)過反復(fù)長時間的練習(xí)，相信一定會有所收獲。

（三）鼓勵學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)好琵琶的自信心

有人說琵琶是彈撥樂器中的王子。當然肯定了琵琶在樂器中的地位的同時，不得不承認要真正學(xué)好琵琶也是件不容易的事情。對于零基礎(chǔ)學(xué)生在學(xué)習(xí)琵琶的過程中，肯定會遇到各種各樣的問題，作為教師一定要耐心解答學(xué)生在學(xué)琴過程中的問題，做到傳道授業(yè)解惑。當學(xué)生在課堂上彈琴找不到感覺時，這時教師可以做一些示范動作，也可以彈一些輕松、悅耳的短小精悍的曲子，來緩解學(xué)生的壓力，以此來調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛。不主張一味地強求學(xué)生彈琴，更不能對學(xué)生采取生硬的態(tài)度。否則會使學(xué)生對學(xué)習(xí)琵琶產(chǎn)生厭惡的情緒，從而失去學(xué)習(xí)的信心和勇氣。教師在課堂上對學(xué)生應(yīng)采取鼓勵為主的做法，善于和學(xué)生溝通與交流，從而增強學(xué)生學(xué)好琵琶的自信心和勇氣。

在高職院校開設(shè)琵琵這門公共選修課程的目的，就是普及和弘揚我國傳統(tǒng)的民族文化，讓在校大學(xué)生對博大精深的民族樂器有充分的認識和了解。因此作為教師在平時的授課中要做到心中有數(shù)，使學(xué)生在一種輕松活潑的課堂氛圍中，學(xué)好我們的民族樂器琵琶。

四、結(jié)束語

藝海無涯，學(xué)無止境。誠然，要真正學(xué)好琵琶這門樂器需要在學(xué)習(xí)的過程中下一番苦功夫，要有恒心、有毅力、有一個正確學(xué)習(xí)琵琶的方法，那么鐵杵磨針將是不容懷疑的必然結(jié)果。

[1]張維憲．做一名有思想的教師[J]．新課程教學(xué),2014(03):76．

J632

A

侯曉樂（1987—），男，遼寧大連人，沈陽音樂學(xué)院琵琶專業(yè)碩士研究生，碩士學(xué)位，現(xiàn)任浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院教師，研究方向：音樂表演與音樂教育。